随堂练习

（一）基础知识题

　　一、加下划线字的读音，正确的一组是（ ）

　　①千乘之国   ②愿为小相焉   ③舍瑟而作

　　A．①chéng   ②xiàng   ③shè

   B．①chéng   ②xiāng   ③shě

   C．①shèng   ②xiàng   ③shě

   D．①shèng   ②xiāng   ③shè

　　二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释

　　1．居  ①坐  ②处于   ③居   ④住处  ⑤处在某种地位或某地方  ⑥占，占据  ⑦积蓄，储存   ⑧平日，平时   ⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……”

　　（1）居则曰，“不吾知也!”（）

　　（2）居庙堂之高，则忧其民（  ）

　　（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（  ）

　　（4）居十日，扁鹊复见（ ）

　　（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（   ）

　　（6）囤积居奇（  ）

　　2．异  ①不同   ②奇特，与众不同   ③奇怪，惊奇

　　（1）异乎三子者之撰（  ）

　　（2）渔人甚异之（  ）

　　（3）永州之野产异蛇（  ）

　　（4）览物这情，得无异乎（  ）

　　（5）父异焉（  ）

　　（6）异曲同工 （  ）

　　3．安  ①安稳，安定，安全   ②安逸，安乐，安全  ③安心 ④安抚 抚慰  ⑤安置，安放 ⑥什么，什么地方 ⑦怎么

　　（1）安见方六七十如五六十而非邦也者（   ）

　　（2）然后知生于忧患，死于安乐（  ）

　　（3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（   ）

　　（4）燕雀安知鸿鹄之志哉（  ）

　　4．知  ①知道   ②知觉，感觉 ③见解，知识   ④了解   ⑤交好，交往   ⑥主持  ⑦zhì  通“智”。

　　（1）居则曰：“不吾知也。”（   ）

　　（2）吾与之共知越国之政（  ）

　　（3）不知木兰是女郎（  ）

　　（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（   ）

　　（5）人不知而不愠（  ）

　　（6）孰为汝多知乎（  ）

（二）课内语段阅读题

　　阅读文段，完成文后问题

　　子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾却也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

　　夫子哂之。

　　1．下列读音正确的一组（ ）

　　①子路率尔而对曰

　　②千乘之国，摄乎大国之间

　　③比及三年，可使有勇

　　2．下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（  ）

　　A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍奉

　　B．居则曰 闲居

　　C．如或知尔 了解

　　D．以吾一日长乎尔 成长

　　3．下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（  ）

　　A．以吾一日长乎尔

　　　 生乎吾前，其闻道也固先乎吾

　　B．以吾一日长乎尔

　　　 毋吾以也

　　C．如或知尔

　　 　如其不才，君可自取

　　D．如或知尔

　　　 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

　　4．翻译句子

　　①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。

　　②居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？

参考答案：

（一）

　　一、C

　　二、1．（1）⑧   （2）⑤ （3）③   （4）⑨   （5）①  （6）⑦

　　2．（1）①   （2）③ （3）②   （4）①   （5）③  （6）①

　　3．（1）⑦   （2）② （3）⑤   （4）⑦

　　4．（1）④   （2）⑥ （3）①   （4）⑦   （5）④  （6）③

（二）

　　分析：四个题目涉及语音、实词、虚词及句子翻译四个方面。第1题要注意多音字和古音字。第2题是实词的解释，“以吾一日长乎尔”中的“长”是“年长”的意思。第3题是虚词用法比较，A项都是“于”，C项都假设连词“如果”讲，D项“或”是不定代词，有人。第4题翻译句子要注意忠实于原文，同时注意与现代汉语不同的句式，如“不吾如也”。

　　答案：1．A  2．D   3．B

　　4．①有一千辆兵车的诸侯国，夹在大国之间，有别国军队来侵略它，接连下来，又有饥饿。②平日里说：“没有人了解我。”如果有人了解你，那你打算做什么事情呢？