本门课程采用过程与结果考核相结合的方式，充分利用数字化课程平台和资源，加强信息化技术在考核中的应用与实践。在考核中，利用课程平台数据统计功能和作业功能，强化学习过程的学习监督和考核；利用课程平台的考试和测验功能实现数字化的结果考核方式。通过过程考核与结果考核，结合素质评价，加强对学习的综合评价，注重培养学生的职业素养及职业能力。                                                  

                      素质评价标准

考核要素	占项目考 核的比例	优秀（85-100）	良好（75-85）	及格（60-75）	不及格（＜60）
1.学习态度 2.沟通协作 3.职业素质	40%	无旷课违纪，沟通协调能力强，参与项目积极，具有良好职业素质	无旷课违纪，正常参与项目，能配合他人较好地完成任务。	出勤符合学校规定，无违纪，正常参与项目，按时完成任务	学习态度差，有违纪现象，不能完成项目任务。

本课程按照百分制考评，85分以上为优秀，75分至85分为良好，60分至75分为及格。本课程过程考核、素质评价、结果考核比例分别为40%、10%和50%。

本课程过程考核与期末考核成绩分别占总成绩的40%和60%。其过程考核包括课堂学习时间监控、课堂学习过程监控及项目考核，分别占总成绩的10%、10%与30%；项目考核为每一项目授课完成后，随堂考核。期末考核为统一的期末考试，采用闭卷考试形式，占总成绩的60%。