法律逻辑

史晓斌、杨博、刘丹凤、胡建方

目录

  • 1 说课
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 视频:逻辑之趣
    • 1.3 视频:逻辑之美
  • 2 第一章 法律工作与逻辑
    • 2.1 典型案例
    • 2.2 第一节 “逻辑”释义及逻辑学简史
    • 2.3 第二节 法律逻辑的研究对象
    • 2.4 第三节 学习法律逻辑的意义与方法
    • 2.5 第一章课堂练习答案
    • 2.6 第一次课PPT
  • 3 第二章 法律工作与概念
    • 3.1 典型案例
    • 3.2 第一节 概念的概述
    • 3.3 第二节 概念的种类
    • 3.4 第二次课PPT
    • 3.5 第三节 概念间的关系
    • 3.6 第四节 限制和概括
    • 3.7 第三次课PPT
    • 3.8 第五节 定义
    • 3.9 第六节 划分
    • 3.10 第四次课PPT
    • 3.11 第二章课堂练习、案例题答案
    • 3.12 第一、二章复习、讲解PPT、视频
  • 4 第三章 法律工作与简单判断
    • 4.1 典型案例
    • 4.2 第一节 判断的概述
    • 4.3 第二节 性质判断(上)
    • 4.4 第五次课PPT
    • 4.5 第二节 性质判断(下)
    • 4.6 第三节 关系判断
    • 4.7 第四节 模态判断
    • 4.8 第六次课PPT
    • 4.9 第三章课堂练习、案例题答案
  • 5 第四章 法律工作与复合判断
    • 5.1 典型案例
    • 5.2 第一节 联言判断
    • 5.3 第二节 选言判断
    • 5.4 第三节 假言判断
    • 5.5 第七次课PPT
    • 5.6 第四节 负判断
    • 5.7 第五节多重复合判断
    • 5.8 第八次课PPT
    • 5.9 第三、四章复习、讲解PPT
    • 5.10 第四章课堂练习、案例题答案
  • 6 第五章 法律工作与演绎推理
    • 6.1 典型案例
    • 6.2 第一节 推理的概述
    • 6.3 第二节 直言直接推理
    • 6.4 第九次课PPT
    • 6.5 第三节 三段论
    • 6.6 第十次课PPT
    • 6.7 第五章简单判断推理课堂练习答案
    • 6.8 第四节 联言推理
    • 6.9 第五节 选言推理
    • 6.10 第六节 假言推理
    • 6.11 第十一次课PPT
    • 6.12 第七节 二难推理
    • 6.13 第五章复习、讲解PPT
    • 6.14 第十二次课PPT
    • 6.15 第五章复合推理课堂练习答案
  • 7 第六章 法律工作与归纳推理
    • 7.1 典型案例
    • 7.2 第一节 完全归纳推理
    • 7.3 第二节 简单枚举归纳推理
    • 7.4 第三节 科学归纳推理
    • 7.5 第四节 探求因果联系的逻辑方法
    • 7.6 第六章课堂练习、案例题答案
  • 8 第七章 法律工作与类比推理和回溯推理
    • 8.1 典型案例
    • 8.2 第一节 类比推理
    • 8.3 类比推理在法律工作中的运用
    • 8.4 第三节 回溯推理
    • 8.5 第十三次课PPT
    • 8.6 第七章课堂练习、案例题答案
  • 9 第八章 法律工作与侦查假设
    • 9.1 典型案例
    • 9.2 第一节 假说
    • 9.3 第二节 侦查假设
    • 9.4 第八章课堂练习、案例题答案
  • 10 第九章 法律工作与逻辑基本规律
    • 10.1 典型案例
    • 10.2 第一节 同一律
    • 10.3 第二节 矛盾律
    • 10.4 第三节 排中律
    • 10.5 第四节 充足理由律
    • 10.6 第十四次课PPT
    • 10.7 第九章课堂练习、案例题答案
  • 11 第十章 法律工作与论证
    • 11.1 典型案例
    • 11.2 第一节 论证的概述
    • 11.3 第二节 证明
    • 11.4 第三节 反驳
    • 11.5 第四节 论证的规则
    • 11.6 第十五次课PPT
    • 11.7 第十章课堂练习、案例题答案
    • 11.8 第十六次课PPT
第四章课堂练习、案例题答案
  • 1 课堂练习答案
  • 2 案例题答案

第四章课堂练习答案:

第四章第一节

一、填空题

1、联言支都真

2、pq          

二、以下判断哪些是联言判断?如何区分?

