前置问题及学习目标
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学习目标
| 知识单元 | 知识点 | |||
| 序号 | 描述 | 序号 | 描述 | 要求 |
| 1 | DNA复制的特点 | 1 | 半保留复制 | 掌握 |
| DNA复制时，亲代 DNA 的双链解开成两条单链，各自作为模板指导合成碱基互补的新链，新合成的子链DNA与其模板链互补结合成新的DNA双链分子分配到子代细胞中。 这样，子代细胞的 DNA 双链中，一条单链是由亲代 DNA 完整地保留下来，另一条单链则完全是重新合成的， 这种复制方式称为半保留复制 | ||||
| 2 | 半不连续复制 | 掌握 | ||
| 在DNA的复制过程中存在不连续的复制方式，首先合成较短的DNA片段，再通过连接酶连起来 | ||||
| 3 | 双向复制 | 掌握 | ||
| DNA 复制从固定的复制起始点ori (Origin) 开始，向两个方向进行复制，称为双向复制 | ||||
| 4 | 复制的高保真性的分子基础 | 掌握 | ||
| 1.严格的碱基配对 | ||||
| 2.DNA聚合酶对碱基的选择 | ||||
| 3.DNA聚合酶的校读功能 | ||||
| 2 | DNA复制的酶学 | 1 | 解旋酶 | 掌握 |
| 解旋酶是一类解开氢键的酶，由水解ATP供给能量来解开DNA的酶 | ||||
| 2 | 拓扑异构酶 | 掌握 | ||
| 通过瞬间切断DNA链释放超螺旋进而又将其重新连接的模式来理顺DNA链的酶 | ||||
| 3 | 单链结合蛋白 | 掌握 | ||
| 可结合并保护单链 DNA 模板，维持模板处于单链状态，并保护单链模板不被核酸酶所水解的酶 | ||||
| 4 | 引物酶 | 掌握 | ||
| 能够催化合成与模板DNA 链互补的引物 RNA 分子，是一种RNA聚合酶 | ||||
| 5 | DNA聚合酶 | 掌握 | ||
| 以DNA单链为模板，催化在引物RNA的3’-OH端加入dNTP生成磷酸二酯键的酶 | ||||
| 6 | DNA连接酶 | 掌握 | ||
| 催化 DNA 链3’-OH 末端和相邻 DNA 链的5’-P 末端生成磷酸二酯键，从而把两段相邻的 DNA 链连接起来的酶 | ||||
| 3 | DNA复制过程 | 1 | 前导链 | 掌握 |
| 在DNA复制的过程中， 3’→ 5’走向的模板链指导合成的新链由5’→ 3’方向延伸，随着复制叉的前进可连续地进行复制，称为前导链 | ||||
| 2 | 随从链 | 掌握 | ||
| 另一条5’→ 3’的模板链只有当解开至足够长度，其指导的子链才能由5’向3’方向合成一小段 DNA，即岗崎片段，随后再一段一段不连续地合成，称为后随链 | ||||
| 3 | 冈崎片段 | 掌握 | ||
| 在DNA的复制过程中存在不连续的复制方式，首先合成较短的DNA片段，再通过连接酶连起来，其中产生的短DNA片段被称为岗崎片段 | ||||
| 4 | 复制叉 | 掌握 | ||
| DNA复制时在DNA链上通过解旋、解链和SSB蛋白的结合等过程形成的Y字型结构 | ||||
| 5 | 引发体 | 掌握 | ||
| 引物酶和解链酶等相互作用结合DNA模板形成引发体，引发体催化完成DNA复制的起始工作 | ||||
| 6 | 端粒 | 掌握 | ||
| 真核生物染色体末端的特殊结构，膨大成粒状，末端DNA与端粒蛋白紧密结合 | ||||
| 7 | 端粒酶 | 掌握 | ||
| RNA-蛋白质复合物，其中的 RNA序列与端粒区的重复序列互补，可作为端粒区重复序列延长的模板，而蛋白质部分具有逆转录酶活性，能以 RNA 为模板合成端粒 DNA 。端粒酶维持染色体长度，补偿端粒在DNA复制时的末端缩短 | ||||
| 4 | DNA损伤 | 1 | DNA损伤 | 掌握 |
| 复制过程中发生的DNA核苷酸序列永久性改变，并导致遗传特征改变的现象 | ||||
| 2 | 基因突变 | 掌握 | ||
| 基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象 | ||||
| 3 | 转换 | 掌握 | ||
| DNA上一个或多个碱基被其它碱基代替，同类碱基替换为转换 | ||||
| 4 | 颠换 | 掌握 | ||
| DNA上一个或多个碱基被其它碱基代替，同类碱基替换为转换，不同类碱基的替换为颠换 | ||||
| 5 | 同义突变 | 掌握 | ||
| 基因突变中所编码的蛋白质氨基酸序列不变 | ||||
| 6 | 错义突变 | 掌握 | ||
| 基因突变中改变密码子序列引起蛋白质氨基酸序列改变 | ||||
| 7 | 无义突变 | 掌握 | ||
| 基因突变中导致密码子变成终止密码子，使蛋白质的翻译提前终止 | ||||
| 8 | 移码突变 | 掌握 | ||
| 基因突变中碱基序列中有一个或几个碱基增加或减少而产生的变异 | ||||
| 9 | DNA重排 | 掌握 | ||
| 指染色体内DNA分子发生较大片段的交换，改变了DNA序列 | ||||
| 10 | 动态突变 | 掌握 | ||
| 由于三核苷酸重复序列在世代的传递过程中其重复次数发生动态变化而导致的，重复次数超过一定的数值会引起某些遗传病的发生 | ||||
| 11 | 基因突变的后果 | 掌握 | ||
| 1．促进生物进化2．改变基因型，不改变表型；3．产生蛋白分子的多态性4．产生遗传易感性.5．引起遗传性疾病；6．致死突变。 | ||||
| 5 | DNA损伤的修复 | 1 | 光复活 | 掌握 |
| 一种高度专一的DNA直接修复过程，它只作用于紫外线引起的DNA嘧啶二聚体（主要是TT,也有少量CT和CC)，不含光复活酶的生物细胞，没有光复活能力 | ||||
| 2 | 切除修复 | 掌握 | ||
| 切除修复是 DNA 损伤修复最为普遍的方式，普遍存在于各种生物细胞中，也是人体细胞主要的DNA 修复机制 | ||||
| 3 | 碱基切除修复 | 掌握 | ||
| 碱基切除修复主要针对脱碱基位点或发生修饰的异常碱基 | ||||
| 4 | 核苷酸切除修复 | 掌握 | ||
| 核苷酸切除修复可以针对多种DNA损伤尤其是嘧啶二聚体进行修复 | ||||
| 5 | 错配修复 | 掌握 | ||
| 在含有错配碱基的DNA分子中，使正常核苷酸序列恢复的修复方式 | ||||
| 6 | 重组修复 | 掌握 | ||
| 当 DNA 出现双链断裂时，就可能诱发重组修复。重组修复依赖同源重组机制。根据修复的结果可分为同源重组修复和非同源末端连接，多种蛋白因子参与重组修复 | ||||
| 7 | SOS修复 | 掌握 | ||
| SOS 修复是在 DNA 损伤极其严重，复制难以继续进行时，细胞出现的一种应急修复方式 | ||||
