微课比赛：成绩评定规则和小组活动规则
为了提高各位同学的学习效果，督促大家及时完成学习任务，本学期开始采用新的评价标准，强调学习的过程和评价，而不是像以往主要以一次期末考试评定学习的成绩，更加人性化一些。新的评价标准强调发挥各位同学的主观能动性，发扬小组合作精神，锻炼每一位同学的学习能力、组织能力和表达能力，毕竟学习应该是一个多种能力综合培养的长期过程，而不应该是单一成绩的一锤定音。
1、每位同学的期末成绩评定方法：
期末总评成绩=期末考试×50%+作业成绩×20%+小组活动成绩×15%+学习参与度×15%
小组活动成绩=小组成绩×95%+组内加分
小组成绩评分细则为：
微课视频满足要求40分，8分×5项要求（详细要求如下所示）；
微课PPT满足要求20分，5分×4项要求（详细要求如下所示）；
微课视频长度不超过15分钟10分，每超过一分钟减1分；
视频拍摄效果好、讲解最清晰易懂20分；
有实验拓展内容，并且原理解释清楚易懂10分。
组内加分评分细则为：
每组内各成员表现最优秀的一位同学组内加分在本组成绩基础上+5分，第二位组内加分+3~4分，第三位组内加分+2~3分，第四位组内加分+1~2，第五名组内加分+0~1
超过3次或以上小组成绩垫底，从第3次垫底开始，该同学组内加分-5，第三次组内加分-10，每多垫底一次，组内加分在上次基础上减5以此类推。
学习参与度
如果某同学平台内综合成绩大于等于两个班共55人的第11名（前20%）成绩，学习参与度=100，
如果某同学平台内综合成绩低于两个班共55人的第11名成绩，学习参与度=平台内综合成绩÷第11名成绩×100，
平台内综合成绩=章节测验（20%）+访问次数（20%）+作业（10%）+签到（10%）+课堂互动（15%）+奖励分数（25%）
平台内综合成绩是学习平台根据各位同学的任务完成情况自动评分的。
课堂互动主要是参与投票/问卷、抢答、选人、讨论可以获得老师设置的相应分数，积分达300分为满分，最多不超过上限分数。
奖励分数主要是课堂教师提问回答问题的得分。
2、小组活动内容和要求：
小组活动分组方法：每个班4~5人一组，组员按照男女搭配、强弱配合方式组队，组员确定后固定不变。小组活动分组和小组活动成绩评定表.xlsx，（表格下载）
每组要按照老师要求将实验配置作业拍成微课视频，并提交微课PPT报告。
微课PPT报告内容要求包括：① 课程名称（高级网络技术）、实验题目、指导老师、拍摄小组和成员、拍摄日期，② 拓扑图和实验要求简介，③ 实验分析和关键配置指令，④ 实验验证方案。
微课视频内容要求包括：① 课程名称（高级网络技术）、实验题目、指导老师、拍摄小组和成员、拍摄日期，② 拓扑图和实验要求简介，③ 实验分析和关键配置指令，④ 实验配置过程和详细讲解，⑤ 实验验证是否成功。
微课视频长度不超过15分钟。拍好视频由老师发起评分活动，群供大家评分。同时上传到学生作品中，群供大家长期学习。
另外，也可以对实验进行拓展，拓展成功的给予最高5分的加分。
每次由老师指定若干小组参加评比。
3、小组活动评委：
小组成绩由两个班所有同学评分决定，本组同学也可以给自己的微课评分，在扣除一个最高分和一个最低分后，系统最终会算出各组的平均分。
每位同学的组内加分由本小组评定。
请大家公平、公正、客观评分，如果某位同学给所有小组评分全都是满分或者恶意压低分数，该同学下次的组内加分-20,个人积分-100！
4、成绩统计：
每次活动后的成绩统计
每一次配置作业的视频成绩评定完成后，全班同学成绩由参与竞赛的某一个小组负责统计，第一次是一号组负责，第二次是二号组负责类推。成绩评定表用Excel做好提交给学委和老师，文件名格式为：竞赛序号-实验名称-成绩表.xls，例如：01-BFD和VRRP联动实验-成绩表.xls。成绩表可以使用下面的表格（改名即可）：小组活动分组和小组活动成绩评定表.xlsx，（表格下载）
期末成绩的统计
学期末学委需要将各班同学的每一次小组活动成绩填写在表格中：小组活动平均成绩评定表-学委填写（表格下载），表格可以自动计算小组活动的平均成绩；并将各班同学的平台内综合成绩填写在表格中：学习参与度评定表（表格下载），表格可以自动计算出大家的学习参与度，填好表格后发给老师。
5、组内成员分工：
小组内角色采取轮换制，如组长、音视频录制员、资料整理员、实验员，报告员等由每个成员轮流做。组长负责组织、管理工作，音视频录制员负责微课录制，资料员负责学习资料的收集和讲课PPT的制作，实验员负责完成实验配置，报告员负责微课的讲解并代表小组进行学习成果汇报。
