目录

  • 1 课程简介——梅花香来自苦寒
    • 1.1 课程概述
  • 2 课程标准——路远兮吾将求索
    • 2.1 教材
    • 2.2 课程标准(三年制、五年制)
  • 3 课程实训指导——磨刀不误砍柴工
    • 3.1 实训平台
    • 3.2 实训指导书(三年制、五年制)
    • 3.3 技能大赛(校、省)
      • 3.3.1 校赛情况
      • 3.3.2 省赛情况
        • 3.3.2.1 竞赛规程
        • 3.3.2.2 赛项说明
        • 3.3.2.3 训练题
        • 3.3.2.4 历年比赛获奖情况
  • 4 Android 基础——千里行始于足下
    • 4.1 学习指南
    • 4.2 移动操作系统简介
    • 4.3 Android系统
    • 4.4 搭建开发环境
    • 4.5 本章小结
      • 4.5.1 Android基础(归纳总结)
    • 4.6 同步习题
    • 4.7 同步检测
    • 4.8 同步实训
      • 4.8.1 实训1 第一个Android程序
  • 5 Activity——寸金难买寸光阴
    • 5.1 学习指南
    • 5.2 Android的四大组件
    • 5.3 Activity简介及生命周期
    • 5.4 Activity生命周期案例
    • 5.5 Activity的管理
      • 5.5.1 栈
      • 5.5.2 Activity的其他操作
      • 5.5.3 Activity中的控件和布局
    • 5.6 本章小结
      • 5.6.1 Activity(归纳总结)
    • 5.7 同步习题
    • 5.8 同步检测
    • 5.9 同步实训
      • 5.9.1 实训2 测试Activity生命周期
      • 5.9.2 实训3 Activity其他操作
  • 6 INTENT——长风破浪会有时
    • 6.1 学习指南
    • 6.2 Intent介绍
    • 6.3 Intent对象的属性
    • 6.4 Intent的使用
      • 6.4.1 Intent的使用--扩展
    • 6.5 Activity启动与关闭
    • 6.6 Activity的4种加载模式
    • 6.7 本章小结
      • 6.7.1 INTENT(归纳总结)
    • 6.8 同步习题
    • 6.9 同步检测
    • 6.10 同步实训
      • 6.10.1 实训4  Intent的使用
      • 6.10.2 实训5 带返回值的Activity的启动方式
  • 7 Android UI 开发基础——纸上终浅要躬行
    • 7.1 学习指南
    • 7.2 Android UI 框架
    • 7.3 常用基本控件(一)
    • 7.4 常用基本控件(二)
      • 7.4.1 控件组合(EditText+ImageView)
    • 7.5 常用布局
      • 7.5.1 线性布局
      • 7.5.2 相对布局
      • 7.5.3 约束布局
    • 7.6 其他控件
      • 7.6.1 ToggleButton控件
      • 7.6.2 Shape控件
      • 7.6.3 WebView控件
      • 7.6.4 ViewPager控件
    • 7.7 事件
    • 7.8 本章小结
      • 7.8.1 Android UI 开发基础(归纳总结)
    • 7.9 同步习题
    • 7.10 同步检测
    • 7.11 同步实训
      • 7.11.1 实训6  BMI计算器
      • 7.11.2 实训7  简易手电筒
      • 7.11.3 实训8  用户注册
  • 8 Android UI 开发进阶——业精于勤荒于嬉
    • 8.1 学习指南
    • 8.2 Dialog对话框
    • 8.3 Menu
      • 8.3.1 选项菜单
      • 8.3.2 子菜单
      • 8.3.3 上下文菜单
      • 8.3.4 综合案例:实现底部菜单
    • 8.4 Toast
    • 8.5 Notification
    • 8.6 TabHost
      • 8.6.1 继承TabActivity
      • 8.6.2 自定义TabHost
    • 8.7 资源样式与主题
      • 8.7.1 Android动画资源
      • 8.7.2 Android风格与主题资源
    • 8.8 Android人机交互设计
    • 8.9 本章小结
      • 8.9.1 Android UI 开发进阶(归纳总结)
    • 8.10 同步习题
    • 8.11 同步检测
    • 8.12 同步实训
      • 8.12.1 实训9 自定义对话框
      • 8.12.2 实训10 模拟音乐下载
      • 8.12.3 实训11 仿微信页签效果
  • 9 适配器(AdapterView)——千磨万击还坚劲
    • 9.1 学习指南
    • 9.2 Adapter
    • 9.3 AdapterView
      • 9.3.1 常用AdapterView-ListView
      • 9.3.2 其他的AdapterView
        • 9.3.2.1 其他的AdapterView
    • 9.4 ArrayAdapter
    • 9.5 SimpleAdapter/SimpleCursorAdapter
    • 9.6 BaseAdapter
    • 9.7 ListView的缓存与优化
    • 9.8 本章小结
      • 9.8.1 适配器AdapterView(归纳总结)
    • 9.9 同步习题
    • 9.10 同步检测
    • 9.11 同步实训
      • 9.11.1 实训12 自定义适配器
      • 9.11.2 实训13  优化listview
      • 9.11.3 实训14 画廊效果
  • 10 数据存储——忠为衣兮信为裳
    • 10.1 学习指南
    • 10.2 数据存储分类
    • 10.3 SharedPreference
    • 10.4 内部存储
    • 10.5 外部存储
    • 10.6 SQLite数据库
    • 10.7 ContentProvider
    • 10.8 本章小结
      • 10.8.1 数据存储(归纳总结)
    • 10.9 同步习题
    • 10.10 同步检测
    • 10.11 同步实训
      • 10.11.1 实训15 仿QQ登录
      • 10.11.2 实训16 数据查询并加载音乐列表
      • 10.11.3 实训17 读取SD卡音乐并加载音乐列表
  • 11 项目实战——渠清惟有活水来
    • 11.1 智慧尊老APP健康监测
      • 11.1.1 虚拟老年人生活场景体验
      • 11.1.2 需求分析
      • 11.1.3 页面设计
      • 11.1.4 硬件设计
      • 11.1.5 软件开发与测试
      • 11.1.6 学习评价
学习指南

