参考答案

一、单项选择题

                                                                               

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
C	D	A	C	A	B	B	A	A	A
11	12	13
D	C	B

二、多项选择题

   

1

ABC

三、填空题

1.1892

四、名词解释

1.药用植物：凡能治疗、预防疾病和对人体有保健功能的植物称为药用植物。

2.药用植物学：是一门以药用植物为研究对象，以研究器官形态、组织构造、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用为主要内容的学科。

五、判断题

                                                                               

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
√	√	√	╳	╳	√	╳	√	√	√
11	12	13
╳	√	╳

六、问答题

1.如何扩大利用和保护我国的药用植物资源？

（1）同科同属亲缘相近。 如：金银花——忍冬科植物忍冬的干燥花蕾或带初开的花。忍冬属——绿原酸和异绿原酸——红腺忍冬、山银花。

（2）药用部位综合利用。如：人参叶、果的开发利用；杜仲叶的利用。

（3）半合成。如延胡索（延胡索乙素为0.1-0.2%）。黄连茎（巴马汀2%以上—氢化—延胡索乙素）

（4）人工繁殖、栽培、引种、驯化。如：人参、西洋参、麝香、鹿茸等。

（5）生物技术。

细胞工程——生产药材原料或药用有效成分、部位

植物细胞培养——不受环境、生态和气候条件限制，生长比整体植株快，次生代谢物质的含量是自然植株的数倍甚至数千倍。

酶工程技术——调控次生代谢产物及含量。

转基因技术——高抗性的转基因药用植物。

克隆技术——珍惜保护动物如虎、犀牛等。

2.通过你对《药用植物学》这门课程的学习，谈谈药用植物学的研究任务及学习方法。

研究任务

（1）鉴定基源——用药安全有效。

（2）调查资源——扩大利用、保护。

（3）寻找、开发新药源。

学习方法

（1）多思考多比较（系统、纵横）、多看书多查阅（图谱、参考书、杂志、工具书）、多观察多练习(到标本室辨认各种标本，利用闲暇到大自然中加强实践)

（2）理论联系实际——实验、野外实习