展礼仪风采，做文明学生

一、活动目的

帮助学生巩固所学的礼仪知识，增强“习礼仪、讲文明”意识，养成良好的礼仪习惯

二、活动内容

礼仪知识竞赛、情景剧表演，并向全校发出讲礼仪的倡议。

三、活动准备

1，明确任务。全班围绕个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪三方面内容开展上述活动。以学习小组为单位参加竞赛和表演赛。

2.小组准备。由小组成员分头收集有关礼仪要求方面的资料，组内交流，并选出两名参赛代表；小组成员分工编写、设计本组表演的情景剧本，分配角色，准备简单的道具，并抽空排练。

3.选出两名主持人，由他们拟定竞赛程序，撰写主持词；从同学中聘请五位评委，由他们拟定竞赛评比标准。

4.由主持人牵头，吸收各组人员参加，准备礼仪知识竞赛题

5.由班长负责组织起草拟向全校发出的讲礼仪的倡议书。

6.分工准备必要的奖品等，安排人员布置竞赛和表演场地。

四、活动步骤

1.主持人介绍评委，宣布竞赛规则。

2.各组代表进行知识竞赛，由评委记录成绩。

3.各小组轮流表演情景剧，评委当场点评并亮分。

4.表演结束后，由主持人宣布获奖名单，当场颁奖。

5.获奖代表发表感言。

6.班长宣读经反复征求修改意见后写成的讲礼仪倡议书，并代表全班向全校正式发出倡议。

7.活动环节展示

8.教师总结讲话。