目录

  • 1 林教头风雪山神庙
    • 1.1 导学案
    • 1.2 教学重难点
    • 1.3 预习与讨论
    • 1.4 预习检测
    • 1.5 教学设计
    • 1.6 课堂课件
    • 1.7 微课
    • 1.8 课后小测
    • 1.9 随堂练习
    • 1.10 试题库
  • 2 荷塘月色
    • 2.1 导学案
    • 2.2 教学重难点
    • 2.3 预习与讨论
    • 2.4 预习检测
    • 2.5 教学设计
    • 2.6 课堂课件
    • 2.7 微课
    • 2.8 课后小测
    • 2.9 随堂练习
    • 2.10 试题库
  • 3 鸿门宴
    • 3.1 导学案
    • 3.2 教学重难点
    • 3.3 预习与讨论
    • 3.4 预习检测
    • 3.5 教学设计
    • 3.6 课堂课件
    • 3.7 微课
    • 3.8 课后小测
    • 3.9 随堂练习
    • 3.10 试题库
  • 4 劝学
    • 4.1 导学案
    • 4.2 教学重难点
    • 4.3 预习与讨论
    • 4.4 预习检测
    • 4.5 教学设计
    • 4.6 课堂课件
    • 4.7 微课
    • 4.8 课后小测
    • 4.9 随堂练习
    • 4.10 试题库
  • 5 短歌行
    • 5.1 导学案
    • 5.2 预习与讨论
    • 5.3 教学重难点
    • 5.4 教学设计
    • 5.5 课堂课件
    • 5.6 微课
    • 5.7 课后小测
    • 5.8 随堂练习
    • 5.9 试题库
  • 6 南州六月荔枝丹
    • 6.1 导学案
    • 6.2 教学重难点
    • 6.3 预习与讨论
    • 6.4 教学设计
    • 6.5 课堂课件
    • 6.6 微课
    • 6.7 课后小测
    • 6.8 随堂练习
    • 6.9 试题库
  • 7 沁园春.长沙
    • 7.1 导学案
    • 7.2 预习与讨论
    • 7.3 教学重难点
    • 7.4 教学设计
    • 7.5 课堂课件
    • 7.6 微课
    • 7.7 课后小测
    • 7.8 随堂练习
    • 7.9 试题库
  • 8 第六枚戒指
    • 8.1 导学案
    • 8.2 教学重难点
    • 8.3 教学设计
    • 8.4 课堂课件
    • 8.5 微课
    • 8.6 课后小测
    • 8.7 随堂练习
    • 8.8 试题库
  • 9 子路曾皙冉有公西华侍坐
    • 9.1 导学案
    • 9.2 预习与讨论
    • 9.3 教学重难点
    • 9.4 教学设计
    • 9.5 课堂课件
    • 9.6 微课
    • 9.7 课后小测
    • 9.8 随堂练习
    • 9.9 试题库
  • 10 威尼斯商人
    • 10.1 导学案
    • 10.2 预习与讨论
    • 10.3 教学重难点
    • 10.4 教学设计
    • 10.5 课堂课件
    • 10.6 课后小测
    • 10.7 随堂练习
    • 10.8 试题库
  • 11 永远的蝴蝶
    • 11.1 导学案
    • 11.2 教学重难点
    • 11.3 教学设计
    • 11.4 课堂课件
    • 11.5 微课
    • 11.6 课后小测
    • 11.7 随堂练习
    • 11.8 试题库
  • 12 家园落日
    • 12.1 导学案
    • 12.2 教学重难点
    • 12.3 教学设计
    • 12.4 课堂课件
    • 12.5 微课
    • 12.6 课后小测
    • 12.7 随堂练习
    • 12.8 试题库
  • 13 随想二则
    • 13.1 导学案
    • 13.2 预习与讨论
    • 13.3 教学重难点
    • 13.4 教学设计
    • 13.5 课堂课件
    • 13.6 微课
    • 13.7 课后小测
    • 13.8 随堂练习
    • 13.9 试题库
  • 14 读书人是幸福人
    • 14.1 导学案
    • 14.2 预习与讨论
    • 14.3 教学重难点
    • 14.4 教学设计
    • 14.5 课堂课件
    • 14.6 微课
    • 14.7 课后小测
    • 14.8 随堂练习
    • 14.9 试题库
  • 15 雨巷
    • 15.1 导学案
    • 15.2 教学重难点
    • 15.3 教学设计
    • 15.4 课堂课件
    • 15.5 微课
    • 15.6 课后小测
    • 15.7 随堂练习
    • 15.8 试题库
  • 16 那一年,面包飘香
    • 16.1 导学案
    • 16.2 教学重难点
    • 16.3 教学设计
    • 16.4 试题库
    • 16.5 随堂练习
    • 16.6 课后小测
    • 16.7 课件
    • 16.8 微课
  • 17 人脑与电脑
    • 17.1 导学案
    • 17.2 预习与讨论
    • 17.3 教学设计
    • 17.4 教学重难点
    • 17.5 试题库
    • 17.6 随堂练习
    • 17.7 课后小测
    • 17.8 课件
    • 17.9 微课
  • 18 神奇的极光
    • 18.1 导学案
    • 18.2 预习与讨论
    • 18.3 教学设计
    • 18.4 教学重难点
    • 18.5 试题库
    • 18.6 随堂练习
    • 18.7 课后小测
    • 18.8 课件
    • 18.9 微课
  • 19 我的母亲
    • 19.1 导学案
    • 19.2 预习与讨论
    • 19.3 教学设计
    • 19.4 教学重难点
    • 19.5 试题库
    • 19.6 随堂练习
    • 19.7 课后小测
    • 19.8 课件
    • 19.9 微课
  • 20 月是故乡明
    • 20.1 导学案
    • 20.2 预习与讨论
    • 20.3 教学设计
    • 20.4 教学重难点
    • 20.5 试题库
    • 20.6 随堂练习
    • 20.7 课后小测
    • 20.8 课件
    • 20.9 微课
  • 21 林黛玉进贾府
    • 21.1 导学案
    • 21.2 预习与讨论
    • 21.3 学情调查问卷
