法律逻辑

史晓斌、杨博、刘丹凤、胡建方

目录

  • 1 说课
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 视频:逻辑之趣
    • 1.3 视频:逻辑之美
  • 2 第一章 法律工作与逻辑
    • 2.1 典型案例
    • 2.2 第一节 “逻辑”释义及逻辑学简史
    • 2.3 第二节 法律逻辑的研究对象
    • 2.4 第三节 学习法律逻辑的意义与方法
    • 2.5 第一章课堂练习答案
    • 2.6 第一次课PPT
  • 3 第二章 法律工作与概念
    • 3.1 典型案例
    • 3.2 第一节 概念的概述
    • 3.3 第二节 概念的种类
    • 3.4 第二次课PPT
    • 3.5 第三节 概念间的关系
    • 3.6 第四节 限制和概括
    • 3.7 第三次课PPT
    • 3.8 第五节 定义
    • 3.9 第六节 划分
    • 3.10 第四次课PPT
    • 3.11 第二章课堂练习、案例题答案
    • 3.12 第一、二章复习、讲解PPT、视频
  • 4 第三章 法律工作与简单判断
    • 4.1 典型案例
    • 4.2 第一节 判断的概述
    • 4.3 第二节 性质判断(上)
    • 4.4 第五次课PPT
    • 4.5 第二节 性质判断(下)
    • 4.6 第三节 关系判断
    • 4.7 第四节 模态判断
    • 4.8 第六次课PPT
    • 4.9 第三章课堂练习、案例题答案
  • 5 第四章 法律工作与复合判断
    • 5.1 典型案例
    • 5.2 第一节 联言判断
    • 5.3 第二节 选言判断
    • 5.4 第三节 假言判断
    • 5.5 第七次课PPT
    • 5.6 第四节 负判断
    • 5.7 第五节多重复合判断
    • 5.8 第八次课PPT
    • 5.9 第三、四章复习、讲解PPT
    • 5.10 第四章课堂练习、案例题答案
  • 6 第五章 法律工作与演绎推理
    • 6.1 典型案例
    • 6.2 第一节 推理的概述
    • 6.3 第二节 直言直接推理
    • 6.4 第九次课PPT
    • 6.5 第三节 三段论
    • 6.6 第十次课PPT
    • 6.7 第五章简单判断推理课堂练习答案
    • 6.8 第四节 联言推理
    • 6.9 第五节 选言推理
    • 6.10 第六节 假言推理
    • 6.11 第十一次课PPT
    • 6.12 第七节 二难推理
    • 6.13 第五章复习、讲解PPT
    • 6.14 第十二次课PPT
    • 6.15 第五章复合推理课堂练习答案
  • 7 第六章 法律工作与归纳推理
    • 7.1 典型案例
    • 7.2 第一节 完全归纳推理
    • 7.3 第二节 简单枚举归纳推理
    • 7.4 第三节 科学归纳推理
    • 7.5 第四节 探求因果联系的逻辑方法
    • 7.6 第六章课堂练习、案例题答案
  • 8 第七章 法律工作与类比推理和回溯推理
    • 8.1 典型案例
    • 8.2 第一节 类比推理
    • 8.3 类比推理在法律工作中的运用
    • 8.4 第三节 回溯推理
    • 8.5 第十三次课PPT
    • 8.6 第七章课堂练习、案例题答案
  • 9 第八章 法律工作与侦查假设
    • 9.1 典型案例
    • 9.2 第一节 假说
    • 9.3 第二节 侦查假设
    • 9.4 第八章课堂练习、案例题答案
  • 10 第九章 法律工作与逻辑基本规律
    • 10.1 典型案例
    • 10.2 第一节 同一律
    • 10.3 第二节 矛盾律
    • 10.4 第三节 排中律
    • 10.5 第四节 充足理由律
    • 10.6 第十四次课PPT
    • 10.7 第九章课堂练习、案例题答案
  • 11 第十章 法律工作与论证
    • 11.1 典型案例
    • 11.2 第一节 论证的概述
    • 11.3 第二节 证明
    • 11.4 第三节 反驳
    • 11.5 第四节 论证的规则
    • 11.6 第十五次课PPT
    • 11.7 第十章课堂练习、案例题答案
    • 11.8 第十六次课PPT
第五节多重复合判断
  • 1 一、多重复合判断
  • 2 二、复合判断间等...
  • 3 课堂练习
  • 4 公考复合判断题列举
  • 5 第四章案例题

