台词基础

李喆

目录

  • 1 第六届教师教学创新大赛
    • 1.1 申报书
    • 1.2 大纲
    • 1.3 创新成果报告及支撑材料
    • 1.4 课堂实录1
    • 1.5 课堂实录2
  • 2 课程思政案例集
    • 2.1 文学作品改编
      • 2.1.1 致青春（毕业晚会教师版）
      • 2.1.2 举杯邀月（月满工商）
      • 2.1.3 月光下的中国（月满工商）
      • 2.1.4 杏花岭区纪念五四运动104周年演出
      • 2.1.5 回家（大学生艺术展演二等奖）
      • 2.1.6 中国话（大学生艺术展演三等奖）
      • 2.1.7 别父母书（第四届诵写讲省级二等奖，国家级优秀奖）
      • 2.1.8 肩上的路，路上的魂（第六届中华经典诵写讲入围国赛）
      • 2.1.9 等待(山西省第六届大学生艺术展演三等奖)
      • 2.1.10 我和我的家乡（第六届诵写讲入围作品）
      • 2.1.11 19床（第六届诵写讲报送作品）
      • 2.1.12 秦腔（“春蕾杯”2025全国第二届朗诵主持人大赛奖全国展演作品）
      • 2.1.13 审判（课程展演优秀作品）
      • 2.1.14 土地的誓言（课程展演优秀作品）
      • 2.1.15 我的长安（山西省第七届大学生艺术展演活动推荐作品）
      • 2.1.16 密码（第二十五届齐越朗诵艺术节校级推荐作品）
      • 2.1.17 中国红（第二十五届齐越朗诵艺术节校级推荐作品）
      • 2.1.18 吹号者（大学生艺术展演报送作品）
      • 2.1.19 墨香中的信仰（第七届大学生有声阅读作品展播活动报送作品）
      • 2.1.20 行路难（第七届中华经典诵写讲）
      • 2.1.21 土地的誓言（第七届中华经典诵写讲）
      • 2.1.22 不朽（第七届中华经典诵写讲）
      • 2.1.23 城南旧事（第七届中华经典诵写讲）
      • 2.1.24 黄河骑兵 葫芦队
      • 2.1.25 永远飘扬的红头巾
      • 2.1.26 天路
      • 2.1.27 钗头凤
      • 2.1.28 与妻书
      • 2.1.29 春江花月夜
      • 2.1.30 一个人要向一支队伍
      • 2.1.31 在中国大地上报道
      • 2.1.32 与妻书
      • 2.1.33 希望的稻田
      • 2.1.34 天路
    • 2.2 古诗词鉴赏
      • 2.2.1 钗头凤
      • 2.2.2 无题
      • 2.2.3 乌衣巷
      • 2.2.4 春望
      • 2.2.5 渔歌子
      • 2.2.6 记承天寺夜游
      • 2.2.7 满江红
      • 2.2.8 关雎
      • 2.2.9 水调歌头
      • 2.2.10 沁园春雪
      • 2.2.11 别董大
      • 2.2.12 村居
      • 2.2.13 枫桥夜泊
      • 2.2.14 赋得古原草送别
      • 2.2.15 梅
      • 2.2.16 如梦令·昨夜雨疏风骤
      • 2.2.17 夏日绝句
      • 2.2.18 小儿垂钓
      • 2.2.19 赠汪伦
    • 2.3 寓言故事
      • 2.3.1 一头学问渊博的猪
      • 2.3.2 猴吃西瓜
      • 2.3.3 两只笨狗熊
      • 2.3.4 猫和老鼠
      • 2.3.5 乌鸦与狐狸
      • 2.3.6 木偶探海
      • 2.3.7 陶罐和铁罐
      • 2.3.8 盲人摸象
    • 2.4 配音作品
      • 2.4.1 你好，李焕英
      • 2.4.2 大江大河
      • 2.4.3 让子弹飞
      • 2.4.4 风声
      • 2.4.5 深海
      • 2.4.6 白蛇缘起
      • 2.4.7 大鱼海棠
      • 2.4.8 奥迪A6L
      • 2.4.9 I Do
      • 2.4.10 印象晋城
    • 2.5 小故事
    • 2.6 影视剧片段节选
      • 2.6.1 回乡之路
      • 2.6.2 白昼流行
      • 2.6.3 二十不惑
      • 2.6.4 我和我的祖国
    • 2.7 讲解作品
      • 2.7.1 极限一生——朱彦夫
      • 2.7.2 抗日英雄赵一曼
      • 2.7.3 青藏铁路
      • 2.7.4 中国机长
      • 2.7.5 新时代英雄
  • 3 台词概述
    • 3.1 课程资料
    • 3.2 台词概述
  • 4 舞台语言语音发声基本功
    • 4.1 普通话概述视频
      • 4.1.1 普通话概述课程资料
    • 4.2 舞台语言基本功的呼吸发声