    • 21.4 教学设计
    • 21.5 教学重难点
    • 21.6 试题库
    • 21.7 随堂练习
    • 21.8 课后小测
    • 21.9 课件
    • 21.10 微课
  • 22 最后的常春藤叶
    • 22.1 导学案
    • 22.2 教学设计
    • 22.3 教学重难点
    • 22.4 试题库
    • 22.5 随堂练习
    • 22.6 课后小测
    • 22.7 课件
    • 22.8 微课
  • 23 敬业与乐业
    • 23.1 导学案
    • 23.2 新建课程目录
    • 23.3 教学设计
    • 23.4 教学重难点
    • 23.5 试题库
    • 23.6 随堂练习
    • 23.7 课后小测
    • 23.8 课件
    • 23.9 微课
  • 24 习惯成自然
    • 24.1 导学案
    • 24.2 教学设计
    • 24.3 教学重难点
    • 24.4 试题库
    • 24.5 随堂练习
    • 24.6 课后小测
    • 24.7 课件
    • 24.8 微课
  • 25 将进酒
    • 25.1 导学案
    • 25.2 预习与讨论
    • 25.3 教学设计
    • 25.4 教学重难点
    • 25.5 试题库
    • 25.6 随堂练习
    • 25.7 课后小测
    • 25.8 课件
    • 25.9 微课
  • 26 归园田居
    • 26.1 导学案
    • 26.2 预习与讨论
    • 26.3 教学设计
    • 26.4 教学重难点
    • 26.5 试题库
    • 26.6 随堂练习
    • 26.7 课后小测
    • 26.8 课件
    • 26.9 微课
  • 27 登高
    • 27.1 导学案
    • 27.2 预习与讨论
    • 27.3 教学设计
    • 27.4 教学重难点
    • 27.5 试题库
    • 27.6 随堂练习
    • 27.7 课后小测
    • 27.8 课件
    • 27.9 微课
  • 28 山居秋暝
    • 28.1 导学案
    • 28.2 教学设计
    • 28.3 教学重难点
    • 28.4 试题库
    • 28.5 随堂练习
    • 28.6 课后小测
    • 28.7 课件
    • 28.8 微课
  • 29 过华清宫
    • 29.1 导学案
    • 29.2 教学设计
    • 29.3 教学重难点
    • 29.4 试题库
    • 29.5 随堂练习
    • 29.6 课后小测
    • 29.7 课件
    • 29.8 微课
  • 30 雨霖铃
    • 30.1 导学案
    • 30.2 教学设计
    • 30.3 教学重难点
    • 30.4 试题库
    • 30.5 随堂练习
    • 30.6 课后小测
    • 30.7 课件
    • 30.8 微课
  • 31 应用文范例及写作
    • 31.1 启事
      • 31.1.1 练习
    • 31.2 借条
      • 31.2.1 练习
    • 31.3 请假条
      • 31.3.1 练习
    • 31.4 通知
      • 31.4.1 练习
    • 31.5 应聘信
      • 31.5.1 练习
  • 32 微写作
    • 32.1 练习(一)
  • 33 语文基础练习
    • 33.1 病句练习及答案
      • 33.1.1 病句常见错误范例
      • 33.1.2 病句练习(1)
    • 33.2 熟语练习及答案
    • 33.3 标点符号练习及答案
      • 33.3.1 标点符号常见错误范例
      • 33.3.2 标点符号练习(1)
  • 34 背诵与默写
    • 34.1 名句默写题库测试
    • 34.2 《再别康桥》(徐志摩)
    • 34.3 《沁园春·长沙》(毛泽东)
    • 34.4 《致橡树》(舒婷)
    • 34.5 《短歌行》(曹操)
    • 34.6 《归园田居》(陶渊明)
    • 34.7 《山居秋暝》(王维)
    • 34.8 《将进酒》(李白)
    • 34.9 《登高》(杜甫)
    • 34.10 《过华清宫》(杜牧)
    • 34.11 《雨霖铃》(柳永)
    • 34.12 《一剪梅》(李清照)
    • 34.13 《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)
    • 34.14 《青玉案·元夕》(辛弃疾)
    • 34.15 《劝学》第三段(荀子)
    • 34.16 《师说》第一段(韩愈)
  • 35 课文篇目阅读
    • 35.1 荷塘月色
    • 35.2 家园落日
    • 35.3 那一年,面包飘香
    • 35.4 随想二则
    • 35.5 我的空中楼阁
    • 35.6 我的母亲
    • 35.7 一碗清汤荞麦面
    • 35.8 月是故乡明
    • 35.9 做个唐朝少年郎
    • 35.10 永远的蝴蝶
    • 35.11 林教头风雪山神庙
    • 35.12 林黛玉进贾府
    • 35.13 项链
    • 35.14 最后的常春藤叶
    • 35.15 第六枚戒指
    • 35.16 雷雨
    • 35.17 南州六月荔枝丹
    • 35.18 牛郎织女
    • 35.19 沁园春,长沙
    • 35.20 人脑与电脑
    • 35.21 威尼斯商人
    • 35.22 雨巷
    • 35.23 再别康桥
    • 35.24 致橡树
    • 35.25 创造宣言
    • 35.26 登高
    • 35.27 读书人是幸福人
    • 35.28 短歌行
    • 35.29 归园田居其一
    • 35.30 鸿门宴
    • 35.31 过华清宫绝句三首其一
    • 35.32 将进酒
    • 35.33 敬业与乐业
    • 35.34 六国论
    • 35.35 念女娇赤壁怀古
    • 35.36 青玉案元夕
    • 35.37 劝学
    • 35.38 人类的动物园
    • 35.39 山居秋暝
    • 35.40 神奇的极光
    • 35.41 师说
    • 35.42 习惯成自然
    • 35.43 一剪梅
    • 35.44 雨霖铃
    • 35.45 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
试题库