李某驾驶“解放”牌卡车到木材厂拉料,因手续不完备,木料厂负责人贾某不让其出门。李某强行开车,企图将木料拉走,并开车推挤站在车前的贾某。贾某顺势爬上汽车保险杠,令其停车。李某不仅不停,反而加速行驶,中途两次急刹车,将贾某摔下后,驶离现场。贾某被摔成重伤后,抢救无效死亡。

问:李某的行为从主观心理状态分析李某构成何罪?请运用刑法和判断的有关知识回答。


一、多重复合判

所谓多重复合判断是指复合判断中的肢判断又包含了复合判断的判断。也就是说,这种判断至少有一个肢判断为复合判断。例如:

“在法庭审判过程中,如果诉讼参与人或者旁听人员违反法庭秩序,审判长应当警告制止。”

这个判断就是一个多重复合判断。从整体上看,它是一个假言判断,但它的前件是一个复合判断(选言判断),后件是一个简单判断。如果用p、q分别表前件中的选言判断的选言肢,用r表示它的后件,即那个简单判断,那么这个多重复合判断的逻辑形式可表示为:

P∨q)→r

在分析多重复合判断逻辑结构时,应注意分清层次,确定肢判断之间的逻辑关系。下面介绍几种常见的多重复合判断。

1.从整个判断看,多重复合判断为联言判断

这种多重复合判断,从整体上看,具有联言判断的逻辑性质,联言肢是并存的。例如:

我国《刑法》第三条 “法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。”这个判断的逻辑形式为:

(P→q)∧(r→s)

2. 从整个判断看,多重复合判断为选言判断

这种多重复合判断,从整体上看,具有选言判断的逻辑性质,选言肢之间是相容的,或不相容。例如:

“被某派出所羁押的高某的行为或者是聚众赌博,但不构成赌博罪;或者其行为不是聚众赌博,但构成赌博罪。”这个判断的逻辑形式为:

(P∧q)∨(p∧q)

3. 从整个判断看,多重复合判断为假言判断

这种多重复合判断,从整体上看,具有假言判断的逻辑性质,前件和后件之间条件联系。在法律条文中,有许多比较复杂的多重复合的假言判断。例如:

⑴ 我国《刑法》第七十六条中有规定:……“如果没有本法第七十七条规定的情形,缓刑考验期满,原判的刑罚就不再执行,并公开予以宣告。”这个判断的逻辑形式为:

(p∧q)→( r∧s)

⑵ 《公安机关办理行政案件程序规定》第七十二条第二款中有规定“违法嫌疑人或者被侵害人对鉴定意见有异议的,可以在三日内提出重新鉴定的申请,经公安机关审查批准后,进行重新鉴定。……”这个判断的逻辑形式为:

P∨q)→(r∧s)


李某的行为应构成(间接)故意杀人罪。因为我国刑法第十四条规定:“明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望或者放任这种结果发生,因而构成犯罪的,是故意犯罪。”这是个多重复合判断。从整体上看,这个判断为假言判断,而且是充分必要条件假言判断。 从其构成看,它的前件是一个联言判断,这个联言判断的一个联言肢又是由一个选言判断构成,用公式表示为:〔P∧(q∨r)〕→ S。这就是说,行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望和放任中至少有一种情况存在,就是故意犯罪。本案中的李某明知自己的行为会发生贾某死亡的结果,并且放任了这种危害结果的发生,是故意犯罪;李某明知自己的行为可能发生贾某死亡的结果,而放任这种危害结果发生,用公式表示为“可能发生+放任发生”,二者同时并存,一个联言判断,断定了李某的行为主观心理态度上属间接故意,因此,李某的行为构成了间接故意杀人罪。