2、4是联言判断,属于联主判断,形式:S1并且S2P

1、3则是关系判断。

 

第四章第二节

一、填空题

1、都假 

2、相容选言判断  pq

二、选择题

1、B

2、D

3、C

 

第四章第三节

一、填空题

1、        

2、  真假不定  

3、       

4、只有一区队是冠军五区队不是冠军                     

5、如果李某不是嫌疑人那么王某是嫌疑人。人                         

二、选择题

1、A

、分析题

1、李同学对王同学的话理解错误,因为天不下雨我们区队出操的充分条件,充分条件的逻辑性质为“有前件必有后件,无前件未必无后件”,根据“无前件未必无后件”可以得知:“如果天下雨,我们未必就不出操。孙同学对王同学的话理解正确,只有天下雨,我们才不出操”,说明天下雨我们不出操的必要条件,必要条件的逻辑性质为“无前件必无后件,有前件未必有后件”,根据“无前件必无后件”可以得知:“如果天下雨,我们就出操

2.审判员要甲当场打开数码相机其意思为:“如果这架相机是的并使用过它那么甲就能打开这架相机”,说明“甲能打开这架相机只是证明这架相机是的必要条件而非充分条件,也就是说“只有甲能打开这架相机,才能证明这架相机是”,而非甲所理解的“如果我能打开这架相机,那便证明这架相机是我的”。必要条件的逻辑性质为“无前件必无后件,有前件未必有后件”,根据“无前件必无后件”可以得知:如果甲不能打开这架相机,那么这架相机就不”。

 

第四章第四节

一、填空题

1. 并非所有的被告都是有罪的   有的被告是有罪的

2、尽管死者身上有伤痕,是斗殴致残

3、等值 矛盾

4、p∧q()r()

二、选择题(含单选和多选)

1. A

2. B

3. E

4A

5. D

 

第四章第五节一

1、令:p为因不可抗力致使不能实现合同目的q为在履行期限届满前,当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务r为当事人一方迟延履行主要债务,经催告后在合理期限内仍未履行x为当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的y为法律规定的其他情形z为当事人可以解除合同

多重复合判断的判断形式:(pqrxy)z

2、令:p为犯罪嫌疑人自愿如实供述自己的罪行q为被告人自愿如实供述自己的罪行

r为承认指控的犯罪事实x为愿意接受处罚的y为可以依法从宽处理。

多重复合判断的判断形式:((pq)rx)y

3、令:p为被害人因受强制无法告诉的q为被害人因受威吓无法告诉的r为人民检察院也可以告诉x为被告人的近亲属也可以告诉

多重复合判断的判断形式:(pq)rx

4、p为犯罪嫌疑人提出申请q为被害人提出申请r为可以补充鉴定x为可以重新鉴定。

多重复合判断的判断形式:(pq)rx

 

第四章第五节二

一、填空题

1等值 矛盾

、指出下列判断各属何类型产复合判断,并写出其逻辑形式。

1.A判断的负判断,逻辑形式:A()

2. 不相容选言判断,逻辑形式p()q

3. 相容选言判断,逻辑形式pq

4. 应为型规范判断,逻辑形式Op

5.充分条件假言判断,逻辑形式pq

6.充分条件假言判断,逻辑形式pq

7. 必要条件假言判断,逻辑形式pq

8. 充要条件假言判断,逻辑形式p←→q

9.多重复合判断逻辑形式:(pqr)x()y)

10.应为型规范判断,逻辑形式Op

11.可为型规范判断,逻辑形式Pp

12.应为型规范判断,逻辑形式Op

13.应为型规范判断,逻辑形式Op

14. 应为型规范判断,逻辑形式Op

15. 联言判断,逻辑形式pq

、用真值表方法判断下列各组中a、b两个判断是否等值。

1. 令:p为张某有作案时间q为张某是作案人

   则:a:pq;b:p∧q()

a、b两判断的真值表:

p

q

q()

pq

pq()

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答:由真值表可知:a、b两判断不等值。

 

2.  令:p为王某承认了犯罪事实q为我们认定王某是凶手。b:

则:a:p(q: b:pq

a、b两判断的真值表:

p

q

q()

pq()

pq

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+

答:由真值表可知:a、b两判断不等值。

 

3.令:p为陈某既有贪利图财的杀人动机q为陈某有杀人的客观条件。

则①p∧q;  ②pq(

a、b两判断的真值表:

p

q

p()

q()

pq

p∧q(————)

p()q()

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答:由真值表可知:a、b两判断等值。

 

四、令:p为甲是作案人去、为乙是作案人;

则:A:pq;

   B:qp;

   C:q()

A、B、C三判断的真值表:

p

q

pq

qp

q()

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答:由真值表可知:当A、B、C三判断一真两假时,是作案人乙是作案人

 

五、

1.令:p为甲是犯罪嫌疑人q为乙是犯罪嫌疑人。

则:⑴ ¬(pq);

pq;

⑶ pq

⑴ ⑵ ⑶ 判断的真值表:

p

q

p()

q()

p()q()

¬p()q()

pq

pq()

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答:由真值表可知:当⑴ ⑵ ⑶ 三判断一真两假时,乙都不是犯罪嫌疑人

 

2. B:如果小李干工作很积极,那么他的执法水平也很高

令:p为小李干工作很积极q为小李的执法水平很高。

 则:A:pq  B:pq。

A、B两判断的真值表:

p

q

q()

pq()

pq

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答:由真值表可知:A、B两判断具有矛盾关系。