第一部分：学生导学部分

知识点1: 电路模型的建立

导学关键：通过知识点挖掘了解电路的基本组成；电路的分类；了解电路模型和理想电路元件基本概念；在归纳总结部分引导学生根据知识点核心要素进行理解，尝试用自己语言描述电路模型的建立和理想电路元件概念。

观看视频2.2

一：知识点挖掘：

1、本视频介绍了电路的      ，电路包括   大部分，它们分别是电源（电源既包括     源，也包括       源）、       、       处理电路、开关和线路。

一：知识点挖掘：

1、 电路的分类1：

1） 根据电路负载可分为      电路和       电路；

2） 根据电源类型可分为       电路和       电路；

2、 电路模型是由各类理想电路元件组成的电路。

1）理想电路元件

①理想电路元件都是从实际电路元件抽象得到，与实际元件具有相同的

       关系。

②列出本门课程将用到哪些有两个接线端的理想电路元件及其符号。

2）电路模型的建立

听完视频，将下图2.2.1实际电路的电路模型重画一遍。

                                                              。

                          图2.2.1 手电筒实际电路

二、 归纳总结：

根据你的理解总结下：怎么进行电路模型的建立？由理想电路元件构成的电路模型和实际电路有什么差别？

电路是电流的通路，它是为了某种需要由某些电工设备或元件按一定方式组合起来的。其主要作用：

（1）实现电能的传输和转换，包括电源、负载和中间环节三部分。例：电力系统（如图1.2.1（a））。

（2）传递和处理信号，包括信号源和负载。例：扩音机（如图1.2.1（b））。

图1.2.1　电路示意图   （a）电力系统　　　（b）扩音机

相关概念： 激励――电源或信号源的电压或电流，它推动电路工作。 响应――激励在各部分产生的电压和电流。 电路分析――在已知电路的结构和元件参数的条件下，讨论电路的激励与响应之间的关系。

由一些理想电路元件所组成的电路，就是实际电路的电路模型，它是对实际电路电磁性质的科学抽象和概括。

理想电路元件是指抽掉了实际部件的外形、尺寸等差异性，反映其电磁性能共性的电路模型的最小单元。

发生在实际电路器件中的电磁现象按性质可分为：

（1）消耗电能；（2）供给电能；（3）储存电场能量；（4）储存磁场能量

几种基本的理想电路元件：

（1）电阻——反映消耗电能转换成其他形式能量的过程（如电阻器、灯泡、电炉等）。 

（2）电容——反映产生电场，储存电场能量的特征。 

（3）电感——反映产生磁场，储存磁场能量的特征。 

（4）电源元件——表示各种将其它形式的能量转变成电能的元件。

手电筒的电路模型如图所示。