法律逻辑

史晓斌、杨博、刘丹凤、胡建方

目录

  • 1 说课
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 视频:逻辑之趣
    • 1.3 视频:逻辑之美
  • 2 第一章 法律工作与逻辑
    • 2.1 典型案例
    • 2.2 第一节 “逻辑”释义及逻辑学简史
    • 2.3 第二节 法律逻辑的研究对象
    • 2.4 第三节 学习法律逻辑的意义与方法
    • 2.5 第一章课堂练习答案
    • 2.6 第一次课PPT
  • 3 第二章 法律工作与概念
    • 3.1 典型案例
    • 3.2 第一节 概念的概述
    • 3.3 第二节 概念的种类
    • 3.4 第二次课PPT
    • 3.5 第三节 概念间的关系
    • 3.6 第四节 限制和概括
    • 3.7 第三次课PPT
    • 3.8 第五节 定义
    • 3.9 第六节 划分
    • 3.10 第四次课PPT
    • 3.11 第二章课堂练习、案例题答案
    • 3.12 第一、二章复习、讲解PPT、视频
  • 4 第三章 法律工作与简单判断
    • 4.1 典型案例
    • 4.2 第一节 判断的概述
    • 4.3 第二节 性质判断(上)
    • 4.4 第五次课PPT
    • 4.5 第二节 性质判断(下)
    • 4.6 第三节 关系判断
    • 4.7 第四节 模态判断
    • 4.8 第六次课PPT
    • 4.9 第三章课堂练习、案例题答案
  • 5 第四章 法律工作与复合判断
    • 5.1 典型案例
    • 5.2 第一节 联言判断
    • 5.3 第二节 选言判断
    • 5.4 第三节 假言判断
    • 5.5 第七次课PPT
    • 5.6 第四节 负判断
    • 5.7 第五节多重复合判断
    • 5.8 第八次课PPT
    • 5.9 第三、四章复习、讲解PPT
    • 5.10 第四章课堂练习、案例题答案
  • 6 第五章 法律工作与演绎推理
    • 6.1 典型案例
    • 6.2 第一节 推理的概述
    • 6.3 第二节 直言直接推理
    • 6.4 第九次课PPT
    • 6.5 第三节 三段论
    • 6.6 第十次课PPT
    • 6.7 第五章简单判断推理课堂练习答案
    • 6.8 第四节 联言推理
    • 6.9 第五节 选言推理
    • 6.10 第六节 假言推理
    • 6.11 第十一次课PPT
    • 6.12 第七节 二难推理
    • 6.13 第五章复习、讲解PPT
    • 6.14 第十二次课PPT
    • 6.15 第五章复合推理课堂练习答案
  • 7 第六章 法律工作与归纳推理
    • 7.1 典型案例
    • 7.2 第一节 完全归纳推理
    • 7.3 第二节 简单枚举归纳推理
    • 7.4 第三节 科学归纳推理
    • 7.5 第四节 探求因果联系的逻辑方法
    • 7.6 第六章课堂练习、案例题答案
  • 8 第七章 法律工作与类比推理和回溯推理
    • 8.1 典型案例
    • 8.2 第一节 类比推理
    • 8.3 类比推理在法律工作中的运用
    • 8.4 第三节 回溯推理
    • 8.5 第十三次课PPT
    • 8.6 第七章课堂练习、案例题答案
  • 9 第八章 法律工作与侦查假设
    • 9.1 典型案例
    • 9.2 第一节 假说
    • 9.3 第二节 侦查假设
    • 9.4 第八章课堂练习、案例题答案
  • 10 第九章 法律工作与逻辑基本规律
    • 10.1 典型案例
    • 10.2 第一节 同一律
    • 10.3 第二节 矛盾律
    • 10.4 第三节 排中律
    • 10.5 第四节 充足理由律
    • 10.6 第十四次课PPT
    • 10.7 第九章课堂练习、案例题答案
  • 11 第十章 法律工作与论证
    • 11.1 典型案例
    • 11.2 第一节 论证的概述
    • 11.3 第二节 证明
    • 11.4 第三节 反驳
    • 11.5 第四节 论证的规则
    • 11.6 第十五次课PPT
    • 11.7 第十章课堂练习、案例题答案
    • 11.8 第十六次课PPT
第三章课堂练习、案例题答案
  • 1 课堂练习答案
  • 2 案例题答案