      • 4.2.1 呼吸（一）
      • 4.2.2 呼吸（二）
      • 4.2.3 共鸣
      • 4.2.4 以赛促教 以赛促学成果作品
    • 4.3 舞台语言基本功——单元音韵母
      • 4.3.1 单元音韵母课程资料
      • 4.3.2 学生实训（单元音韵母）
      • 4.3.3 单元音韵母a
      • 4.3.4 单元音韵母o
      • 4.3.5 单元音韵母e
      • 4.3.6 单元音韵母i
      • 4.3.7 单元音韵母u
      • 4.3.8 单元音韵母v
    • 4.4 情境绕口令（粉红墙上画凤凰）
    • 4.5 单元音韵母情境绕口令合集
    • 4.6 舞台语言基本功——复合元音韵母
      • 4.6.1 前响复元音韵母
        • 4.6.1.1 前响复合元音韵母课程资料
        • 4.6.1.2 学生实训（前响）
      • 4.6.2 后响复元音韵母
        • 4.6.2.1 后响复元音韵母课程资料
        • 4.6.2.2 学生实训（后响）
      • 4.6.3 中响复元音韵母
        • 4.6.3.1 中响复元音韵母课程资料
        • 4.6.3.2 学生实训（中响）
    • 4.7 复元音韵母情境绕口令合集
    • 4.8 舞台语言基本功——鼻韵母
      • 4.8.1 前后鼻韵母课程资料
        • 4.8.1.1 学生实训（前鼻音韵母）
        • 4.8.1.2 学生实训（后鼻音韵母）
        • 4.8.1.3 学生实训（前后鼻韵母对比训练）
    • 4.9 舞台语言基本功——声母简介
    • 4.10 舞台语言基本功——声母发音
    • 4.11 学生实训
      • 4.11.1 双唇音b
      • 4.11.2 双唇音p
      • 4.11.3 双唇音m
      • 4.11.4 唇齿音f
      • 4.11.5 舌尖前音z
      • 4.11.6 舌尖前音 c
      • 4.11.7 舌尖前音 s
      • 4.11.8 舌尖中音d
      • 4.11.9 舌尖中音t
      • 4.11.10 舌尖中音n
      • 4.11.11 舌尖中音l
      • 4.11.12 舌尖后音zh
      • 4.11.13 舌尖后音ch
      • 4.11.14 舌尖后音sh
      • 4.11.15 舌尖后音r
      • 4.11.16 舌面音j
      • 4.11.17 舌面音q
      • 4.11.18 舌面音x
      • 4.11.19 舌根音g
      • 4.11.20 舌根音k
      • 4.11.21 舌根音 h
    • 4.12 舞台语言基本功——声母辨证
      • 4.12.1 情境绕口令（粉红墙上画凤凰）
      • 4.12.2 情境绕口令（白石塔）
      • 4.12.3 情境绕口令（哥跨瓜筐过宽沟）
      • 4.12.4 情景绕口令（炮兵和步兵）
      • 4.12.5 情境绕口令（朱叔锄竹笋）
      • 4.12.6 声母zh ch sh 与z c s对比训练
      • 4.12.7 声母n与l对比训练
      • 4.12.8 b和p对比训练
      • 4.12.9 d和t对比训练
      • 4.12.10 g和k对比训练
      • 4.12.11 j和q对比训练
      • 4.12.12 jqx对比训练
      • 4.12.13 zh和ch   zh和sh对比训练
      • 4.12.14 zh和r  zh和ch对比训练
      • 4.12.15 ch和sh  ch和r对比训练
      • 4.12.16 sh和zh  sh和ch对比训练
      • 4.12.17 sh和r  r和zh对比训练
      • 4.12.18 r—zh  ch  sh对比训练
      • 4.12.19 z  c  s 对比训练
      • 4.12.20 f-sh  f-r 对比训练
      • 4.12.21 h—x  h—sh对比训练
      • 4.12.22 x—r x—s对比训练
      • 4.12.23 x—s  sh—f对比训练
      • 4.12.24 新建课程目录
      • 4.12.25 平翘舌四字词训练
      • 4.12.26 声母zh ch sh 与j q x对比训练
      • 4.12.27 声母z c s 与j q x对比训练
      • 4.12.28 sh—h  sh —x对比训练
      • 4.12.29 m—n n—m对比训练
      • 4.12.30 f和h对比训练
      • 4.12.31 平翘舌音对比训练
    • 4.13 舞台语言基本功——零声母训练
      • 4.13.1 开口呼齐齿呼
      • 4.13.2 合口呼撮口呼