【寄语】

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

   ——从书本上得来的知识毕竟不够完善,要透彻地认识事物还必须亲自实践。

同学们,实践出真知,让我们动起来!

【知识图谱】


【课程思政案例1】

亲爱的同学们,请以小组为单位讨论Android不同布局、不同控件的优点和缺点,不同事件的用法差异,学习以下材料,学会用辩证思维:坚持“两点论”,一分为二的客观全面看待问题。古人云“塞翁失马焉知非福”“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,遇到挫折困难不消极沮丧、遇到成功胜利不得意忘形,凡事多角度看问题,不走极端。

融入点:Android基本+其他控件,Android常用布局

思政元素:辩证思维——对立统一

参考资料:

以下资料来自网络:

1、《习近平强调的五种思维能力》

   习近平总书记多次强调各级领导干部要努力学习掌握科学的思维方法,防止出现“新办法不会用,老办法不管用,硬办法不敢用,软办法不顶用”的情况。这五种思维能力包括:
  1)辩证思维:就是善于分析矛盾、抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。强调坚持“两点论”,一分为二看问题,既看到国际国内形势中有利的一面,也看到不利的一面;既看到自身的优势,也看到面临的困难和问题。

  2)系统思维:就是把认识对象作为系统看待,从要素间的相互作用进行考察的能力。提高全局意识、协同意识,注重改革措施的整体效果;抓工作注意区分层次、分类指导;把握好力度与节奏,防止单兵突进、顾此失彼,各行其是、相互掣肘。

  3)战略思维:就是高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。树立大局意识,善于从大局看问题,放眼世界,放眼未来;善于观大势、谋大事,把握工作主动权;既有雷厉风行的作风,也有闲庭信步的定力。

  4)法治思维:就是运用法治深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式,在国家治理和社会管理中坚持依宪治国,坚持依宪执政,强化依法行政,做到重大改革措施于法有据,深化司法制度改革,维护社会公平正义。

  5)底线思维:就是客观地设定最低目标,争取最大期望值的一种积极的思维能力。明确基本原则、基本方向和基本目标,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。对法纪制度时刻怀有敬畏之心,做到不越边界,不踩红线。

2、对立与统一规律

【课程思政案例2】

亲爱的同学们,请认真观看纪录片,通过完成复杂开发任务,感悟攻坚克难、耐心专注、认真负责的职业素养。

融入点:事件原理的分析与应用

思政元素:培养攻坚钻研、耐心专注的职业素养。

参考资料:《许振超——劳动光荣》