第三章第一节

1反映事物本质属性及其范围 内涵 外延

2、性质判断 关系判断

3、ABCD

4ACD

 

第三章第二节一

1、主项 谓项 质(联)项

2、肯定 否定 单称 全称 特称

3、

   ①全称肯定判断 A

   ②全称否定判断 E

   ③全称否定判断 E

   ④全称肯定判断 A

   ⑤全称否定判断 E

   ⑥特称否定判断 O

   ⑦全称否定判断 E

 

第三章第二节二

A判断 真 因为主项“刑法”与谓项“关于犯罪与刑罚的法律”之间是全同关系

A判断 真 因为主项“正当防卫”与谓项“合法行为”之间是种属

A判断 假 因为主项“违法行为”与谓项“犯罪行为”之间是属种关系

A判断 假 因为主项“罪犯”与谓项“成年人”之间是交叉关系 

A判断 假 因为主项“正当防卫”与谓项“非法行为”之间是全异关系

 

第三章第二节三

一、

1矛盾差等

2 E 反对

3

4A E

二、

1A

2E

3A D

4D E

(一)1.所有法律都是有阶级性的为假;有的法律是有阶级性的为真;有的法律是有阶级性的为假

2.所有抢劫犯是杀人犯为假;所有抢劫犯都不是杀人犯真假不定;有些抢劫犯是杀人犯真假不定

(二)已知下列判断为假

1.所有事物都是不包含矛盾的真假不定;有的事物是不包含矛盾的真假不定;有的事物是不包含矛盾的为真

2.所有罪犯是可以不受法律制裁的为假;所有罪犯都不是可以不受法律制裁的为真;有的罪犯是可以不受法律制裁的为真

 

第三章第二节四

一、1不周延 周延 周延 不周延     2E I

二、1ABCD    2、CD

1.主项、谓项都不周延

2. 主项、谓项都周延

3.主项周延、谓项不周延

4. 主项、谓项都不周延

5.主项不周延、谓项周延

 

第三章第三节

一、1关系者项 关系项 关系联项  2、反对称 传递

二、1ABDE

1.关系项……之前属于反对称关系和传递关系

2.关系项“控告属于非对称关系和非传递关系

3.关系项“欺骗属于非对称关系和非传递关系

4. 关系项……以北属于反对称关系和传递关系

5. 关系项“比……多两千元属于反对称关系和反传递关系

6. 关系项真包含属于反对称关系和传递关系

四、本题为关系推理题,应从题干出发运用排除法。乔治比医生年龄大(乔治不是医生),排除A。汤姆和推销员不同岁(汤姆不是推销员)排除B。推销员比卡尔年龄小(卡尔不是推销员),排除D。所以C为正确答案。

 

第三章第四节一

一、1、在座的有些学生必然是法律专业学生   2、必然性 可能性 必然 或然   3真假不定 真假不定

二、1、A   2、B  3、AC  4D   5ABCD

三、1、p

1)不正确,因为“本案死者不一定不是自杀”表示为“并非□p”,该判断等值于p”本案死者可能是自杀,而不是本案死者可能是自杀。p

2)不正确,因为“并非王某必然有作案时间”表示为“并非p”该判断等值于◇p王某可能没有作案时间,而不是王某必然没有作案时间

2、甲的话不合逻辑乙的话合逻辑。因为甲的两个判断“我明年一定能通过法考”表示为p;“我明年不可能通过法考”表示为“并非可能p”,即“□p”。这两个判断之间为反对关系,不能同真,但可以同假。故乙对此都表示否定是可以的。

 

第三章第四节二

一、1、行为规范  2、应为型  应不为型(或禁止型)可为型  可不为型  3妥当 妥当 妥当

二、不定项选择题

1、A    2、ABCD    3ACD