    • 4.14 舞台语言基本功——声调
      • 4.14.1 学生实训（四字词声调训练）
      • 4.14.2 阴平＋（阴阳上去）
      • 4.14.3 阳平＋（阴阳上去）
      • 4.14.4 上声＋（阴阳上去）
      • 4.14.5 去声＋（阴阳上去）
      • 4.14.6 （阴阴阴）＋（阳阳阳）＋（上上上）+（去去去）
      • 4.14.7 四音节词训练
      • 4.14.8 综合训练1
      • 4.14.9 综合训练2
      • 4.14.10 声调课程资料
    • 4.15 舞台语言基本功——轻声
    • 4.16 舞台语言基本功——儿化
    • 4.17 舞台语言基本功——上声变调
    • 4.18 舞台语言基本功——“啊”的音变
      • 4.18.1 语流音变课程资料
    • 4.19 气、字、声综合训练
      • 4.19.1 呼吸训练
      • 4.19.2 发声训练
      • 4.19.3 发音训练
      • 4.19.4 综合训练（寓言故事一）
      • 4.19.5 综合训练（寓言故事二）
      • 4.19.6 综合训练（情境绕口令）
      • 4.19.7 综合训练（贯口）
  • 5 舞台语言基本表现手段
    • 5.1 分析理解剧本
      • 5.1.1 课程相关资料
    • 5.2 潜台词
      • 5.2.1 课程相关资料
    • 5.3 感受
      • 5.3.1 课程相关资料
    • 5.4 情景再现过程
    • 5.5 重音
      • 5.5.1 重音实训
      • 5.5.2 重音的种类
      • 5.5.3 课程相关资料
    • 5.6 停顿
      • 5.6.1 停顿实训
      • 5.6.2 课堂思政停顿
      • 5.6.3 停顿的原则与方法
      • 5.6.4 课堂实录停顿
      • 5.6.5 课程相关资料
    • 5.7 语气语调
      • 5.7.1 语气语调实训课程
      • 5.7.2 语气直播课程
      • 5.7.3 课程相关资料
    • 5.8 节奏
      • 5.8.1 节奏实训课程
      • 5.8.2 课程相关资料
    • 5.9 学生综合训练
  • 6 舞台语言外部技巧
    • 6.1 数字人：声音四要素
      • 6.1.1 课程相关资料
      • 6.1.2 数字人：声音的四要素介绍
      • 6.1.3 数字人：语言的速度节奏
      • 6.1.4 数字人：音量大小
      • 6.1.5 数字人：音调的高低
      • 6.1.6 数字人：力度的强弱
      • 6.1.7 数字人：声音四要素总结
    • 6.2 舞台适应力与感受力
      • 6.2.1 适应力感受力教学视频上
      • 6.2.2 适应力感受力教学视频下
      • 6.2.3 学生实训作品
    • 6.3 演员在创作中的“三点定位法”
    • 6.4 台词处理中的“类比法”
    • 6.5 语言表达过程中的三种形态（独白、对白、旁白）
  • 7 舞台语言的艺术表现
    • 7.1 朗诵理论技巧（一）
    • 7.2 朗诵理论技巧（二）
    • 7.3 朗诵理论技巧（三）
    • 7.4 朗诵理论技巧（四）
    • 7.5 朗诵理论技巧（五）
    • 7.6 诗歌散文
    • 7.7 故事小说
    • 7.8 配音作品（音频）
    • 7.9 形体小品
    • 7.10 学生台词课程汇报（上）
    • 7.11 学生台词课程汇报（下）
  • 8 课程思政教学设计
    • 8.1 课程思政教学设计
    • 8.2 15分钟课程录制
    • 8.3 课程思政师生互动
    • 8.4 课堂作品展示
    • 8.5 课堂思政成果汇总
  • 9 课程思政成果展
    • 9.1 红色经典人物台词片段
    • 9.2 红色经典诵读作品
    • 9.3 影视剧经典台词片段（一）
    • 9.4 影视剧经典台词片段（二）
    • 9.5 思政成果（说党史）
    • 9.6 思政成果（传统文化）
    • 9.7 思政成果（小品）
  • 10 《诵读经典·感悟人生》课程汇报
    • 10.1 《肩上的路，路上的魂》
    • 10.2 《钗头凤》
    • 10.3 《国歌响起》
    • 10.4 《胡兰姐姐》
    • 10.5 《相机上的红头绳》
    • 10.6 《英雄》
    • 10.7 《永远飘扬的红头巾》
    • 10.8 《最后一分钟》
    • 10.9 《我的长安》
    • 10.10 《我们的乡愁》
    • 10.11 《吹号者》
    • 10.12 《不朽的雕像》
    • 10.13 《复兴颂》
    • 10.14 《土地的誓言》
    • 10.15 《会唱歌的鸢尾花》
    • 10.16 《我们的青春》
