第4-5周

学习目标：

学生能说出GMP对药品生产环境、厂房、设施、设备的相关规定；能列出药厂厂址选择以及厂房、设施等硬件管理的要点；并能分析典型车间布局的优缺点。

学习活动：

浏览视频和音频，阅读电子图书和网络资源，分组讨论。

学习任务单：

（1）完成“任务一至任务三”的教学视频学习（线上）；

（2）翻阅课程平台中推荐的电子图书中相应内容，听完GMP音频中相应内容（线上）；

（3）案例分析讨论（线下）；

（4）主题讨论“从常州外校学生中毒事件想到药厂厂址的选择”（线下）。

                          第6-7周

学习目标： 

学生能阐述GMP对药厂卫生管理的相关规定；能列出GMP培训的要点，并能根据既定条件制订有效的培训计划。

学习活动：

浏览课程视频，阅读电子图书和网络资源，测试，讨论，作品PK。

学习任务单：

（1）学习完项目一中“任务四”以及项目二中的教学视频（线上）；

（2）翻阅课程平台中推荐的电子图书中相应内容，听完GMP音频中相应内容（线上）；

（3）完成项目一下的测试题（线上）；

（4）主题讨论“我眼中的新员工培训”（线下）；

（5）讨论、创作、PK（线下）。

                                           第8-9周

学习目标： 

学生能描述生产管理岗位必备的知识与技能；能根据思维导图写出生产管理岗位的知识要点；能分析ABC分类控制法相关文献，设计海报展示要点，并对体现的内容进行阐述。

学习活动：

浏览课程视频，阅读电子图书和网络资源，测试，讨论

学习任务单：

（1）完成项目三中“任务二”和“任务三”中的教学视频（线上）；

（2）翻阅课程平台中推荐的电子图书中相应内容以及熟悉GMP音频中相应内容（线上）；

（3）完成小测试（线上）；

（4）小组讨论ABC分类控制法相关文献，创作海报进行展示、讲解和评比（线下）；

（5）案例分析讨论（线下）。

             第10-11周

学习目标： 

学生能列出或绘制思维导图说明物料与产品管理岗位必备的知识与技能；能举例说明各岗位的工作要点；能从药品安全、“制药人”的责任和职业规范方面提出一些降低药品生产和质量风险的建议。

学习活动：

浏览课程视频，阅读电子图书和网络资源，分组讨论。

学习任务单：

（1）完成项目二中任务五和项目四中教学视频的学习（线上）；

（2）翻阅课程平台中推荐的电子图书中相应内容以及熟悉GMP音频中相应内容（线上）；

（3）主题讨论“药品安全”（线下）；

（4）文献讨论（线下）。