专题三 白居易巴蜀诗与唐宋诗歌嬗变（一）
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申东城2024秋季学期（门户主页）
目录
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1 专题一
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1.1 专题一 气候差异性与诗歌地域性（一）
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1.2 专题一 气候差异性与诗歌地域性（二）
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2 专题二
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2.1 专题二A 岭南气候与岭南诗歌（一）
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2.2 专题二A 岭南气候与岭南诗歌（二）
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2.3 专题二A 岭南气候与岭南诗歌（三）
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2.4 专题二B 岭南气候物候影响作家生命意识、艺术风格
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3 专题三
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3.1 专题三 白居易巴蜀诗与唐宋诗歌嬗变（一）
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3.2 专题三 白居易巴蜀诗与唐宋诗歌嬗变（二）
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3.3 专题三 白居易巴蜀诗与唐宋诗歌嬗变（三）
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4 专题四
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4.1 专题四 李白诗歌与地域文化（一）
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4.2 专题四 李白诗歌与地域文化（二）
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4.3 专题四 李白诗歌与地域文化（三）
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5 专题五
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5.1 专题五 柔肠侠骨纵死香（一）
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5.2 专题五 柔肠侠骨纵死香（二）
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6 专题六
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6.1 专题六 卢照邻巴蜀诗与唐诗嬗变（一）
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6.2 专题六 卢照邻巴蜀诗与唐诗嬗变（二）
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7 专题七
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7.1 专题七 杜甫巴蜀诗是中晚唐和宋诗变化的渊薮（一）
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7.2 专题七 杜甫巴蜀诗是中晚唐和宋诗变化的渊薮（二）
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8 专题八
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8.1 专题八 苏轼岭海期“和陶诗”变陶举隅（一）
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8.2 专题八 苏轼岭海期“和陶诗”变陶举隅（二）
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9 专题九
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9.1 专题九 骏马秋风冀北与杏花春雨江南（一）
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9.2 专题九 骏马秋风冀北与杏花春雨江南（二）
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10 专题十
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10.1 专题十 中国文学家（诗人）的地理分布（一）
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10.2 专题十 中国文学家（诗人）的地理分布（二）
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11 情景教学
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11.1 惠州西湖情景教学（1）
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11.2 惠州西湖情景教学（2）
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11.3 惠州西湖情景教学（3）
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11.4 校园文化课情景教学（1）
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11.5 校园文化课情景教学（2）
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11.6 惠州东坡祠情景教学
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12 附录
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12.1 惠州中学生诗词大赛
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