一、提高你的警觉性。

了解和学习这些认知偏差的概念、表现以及发生的时机，能够为同学们识别和判断认知偏差有所帮助，如此一来就可以警示它们在我们思考、判断时造成影响。

二、要更努力、更积极地思考。

1、我们可以通过多视角的方法避免框架效应。比如采用不同的提问方式，假想他人会如何回应你。

2、还可以主动地考虑主动地考虑反对证据和另辟蹊径的答案，积极思考正、反双方意见，与不同意你立场的人交流。特别当别人提出异议时，不要急着反驳或拒绝交流，先看看别人的观点是否也具有一定的合理性。

3、尽可能使用科学的、可靠的方法和数据。比如引述权威研究或实证调查的统计数据和信息，对待小道消息、所谓内部消息、朋友的朋友的道听途说、未经科学证实或没有充分论证的信息，应当持谨慎态度。

4、为了避免仓促决定，还应当预先规划，预留足够的时间来理解和解决所面对的问题。比如为期末考试留下足够的复习时间。

三、利用反馈和他人经验。

我们可以记录自己做决定时的理由，包括支持理由和反对理由，当计划完成后，重新审视这些理由，以便了解自己成功或失败的原因。有过则改之无过则加勉，我们可以利用这些反馈信息改善自己以后的判断。另外，我们还可以向那些成功人士学习经验，学习他们在判断时考虑的因素，这会对自己非常有帮助。

四、化敌为友

如果你不能打败这些认知偏差，那么与之联合起来，将其转化为你的优势，洞悉别人的弱点。认知偏差在市场营销、管理、社会政策等许多方面都起着十分重要作用和影响。商家、管理者、政治家等都会利用这些认知偏差来影响他的顾客、员工、甚至选民的判断和选择。认知偏差并不是一个十恶不赦的恶魔，同学们完全可以好好将它加以利用。