目录

  • 1 商业计划书的基础知识
    • 1.1 引言和导入
    • 1.2 创业教学经历与创业能力培养
    • 1.3 商业计划书的定义和价值
    • 1.4 商业计划书的作用
    • 1.5 风险投资的历史
    • 1.6 风险投资的运作模式和特点
    • 1.7 风险投资的对象、分类与投资进程
    • 1.8 商业模式的定义(一)
    • 1.9 商业模式的定义(二)
    • 1.10 商业模式的分类
    • 1.11 创业大赛与商业计划书(一)
    • 1.12 创业大赛与商业计划书(二)
  • 2 商业计划书制作前的准备
    • 2.1 创业团队的人员构成
    • 2.2 创业团队的知识需求
    • 2.3 大学生创业团队组合方式
    • 2.4 大学生创新创业项目来源
    • 2.5 创业项目的识别(一)
    • 2.6 创业项目的识别(二)
    • 2.7 创业项目识别的案例分析
    • 2.8 创业项目的调研
    • 2.9 创业项目的发展思路(一)
    • 2.10 创业项目的发展思路(二)
    • 2.11 商业计划书制作的基本步骤
    • 2.12 评委如何评审一份商业计划书
  • 3 商业计划书制作的十大法则
    • 3.1 伟大的商业故事才能获得投资
    • 3.2 “二八原则”
    • 3.3 从“他”的角度来写商业计划书
    • 3.4 商业计划书不是一个人能完成的
    • 3.5 “数据”、“原理”和“证据”是基石
    • 3.6 复杂深奥的问题要简单通俗化
    • 3.7 商业计划书打印出来就过时了吗?
    • 3.8 文档优化能增加可读性
    • 3.9 市场调研是分析的基础
    • 3.10 需要一个好的模板和样本
  • 4 商业计划书的基本结构与内容
    • 4.1 风险投资者关注点与计划书基本结构
    • 4.2 封面和摘要
    • 4.3 公司介绍
    • 4.4 产品服务
    • 4.5 行业外部宏观环境分析——PEST分析方法
    • 4.6 行业内部的竞争状况分析——波特五力模型
    • 4.7 企业的竞争优劣势分析——SWOT分析方法
    • 4.8 市场细分、目标市场和定位——STP分析方法
    • 4.9 竞争对手分析与市场调研
    • 4.10 市场计划与营销策略
    • 4.11 生产运营
    • 4.12 财务计划与融资
    • 4.13 管理体系
    • 4.14 陌陌股权变化案例分析
    • 4.15 风险控制与资本退出
    • 4.16 附件
  • 5 商业计划书的演示
    • 5.1 商业计划书演示的总体概述
    • 5.2 演示的评审者和评判标准
    • 5.3 演示的商业逻辑
    • 5.4 演示PPT的构成与ofo共享单车案例分析
    • 5.5 演示PPT的四大核心环节之一:入场
    • 5.6 演示核心环节之二:讲解(上)
    • 5.7 演示核心环节之二:讲解(下)
    • 5.8 演示核心环节之三:提问与沟通
    • 5.9 演示核心环节之四:退场
    • 5.10 常见演示问题及应对策略(上)
    • 5.11 常见演示问题及应对策略(下)
  • 6 大学生创业者访谈与思考
    • 6.1 创业中会遇到哪些问题及分析(一)
    • 6.2 创业中会遇到哪些问题及分析(二)
    • 6.3 创业中会遇到哪些问题及分析(三)
    • 6.4 创业计划竞赛与建议
    • 6.5 创业者创业的心得与思考
  • 7 阅读
    • 7.1 阅读
大学生创新创业项目来源
  • 1 视频
  • 2 章节测验


共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务,是一种分时租赁模式。共享单车是一种新型共享经济。

报告指出,中国共享单车市场已经历了三个发展阶段。2007年—2010年为第一阶段,由国外兴起的公共单车模式开始引进国内,由政府主导分城市管理,多为有桩单车。2010年—2014年为第二阶段,专门经营单车市场的企业开始出现,但公共单车仍以有桩单车为主。2014年至今为第三阶段,随着移动互联网的快速发展,以OFO为首的互联网共享单车应运而生,更加便捷的无桩单车开始取代有桩单车。

报告显示,目前,中国共享单车市场中OFO和摩拜两家企业优势比较明显,其中,摩拜单车投放量最多,超过450万台,市场占有率60%。


国际企业管理挑战赛(Global Management Challenge, 简称GMC)是一项拥有欧洲管理发展基金会(EFMD)官方认证的横跨五大洲的全球最大规模企业管理模拟比赛,三十七年前起源于欧洲,为一年一度的国际级赛事。它的宗旨是通过仿真模拟的现代化培训手段,在全球范围内提高企业管理及高校商科模拟教学水平,促进各国企业管理技术的规范化。

目前GMC全球有美国、英国、法国、澳大利亚、意大利、德国、俄罗斯、巴西、比利时、中国、新加坡、中国澳门、中国香港、波兰、罗马尼亚、土耳其、西班牙、希腊、匈牙利、墨西哥、葡萄牙、丹麦、乌克兰、捷克、斯洛伐克、印度、安哥拉、加纳等超过40个国家和地区参赛,堪称企业战略管理模拟界的奥林匹克大赛。

自1980年首届比赛开始,全球共有累计超过十万参赛队、四十多万人参赛。该项赛事自1995年引入中国以来,已经连续成功地举办了20届,参赛规模由1996年首届比赛的70多支参赛队发展到2015年的2000多支参赛队,参赛者累计超过10万人。GMC已经成为目前中国工商管理模拟商战覆盖面最广、影响力最大的国际级赛事。


“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是20世纪80年代在美国高校兴起的以推动成果转化为目标的活动。它借助风险投资运作模式,要求参赛者组成学科交叉、优势互补的竞赛团队,就一项具有市场前景的技术产品或服务,以获得风险资本的投资为目的,完成一份完整的创业计划书,“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛被誉为中国大学生创业创新类比赛的“奥林匹克”盛会,是目前国内大学生创业创新类最热门最受关注的竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目,一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛;另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展,每个项目每两年举办一届,该比赛是全国目前最具有导向性、示范性和权威代表性的全国竞赛活动。

中国“互联网+”大学生创新创业大赛,以“‘互联网+’成就梦想,创新创业开辟未来”为主题,由教育部与有关部委和吉林省人民政府共同主办。大赛旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就“大众创业、万众创新”的生力军;推动赛事成果转化,促进“互联网+”新业态形成,服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业。