法律逻辑

史晓斌、杨博、刘丹凤、胡建方

目录

  • 1 说课
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 视频:逻辑之趣
    • 1.3 视频:逻辑之美
  • 2 第一章 法律工作与逻辑
    • 2.1 典型案例
    • 2.2 第一节 “逻辑”释义及逻辑学简史
    • 2.3 第二节 法律逻辑的研究对象
    • 2.4 第三节 学习法律逻辑的意义与方法
    • 2.5 第一章课堂练习答案
    • 2.6 第一次课PPT
  • 3 第二章 法律工作与概念
    • 3.1 典型案例
    • 3.2 第一节 概念的概述
    • 3.3 第二节 概念的种类
    • 3.4 第二次课PPT
    • 3.5 第三节 概念间的关系
    • 3.6 第四节 限制和概括
    • 3.7 第三次课PPT
    • 3.8 第五节 定义
    • 3.9 第六节 划分
    • 3.10 第四次课PPT
    • 3.11 第二章课堂练习、案例题答案
    • 3.12 第一、二章复习、讲解PPT、视频
  • 4 第三章 法律工作与简单判断
    • 4.1 典型案例
    • 4.2 第一节 判断的概述
    • 4.3 第二节 性质判断(上)
    • 4.4 第五次课PPT
    • 4.5 第二节 性质判断(下)
    • 4.6 第三节 关系判断
    • 4.7 第四节 模态判断
    • 4.8 第六次课PPT
    • 4.9 第三章课堂练习、案例题答案
  • 5 第四章 法律工作与复合判断
    • 5.1 典型案例
    • 5.2 第一节 联言判断
    • 5.3 第二节 选言判断
    • 5.4 第三节 假言判断
    • 5.5 第七次课PPT
    • 5.6 第四节 负判断
    • 5.7 第五节多重复合判断
    • 5.8 第八次课PPT
    • 5.9 第三、四章复习、讲解PPT
    • 5.10 第四章课堂练习、案例题答案
  • 6 第五章 法律工作与演绎推理
    • 6.1 典型案例
    • 6.2 第一节 推理的概述
    • 6.3 第二节 直言直接推理
    • 6.4 第九次课PPT
    • 6.5 第三节 三段论
    • 6.6 第十次课PPT
    • 6.7 第五章简单判断推理课堂练习答案
    • 6.8 第四节 联言推理
    • 6.9 第五节 选言推理
    • 6.10 第六节 假言推理
    • 6.11 第十一次课PPT
    • 6.12 第七节 二难推理
    • 6.13 第五章复习、讲解PPT
    • 6.14 第十二次课PPT
    • 6.15 第五章复合推理课堂练习答案
  • 7 第六章 法律工作与归纳推理
    • 7.1 典型案例
    • 7.2 第一节 完全归纳推理
    • 7.3 第二节 简单枚举归纳推理
    • 7.4 第三节 科学归纳推理
    • 7.5 第四节 探求因果联系的逻辑方法
    • 7.6 第六章课堂练习、案例题答案
  • 8 第七章 法律工作与类比推理和回溯推理
    • 8.1 典型案例
    • 8.2 第一节 类比推理
    • 8.3 类比推理在法律工作中的运用
    • 8.4 第三节 回溯推理
    • 8.5 第十三次课PPT
    • 8.6 第七章课堂练习、案例题答案
  • 9 第八章 法律工作与侦查假设
    • 9.1 典型案例
    • 9.2 第一节 假说
    • 9.3 第二节 侦查假设
    • 9.4 第八章课堂练习、案例题答案
  • 10 第九章 法律工作与逻辑基本规律
    • 10.1 典型案例
    • 10.2 第一节 同一律
    • 10.3 第二节 矛盾律
    • 10.4 第三节 排中律
    • 10.5 第四节 充足理由律
    • 10.6 第十四次课PPT
    • 10.7 第九章课堂练习、案例题答案
  • 11 第十章 法律工作与论证
    • 11.1 典型案例
    • 11.2 第一节 论证的概述
    • 11.3 第二节 证明
    • 11.4 第三节 反驳
    • 11.5 第四节 论证的规则
    • 11.6 第十五次课PPT
    • 11.7 第十章课堂练习、案例题答案
    • 11.8 第十六次课PPT
第一节 判断的概述
  • 1 一、判断及基本特征
  • 2 二、判断和语句的关系
  • 3 三、判断的种类
  • 4 讲课视频
  • 5 课堂练习

第一节 判断的概述

一起杀人案,警察接到报案后来到现场,经过现场勘察、调查访问,做出了几个判断:1、该案是一起报复杀人案件,但不排除因财杀人的可能(案件性质);

2、作案时间在今天凌晨一点到五点之间(作案时间);

3、这是抛尸现场,杀人现场另有别处(作案现场);

4、作案工具是一把家用菜刀(作案工具);

5、作案人与死者有仇且身强力壮(作案人)……

问:1、以上各判断是肯定判断还是否定判断?真判断还是假判断?

        2、以上各判断由什么语句表达?

        3、以上各判断是简单判断还是复合判断?

 

 一、判断及基本特征

判断就是对思维对象有所断定的一种思维形式。例如:

① 小李是一名警察

② 凡犯罪行为都是违法行为

③ 有些人不是共产党员

以上这三个语句都是判断,都对“思维对象”有所肯定或否定。这里所说的“思维对象”就是指人们思考的东西,诸如客观存在的具体事物、现象、关系要、发展过程、思维现象,都可成“思维对象”。所谓“断定”就是肯定或否定。因此,判断是对事物情况有所肯定或否定的一种思维形式。

判断具有如下两个特征:

第一、对思维对象有所肯定或否定。这是一切判断最基本的逻辑特征。如“人民检察院是国家的法律监督机关”,就是对思维对象“人民检察院”断定它具有国家法律监督机关的属性,形成了判断。如果对事物情况既没有肯定,也没有否定,就不是判断。如“今天小王执勤了吗?”,就不是判断,对事物情况没有作出断定。

第二、判断总是有真有假的。判断既然是对思维对象有所断定,也就存在与思维对象的实际情况是否符合的问题。一个判断,如果它符合客观实际情况,那么,这个判断就真实判断;如果它不符合实际情况,这个判断就是虚假判断。如“犯罪客体是犯罪构成的必备条件之一”,这个判断是一个真实的判断,因为它符合实际情况;而“一切案件都是刑事案件”这个判断就是一个虚假判断,它不符合实际情况。

判断的这两个基本特征,是判断的最基本标志,一切语句是否表判断都可通过它们来衡量。


以上判断分别对该起案件的案件性质、作案时间、作案现场、作案工具、作案人等进行了断定,这些判断都是肯定判断,其真假有待后续侦查工作加以验证。