动物学

白海艳

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 绪论
    • 1.2 科普大观园(一)
    • 1.3 绪论课后练习题
  • 2 动物体的基本结构与机能
    • 2.1 练习题
  • 3 原生动物门Phylum Protozoa
    • 3.1 原生动物门的主要特征
    • 3.2 原生动物门代表动物
    • 3.3 原生动物的研究进展
    • 3.4 科普大观园(二)
    • 3.5 原生动物课后练习
  • 4 多细胞动物的起源
    • 4.1 多细胞动物起源于单细胞的证据
    • 4.2 多细胞动物胚胎发育的重要阶段
    • 4.3 科普大观园(三)
    • 4.4 课前练习
  • 5 多孔动物门Phylum Porifera
    • 5.1 多孔动物的主要特征
    • 5.2 多孔动物的分类及应用
    • 5.3 科普小知识——海绵宝宝来啦
    • 5.4 科普大观园(四)
    • 5.5 多孔动物课后练习题
  • 6 腔肠动物门
    • 6.1 腔肠动物的主要特征
    • 6.2 腔肠动物门的代表类群
    • 6.3 腔肠动物门科普小知识
    • 6.4 科普大观园(五)
    • 6.5 腔肠动物课后练习题
  • 7 扁形动物门
    • 7.1 扁形动物的主要特征
    • 7.2 扁形动物的代表类群
    • 7.3 科普大观园(六)
    • 7.4 扁形动物课后练习题
  • 8 假体腔动物
    • 8.1 假体腔动物的主要特征
    • 8.2 线虫动物门
    • 8.3 科普大观园(七)
    • 8.4 假体腔动物课后练习题
  • 9 环节动物门
    • 9.1 环节动物的主要特征
    • 9.2 环节动物代表类群
    • 9.3 科普大观园(八)
    • 9.4 环节动物课后练习题
  • 10 软体动物门
    • 10.1 软体动物的主要特征
    • 10.2 软体动物代表类群
    • 10.3 科普大观园(九)
    • 10.4 软体动物课后练习题
  • 11 节肢动物门
    • 11.1 节肢动物的主要特征
    • 11.2 节肢动物代表类群--1
    • 11.3 节肢动物代表类群--2--六足亚门
    • 11.4 节肢动物代表类群--3--甲壳亚门
    • 11.5 科普大观园(十)
    • 11.6 节肢动物课后练习题
  • 12 期中考核成果展示
    • 12.1 成果展示—1
    • 12.2 成果展示—2
    • 12.3 成果展示—3
    • 12.4 成果展示—4
    • 12.5 成果展示—5
    • 12.6 成果展示—6
  • 13 脊索动物
    • 13.1 脊索动物主要特征及分类
    • 13.2 科普大观园(十一)
  • 14 圆口纲
    • 14.1 圆口纲主要特征
    • 14.2 科普大观园(十二)
  • 15 鱼纲
    • 15.1 鱼类的外形
    • 15.2 鱼的皮肤及其衍生物
    • 15.3 鱼的呼吸系统
    • 15.4 科普大观园(十三)
    • 15.5 鱼纲课后练习题
  • 16 两栖纲
    • 16.1 两栖纲主要特征
    • 16.2 两栖纲代表类群
    • 16.3 两栖纲课后练习题
  • 17 爬行纲
    • 17.1 爬行纲主要特征
    • 17.2 爬行纲代表类群
  • 18 鸟纲
    • 18.1 鸟纲主要特征
    • 18.2 鸟纲代表类群
    • 18.3 鸟类的繁殖行为
    • 18.4 科普知识
    • 18.5 鸟纲课后练习题
  • 19 哺乳纲
    • 19.1 哺乳纲主要特征
    • 19.2 哺乳纲代表类群
    • 19.3 哺乳纲课后练习题
  • 20 我国动物多样性及保护
    • 20.1 我国动物多样性及保护(一)
    • 20.2 科普知识
  • 21 期中成果展示
    • 21.1 2102班成果展示
  • 22 总复习题
    • 22.1 练习题(一)
    • 22.2 练习题(二)
多细胞动物起源于单细胞的证据
  • 1 本章大纲
  • 2 授课课件
  • 3 扩展阅读

多细胞动物的起源1学时)【支撑课程目标23

教学目的与要求熟练掌握动物四大组织的结构与机能;明确组织、器官和系统的概念。掌握多细胞动物个体发育的过程;了解个体发育和系统发展的关系及多细胞动物起源的学说。

教学重点动物细胞的结构、特点、与植物细胞的异同、细胞周期与细胞分化、细胞连接以及组织器官与系统。多细胞动物起源于单细胞动物的证据胚胎发育的重要阶段

教学难点】如何理解动物体的基本结构与机能的统一;生物发生律

教学方法结合多媒体进行启发式、讨论式、交互式等课堂讲授

教学内容

 

第一节  从单细胞到多细胞

一、古生物学方面的证据

二、形态学方面的证据

三、胚胎学方面的证据

第二节  多细胞动物胚胎发育的重要阶段

一、受精与受精卵

二、卵裂

(一)完全卵裂

(二)不完全卵裂

三、囊胚的形成

四、原肠胚的形成

(一)内陷

(二)内移

(三)分层

(四)内转

(五)外包

五、中胚层及体腔的形成

(一)端细胞法

(二)体腔囊法

六、胚层的分化

第三节  生物发生律

一、生物发生律的内容

第四节  关于多细胞动物起源的学说(自学)

一、群体学说

(一)原肠虫学说

(二)吞噬虫学说

二、合胞体学说