展示设计

姬灿

目录

  • 1 2022年课程思政设计大赛参赛作品
    • 1.1 课程思政教学设计
    • 1.2 课程思政展示视频
  • 2 展示设计—课程介绍
    • 2.1 课程介绍一（10分钟说课）
    • 2.2 课程介绍二（10分钟说课）
    • 2.3 课堂实录一（40分钟）
    • 2.4 课堂实录二（20分钟）
    • 2.5 课程延展
  • 3 项目一：测量尺寸
    • 3.1 展示设计的概述
      • 3.1.1 展示设计的概念与分类
    • 3.2 展示设计发展历程
    • 3.3 展示设计的设计要素
    • 3.4 工程制图的规范
    • 3.5 展示设计发展趋势
      • 3.5.1 数字媒体技术的影响
      • 3.5.2 测量尺寸效果展示
    • 3.6 展示设计案例赏析
  • 4 项目二：空间设计
    • 4.1 展示空间设计
    • 4.2 功能划分
    • 4.3 展示设计表现
    • 4.4 展示陈列尺度
    • 4.5 展示道具设计
    • 4.6 展示色彩设计
    • 4.7 展示空间设计项目要求
    • 4.8 展示空间效果展示
  • 5 项目三：方案设计
    • 5.1 项目要求
    • 5.2 展示设计表现技法
    • 5.3 特殊媒介手段
    • 5.4 展示照明设计
    • 5.5 展示橱窗设计
    • 5.6 展示设计材料
      • 5.6.1 视频学习——材料的选择
  • 6 项目四：模型制作
    • 6.1 模型的种类及所需材料
    • 6.2 展示专项设计及模型制作方法
    • 6.3 模型制作要求
展示设计发展趋势

2.实操

工具：卷尺、笔、绘图本

由于疫情期间，可测量自己家的一角（客厅、卧室选其一） ，并进行绘图。

                            （如图所示：教室测量后，学生绘制的草图）