教学能力随笔

朱宗强

目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 基于泛雅平台的教学设计探讨
      • 1.1.1 基于泛雅平台的BOPPPS教学模型探讨
      • 1.1.2 BOPPPS对基础教育改革的启示与建议
      • 1.1.3 搅动课堂
      • 1.1.4 高分教学设计
      • 1.1.5 关于课堂思考
      • 1.1.6 关于教学创新的思考
    • 1.2 教学设计案例
      • 1.2.1 案例1(摘抄)
      • 1.2.2 带你体会学习通课堂活动如何助力教师打造金课
      • 1.2.3 教学实施汇报PPT解析
    • 1.3 教学方法汇总
      • 1.3.1 利用问题打造金课
        • 1.3.1.1 教学目标的ABCD表述法
      • 1.3.2 互动式教学理念下的“学、教、做互动”教学模式
      • 1.3.3 了解设计教学评价
      • 1.3.4 常用和创新性教学方法的几种基本类型
      • 1.3.5 28种教学方法和8种创新教学方法汇编(含教学示例)
      • 1.3.6 教学策略、教学模式和教学方法的关联与区别
    • 1.4 课程思政
      • 1.4.1 专业课程如何实现“课程思政”的思考
      • 1.4.2 中职学校“课程思政”的探索与实践
      • 1.4.3 浅析“课程思政”教学中常见问题及应对策略(转)
      • 1.4.4 课程思政设计案例
  • 2 课堂教学
    • 2.1 课堂教学改革的10大追问
      • 2.1.1 “表现”还是“思维”
      • 2.1.2 “输入”还是“产出”
      • 2.1.3 “组合”还是“颠覆”
      • 2.1.4 “展示”还是“反馈”
      • 2.1.5 “模式”还是“要素”
      • 2.1.6 “解惑”还是“激辩”
      • 2.1.7 “分散”还是“整体”
      • 2.1.8 “外在”还是“嵌入”
      • 2.1.9 “扬弃”还是“抛弃”
      • 2.1.10 “粗放”还是“精细”
    • 2.2 高效课堂教学
      • 2.2.1 高效课堂教学基本常识
      • 2.2.2 高效课堂教学十八法
        • 2.2.2.1 项目教学法
        • 2.2.2.2 行动导向教学法
        • 2.2.2.3 案例教学法
        • 2.2.2.4 任务驱动教学法
        • 2.2.2.5 合作学习教学法
        • 2.2.2.6 问题教学法
        • 2.2.2.7 情境教学法
        • 2.2.2.8 理实一体化教学法
        • 2.2.2.9 启发式教学法
        • 2.2.2.10 讨论式教学法
        • 2.2.2.11 头脑风暴教学法
        • 2.2.2.12 张贴板教学法
        • 2.2.2.13 目标教学法
        • 2.2.2.14 讲授教学法
        • 2.2.2.15 谈话教学法
        • 2.2.2.16 演示教学法
        • 2.2.2.17 发现式教学法
        • 2.2.2.18 暗示教学法
  • 3 三教改革
    • 3.1 工作页式教材
  • 4 教学评价设计
    • 4.1 多元化教学评价体系设计
  • 5 赛事思考
    • 5.1 关于教师教学能力大赛备赛的几点思考
    • 5.2 关于教师教学能力大赛征求意见稿的几点思考
    • 5.3 备战2021教学能力大赛
    • 5.4 2019年山东教学能力培训
    • 5.5 备战2020教学能力大赛
    • 5.6 中职学校教师教学能力大赛的问题描述及对策性建议
    • 5.7 2021年教学能力及课程资源建设培训
    • 5.8 2022教师教学能力提升培训
    • 5.9 2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛评析
    • 5.10 人工智能(AI)、信息技术在教师教学能力比赛中的应用
    • 5.11 顶层设计新思路
    • 5.12 课堂实录的15个扣分陷阱
    • 5.13 关于数字素养的认识与思考
    • 5.14 教学能力比赛的五个细节
    • 5.15 在教学比赛中教学组织流程
    • 5.16 教学实施报告撰写思路
    • 5.17 优秀教案的10大特点
    • 5.18 决赛答辩题节选
    • 5.19 职业教育政策文件汇总
      • 5.19.1 2021常用职业教育政策手册
      • 5.19.2 2022常用职业教育政策手册
      • 5.19.3 2023常用职业教育政策手册
      • 5.19.4 2024常用职业教育政策手册
      • 5.19.5 教育强国建设规划纲要(2024-2035年)
  • 6 国家职业技能等级标准查询
    • 6.1 职业技能等级证书如何查询
    • 6.2 1+X技能等级标准
      • 6.2.1 实用英语交际职业技能等级标准
      • 6.2.2 电子商务职业技能标准
        • 6.2.2.1 直播电商职业技能等级标准
        • 6.2.2.2 网络直播编导职业等级标准
        • 6.2.2.3 网店运营推广职业技能等级标准
        • 6.2.2.4 农产品电商运营职业技能等级标准
        • 6.2.2.5 电子商务数据分析职业技能等级标准
        • 6.2.2.6 电子商务客户服务职业技能等级标准
        • 6.2.2.7 智能物流仓储运维职业技能等级标准
        • 6.2.2.8 1+X跨境电商B2C标准
      • 6.2.3 新能源汽车装调与测试职业技能等级标准
      • 6.2.4 汽车运用与维修职业技能等级标准
      • 6.2.5 网络安全运维职业技能等级证书标准
      • 6.2.6 室内设计职业技能等级标准
      • 6.2.7 界面设计-职业技能等级标准
      • 6.2.8 数字影像处理职业技能等级标准
      • 6.2.9 短视频数字化运营职业技能等级证书
      • 6.2.10 WPS办公应用职业技能等级标准
      • 6.2.11 计算机视觉应用开发职业技能等级标准
    • 6.3 职业分类大典.
    • 6.4 《职业教育专业目录 (2021年)》
  • 7 数字多媒体技术
    • 7.1 图形/图像处理软件介绍
    • 7.2 视频处理软件介绍
    • 7.3 音频处理软件介绍
    • 7.4 动画处理软件介绍
  • 8 AI的魔力
    • 8.1 一些适合老师的AI工具
    • 8.2 免费用Kimi生成PPT全攻略
    • 8.3 WPS AI 一键生成专业PPT
    • 8.4 AI教案设计省时又省力!教师必备
    • 8.5 用即梦AI直出图片的操作
    • 8.6 提升 AI 图片创作质量的10 种方法
    • 8.7 智谱清言助力课堂教学互动新升级
    • 8.8 豆包赋能 AI教学助力智慧教育
    • 8.9 AI教我做数学题这感觉爽
    • 8.10 新建课程目录
    • 8.11 DeepSeek指导手册
    • 8.12 清华大学《DeepSeek:从入门到精通》
  • 9 信息技术使用技巧
    • 9.1 提取PPT里的图片视频素材方法
    • 9.2 五个办公神器介绍
      • 9.2.1 教你如何“偷”颜色
      • 9.2.2 GIF动图
      • 9.2.3 扫描全能王APP
    • 9.3 计算机录屏软件的使用
    • 9.4 PPT美化就这么简单
      • 9.4.1 下载安装
      • 9.4.2 案例库
      • 9.4.3 主题库
      • 9.4.4 图示库
      • 9.4.5 智能图表
    • 9.5 艾肯Mobileu、Utrack、4nano系列声卡LiveProfessor机架效果包
      • 9.5.1 驱动和机架安装调试
      • 9.5.2 声卡的设置
动画处理软件介绍