《永远的蝴蝶》试题库

一、选择题

1.下列各组词语中,加点的字读音完全相同的一项是(  )

A蝴蝶    谍报    耄耋    间牒           B煞车   轻纱   古刹   砂浆

C柏油    柏林    黄柏    拍打           D遥远   邀约   钟繇   窑洞

2.  下列各句中标点符号使用不正确的一项是(  )

A那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。

B为什么呢?只带一把伞!

C万物生存、繁衍、传宗接代,但只有人才能够爱。

D“去哪里?你!”她问道。

3.下列各句中有语病的一项是( )

A我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。

B顺境当然很宝贵,逆境也同样难得。

C他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情,但目光中仍然使人感到一种不可理解的美丽和那种同过去一样的力量。

D死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量摧残你的美貌。

4.下列各句中,加点的词语使用不正确的一句是(  )

A随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。

B这简单的行动,却要叫我终生难忘了。

C是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻的东西。

D《变形记》太难读懂了,简直不可理喻。

二、判断题(对的选“是”错的选“否”)

1.  《永远的蝴蝶》一文作者把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。                            (是  否 )

2.  《永远的蝴蝶》作者通过在读者心中塑造出樱子温柔美丽的形象,从而让人对主人公的命运更加同情,让悲剧更具震憾力。              ( 是   否  )

3.《永远的蝴蝶》这篇小说以“雨”开篇,并以“雨”贯串全文,.显然,贯串全文的“雨”已成为泪水和痛苦的象征,并造成笼罩全文的阴冷氛围。   ( 是   否 )

三、阅读文章,回答问题。

永远的蝴蝶

   (台湾)陈启佑

那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头。

   “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点,溅在我的眼镜玻璃上。

   随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地,飘落在湿冷的街面上,好像一只夜晚的蝴蝶。

   虽然是春天,好像已是秋深了。

   她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动,却要教我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的,蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。为什么呢?只带一把雨伞?

   然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那,那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?“妈妈:我打算在下个月和樱子结婚。”

1.小说以“雨”开篇,并以“雨”贯串全文,这样写的作用是(至少答出两条,每条答案不超过15字)

   ①______________________________

   ②______________________________

③______________________________

2. 开始写“小雨点”溅到眼镜上,之后写“更大的雨点”溅到眼镜上,其作用是:(不超过20字)

   ______________________________

 

3.下列几种说法。与原文不一致的两项是:    (    )

   a.文中最能表露“我”悔恨心情的一句话是“为什么呢?只带一把雨伞?”

   b.“虽然是春天,好像已是深秋了。”这句话表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空虚的心境。

   c.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。

   d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。

   e.题目叫“永远的蝴蝶”,就是说蝴蝶是永恒的,我爱蝴蝶,我也爱樱子。