法律逻辑

史晓斌、杨博、刘丹凤、胡建方

目录

  • 1 说课
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 视频:逻辑之趣
    • 1.3 视频:逻辑之美
  • 2 第一章 法律工作与逻辑
    • 2.1 典型案例
    • 2.2 第一节 “逻辑”释义及逻辑学简史
    • 2.3 第二节 法律逻辑的研究对象
    • 2.4 第三节 学习法律逻辑的意义与方法
    • 2.5 第一章课堂练习答案
    • 2.6 第一次课PPT
  • 3 第二章 法律工作与概念
    • 3.1 典型案例
    • 3.2 第一节 概念的概述
    • 3.3 第二节 概念的种类
    • 3.4 第二次课PPT
    • 3.5 第三节 概念间的关系
    • 3.6 第四节 限制和概括
    • 3.7 第三次课PPT
    • 3.8 第五节 定义
    • 3.9 第六节 划分
    • 3.10 第四次课PPT
    • 3.11 第二章课堂练习、案例题答案
    • 3.12 第一、二章复习、讲解PPT、视频
  • 4 第三章 法律工作与简单判断
    • 4.1 典型案例
    • 4.2 第一节 判断的概述
    • 4.3 第二节 性质判断(上)
    • 4.4 第五次课PPT
    • 4.5 第二节 性质判断(下)
    • 4.6 第三节 关系判断
    • 4.7 第四节 模态判断
    • 4.8 第六次课PPT
    • 4.9 第三章课堂练习、案例题答案
  • 5 第四章 法律工作与复合判断
    • 5.1 典型案例
    • 5.2 第一节 联言判断
    • 5.3 第二节 选言判断
    • 5.4 第三节 假言判断
    • 5.5 第七次课PPT
    • 5.6 第四节 负判断
    • 5.7 第五节多重复合判断
    • 5.8 第八次课PPT
    • 5.9 第三、四章复习、讲解PPT
    • 5.10 第四章课堂练习、案例题答案
  • 6 第五章 法律工作与演绎推理
    • 6.1 典型案例
    • 6.2 第一节 推理的概述
    • 6.3 第二节 直言直接推理
    • 6.4 第九次课PPT
    • 6.5 第三节 三段论
    • 6.6 第十次课PPT
    • 6.7 第五章简单判断推理课堂练习答案
    • 6.8 第四节 联言推理
    • 6.9 第五节 选言推理
    • 6.10 第六节 假言推理
    • 6.11 第十一次课PPT
    • 6.12 第七节 二难推理
    • 6.13 第五章复习、讲解PPT
    • 6.14 第十二次课PPT
    • 6.15 第五章复合推理课堂练习答案
  • 7 第六章 法律工作与归纳推理
    • 7.1 典型案例
    • 7.2 第一节 完全归纳推理
    • 7.3 第二节 简单枚举归纳推理
    • 7.4 第三节 科学归纳推理
    • 7.5 第四节 探求因果联系的逻辑方法
    • 7.6 第六章课堂练习、案例题答案
  • 8 第七章 法律工作与类比推理和回溯推理
    • 8.1 典型案例
    • 8.2 第一节 类比推理
    • 8.3 类比推理在法律工作中的运用
    • 8.4 第三节 回溯推理
    • 8.5 第十三次课PPT
    • 8.6 第七章课堂练习、案例题答案
  • 9 第八章 法律工作与侦查假设
    • 9.1 典型案例
    • 9.2 第一节 假说
    • 9.3 第二节 侦查假设
    • 9.4 第八章课堂练习、案例题答案
  • 10 第九章 法律工作与逻辑基本规律
    • 10.1 典型案例
    • 10.2 第一节 同一律
    • 10.3 第二节 矛盾律
    • 10.4 第三节 排中律
    • 10.5 第四节 充足理由律
    • 10.6 第十四次课PPT
    • 10.7 第九章课堂练习、案例题答案
  • 11 第十章 法律工作与论证
    • 11.1 典型案例
    • 11.2 第一节 论证的概述
    • 11.3 第二节 证明
    • 11.4 第三节 反驳
    • 11.5 第四节 论证的规则
    • 11.6 第十五次课PPT
    • 11.7 第十章课堂练习、案例题答案
    • 11.8 第十六次课PPT
第六节 划分
  • 1 一、划分及结构
  • 2 二、划分的种类
  • 3 三、划分的规则
  • 4 讲课视频
  • 5 课堂练习
  • 6 第二章案例题

            

某地发生一起中年妇女失踪案件。公安机关接到其丈夫报案后,综合各方面的情况,将报案人列为重点嫌疑对象。在对其收审的同时,搜查其住宅,发现报案人在自己妻子失踪后,新刷了墙壁,重油了地板,门窗尚未来得及刷油。经仔细勘查,终于在某门框右侧距地面4125px处发现了一粒褐色斑迹,提取化验后鉴定是OMN型血。针对血迹这一线索,侦查员对报案人进行了询问。第一次询问时,报案人谎称是杀狗时溅的狗血,侦查员反驳道,那是人血。第二次询问时,报案人又称此血是本单位一女工的血,侦查员反驳道,那女工的血是A型血,而门框上的血是O型血。第三次询问时,报案人称是他小姨子做针线活时留下的血,侦查员反驳道,你小姨子的血是OM型血,而门框上的血是OMN型血。侦查员在失踪妇女常用的木梳上提取到了失踪妇女的头发,检验证明血型是OMN型血。经继续侦查,侦破此案,作案人就是其丈夫,从而戳穿了报案人的诡辩。

问:分析本案中侦查最终侦破此案运用了什么逻辑方法?其思维过程怎样?


一、划分及结构

划分是揭示概念外延的逻辑方法,即把一个属概念按一定标准,分为它所包含的若干个种概念的逻辑方法。例如:证据”这个概念,根据法定分类标准,可分为物证;书证;证人证言;被害人陈述;犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解;鉴定意见;勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录;视听资料、电子数据。这是从外延方面来明确概念的,是概念的划分。

划分是由划分母项、划分子项、划分的标准这三个部分构成。被划分的属概念叫做划分的母项;从属概念中划分出来的种概念叫划分的子项;属概念被划分时所依据的属性或依据叫划分的标准。如上例中的证据”就是划分的母项,“物证;书证;证人证言;被害人陈述;犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解;鉴定意见;勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录;视听资料、电子数据”是划分的子项,划分的标准就是“法定分类”。

划分的标准是事物的属性。事物的属性是多方面的,因而,同一概念可根据不同属性进行不同的划分。还是“证据”这个划分母项,还可以划分:

根据是以言词还是实物作为表现形式:言词证据和实物证据;

根据证据与案件事实的证明关系的不同:直接证据和间接证据;

根据证据来源的不同:原始证据和传来证据;

根据证明作用结果的不同:有罪证据和无罪证据。

根据证据事实与诉讼主张的关系的不同:本证和反证

必须注意的是,划分与分解是不同的。分解是把整体分成各个组成部分。例如:把“人”分为“头、躯干、四肢”,“人”所具有的属性,它的各个组成部分是不具有的,它们是整体与部分的关系。而划分是将一个属概念分为若干个种概念,即被划分的属概念和划分后的种概念之间是属种关系。