动画处理软件

传统的动画片事实上是把一幅幅静态图片按照一定的速度顺序播放,此时人眼感觉不到画面中间的停顿,所以图片中的人物好像动起来了。多媒体技术的出现简化了动画片的制作过程,并且提高了动画片的质量。下面介绍常用的动画制作软件。

1. Flash。Flash 是美国Macromedia 公司设计开发的交互式矢量图形编辑与动画制作软件,可集成多种媒体素材,包括图像、文字、声音、视频等。Flash 动画广泛应用于多媒体网站制作、广告制作、多媒体课件制作中,此外还有制作MTV、游戏、贺卡、动画短片等多种用途。与其他平面动画制作软件相比,Flash 有突出的特点:Flash 中图形的基础是矢量图形,动画作品占用空间极小;Flash 动画采用流技术,下载时间短;Action Script 脚本语言使Flash 具有强大的交互功能。基于以上特点,Flash 特别适用于创建通过互联网和其他多媒体程序使用的矢量图形和动画素材。

2. GIF Animator。GIF Animator 是一款很方便的GIF 动画制作软件,由Ulead Systems Inc.创作。它不但可以把一系列图片保存为GIF 动画格式,还能产生20 多种2D 或3D 的动态效果,足以满足制作网页动画的要求。

需要解释一下的是:GIF 的全称是Graphics Interchange Format(可交换的文件格式),是CompuServe 公司提出的一种图形文件格式,主要应用于互联网。GIF 格式提供了一种压缩比较高的高质量位图,但GIF 文件的一帧中只能有256 种颜色。与其他图形文件格式不同的是,一个GIF 文件中可以储存多幅图片,GIF 将其中存储的图片像播放幻灯片一样轮流显示,这样就形成了一段动画。

3. 3D Studio Max。3D Studio Max 简称为3DS Max 或MAX,是Discreet 公司开发的(后被Autodesk 公司合并)基于PC 系统的三维动画渲染和制作软件,其前身是基于DOS 操作系统的3D Studio 系列软件。在Windows NT 出现以前,工业级的CG 制作被SGI 图形工作站所垄断。3D Studio Max + Windows NT 组合的出现一下子降低了CG 制作的门槛,首先开始运用在电脑游戏中的动画制作,后更进一步开始参与影视片的特效制作等。

4. Maya。Autodesk Maya 是美国Autodesk 公司出品的世界顶级的三维动画软件,应用对象是专业的影视广告、角色动画、电影特技等。Maya 功能完善,工作灵活,易学易用,制作效率极高,渲染真实感极强,是电影级别的高端制作软件。

Maya 集成了最先进的动画及数字效果技术。它不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能,而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中,Maya 是首选解决方案。


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