1.了解《祭侄文稿》背后的故事，学习《祭侄文稿》的内容，了解其写作背景、艺术特点以及主要内容。

2.观看《英雄祭》诗朗诵视频，学会写简短的缅怀革命先烈写的祭文，学会感恩，懂得珍惜现在美好的生活。

▍话题交流：清明节缅怀亲人或缅怀革命先烈，是我国传统的做法。讲到扫墓，自然会联系到“碑文”“祭文”和“墓志铭”等。它们说法不同，各有区别。碑文是刻在墓碑上的供人们缅怀的文字。祭文是祭祀或祭奠时表示哀悼或祷祝的文章。墓志铭一般是记录死者的生平，刻在石上，埋于坟前。

1.阅读几则名人的墓志铭，说说你对生死有哪些认识。

（1）聂耳：“我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。”

（2）雪莱：“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。”

（3）卢梭：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”

（4）萧伯纳：“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。”

（5）海明威：“恕我不起来了！” 

（6）贝多芬：“他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。”

（7）马克·吐温：“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。” 

▍祭文选读

1.观看视频，了解《祭侄文稿》背后的故事。

2.结合课本第27-28面的内容，完成以下章节测验。

▍缅怀先烈

1.观看《缅怀先烈》的视频，听听习近平总书记的讲话。

2.观看《英雄祭》（诗朗诵）的视频，认真体会其中的思想感情。