    • 10.17 《相机上的红头绳》
    • 10.18 《悬崖》
    • 10.19 《如愿》
    • 10.20 《百年交响》
  • 11 舞台语言的艺术表现拓展资料
    • 11.1 普通话水平测试60篇
    • 11.2 历届齐越节经典作品
    • 11.3 经典影视剧片段
    • 11.4 颁奖盛典晚会
    • 11.5 课程参考视频资源
  • 12 抖音短视频
    • 12.1 易错字1号作品
    • 12.2 易错字2号作品
    • 12.3 易错字3号作品
    • 12.4 易错字4号作品
    • 12.5 易错字5号作品
    • 12.6 易错字6号作品
    • 12.7 易错字7号作品
    • 12.8 易错字8号作品
    • 12.9 易错字9号作品
    • 12.10 易错字10号作品
    • 12.11 易错字11号作品
    • 12.12 易错字12号作品
    • 12.13 易错字13号作品
    • 12.14 易错字14号作品
    • 12.15 易错字15号作品
    • 12.16 易错字16号作品
    • 12.17 易错字17号作品
    • 12.18 易错字18号作品
    • 12.19 易错字19号作品
    • 12.20 易错字20号作品
    • 12.21 易错字21号作品
    • 12.22 易错字22号作品
    • 12.23 易错字23号作品
    • 12.24 易错字24号作品
  • 13 拓展资料——普通话60篇
    • 13.1 白杨礼赞
    • 13.2 读书人是幸福的人
    • 13.3 第一场雪
    • 13.4 海滨仲夏夜
    • 13.5 国家荣誉感
    • 13.6 丑石
    • 13.7 可爱的小鸟
    • 13.8 家乡的桥
    • 13.9 济南的冬天
    • 13.10 达瑞的故事
    • 13.11 莲花和樱花
    • 13.12 风筝畅想曲
    • 13.13 最糟糕的发明
    • 13.14 住的梦
    • 13.15 中国的牛
    • 13.16 中国的宝岛台湾
    • 13.17 赠你四味长寿药
    • 13.18 语言的魅力
    • 13.19 一个美丽的故事
    • 13.20 野草
    • 13.21 牡丹的拒绝
    • 13.22 香港：最贵的一棵树
    • 13.23 西部文化和西部开发
    • 13.24 我为什么当老师
    • 13.25 我的信念
    • 13.26 泰山极顶
    • 13.27 提醒幸福
    • 13.28 神秘的无底洞
    • 13.29 朋友和其他
    • 13.30 火光
    • 13.31 绿
    • 13.32 莫高窟
    • 13.33 济南的冬天
  • 14 拓展资料—贯口训练
    • 14.1 龙须沟
    • 14.2 玲珑塔
    • 14.3 十道黑
    • 14.4 十八愁
    • 14.5 满天星
    • 14.6 报菜名
    • 14.7 报花名
    • 14.8 六十六岁的刘老六
    • 14.9 问答赶辙
    • 14.10 地理图
    • 14.11 姐妹二人去逛灯
    • 14.12 说北京
    • 14.13 喇嘛和塔目
    • 14.14 粗鲁人
    • 14.15 小孩子
  • 15 翻转课堂展示
    • 15.1 课堂实录——分组导生制
    • 15.2 课堂实录——教具改良
    • 15.3 40分钟课堂实录（一）
    • 15.4 40分钟课程实录（二）
    • 15.5 20分钟课堂展示（一）
    • 15.6 20分钟课程展示（二）
  • 16 《台词基础》《形体体态语》联合考试
    • 16.1 第一组（坐姿、走姿、综合）
    • 16.2 第二组（坐姿、走姿、综合）
    • 16.3 第三组（坐姿、走姿、综合）
    • 16.4 第四组（坐姿、走姿、综合）
    • 16.5 第五组（坐姿、走姿、综合）
    • 16.6 第六组（坐姿、走姿、综合）
  • 17 课程建设获奖情况
    • 17.1 第二届全国教师教学创新大赛国家级二等奖
    • 17.2 第二届全国教师教学创新大赛省级一等奖
    • 17.3 “一体两翼，联动突破”教学成果省级二等奖
    • 17.4 山西省普通高等学校课程思政教学设计大赛省级一等奖
    • 17.5 第四届全国高校混合式教学设计创新大赛“设计之星”奖
    • 17.6 2022应用型课程改革创新奖（团队）
    • 17.7 “一体两翼，联动突破”教学成果校级一等奖
    • 17.8 课程思政教学设计大赛校级一等奖
    • 17.9 国培示范项目教学竞赛省级一等奖
    • 17.10 课程美育教学竞赛校级一等奖
舞台语言基本功——复合元音韵母
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