目录

  • 1 课程标准
    • 1.1 课程标准
  • 2 学期授课计划
    • 2.1 2019-2020学年第二学期授课计划
  • 3 学习情境一 接触网的认知
    • 3.1 课程学习要求
    • 3.2 任务一 接触网类型的认知
    • 3.3 任务一 接触网类型的认知
    • 3.4 任务二 接触网结构的认知
    • 3.5 任务二 接触网结构的认知
  • 4 学习情境二 接触轨的认识、安装和更换
    • 4.1 课程学习要求
    • 4.2 任务一 接触轨类型的认知
    • 4.3 任务二 接触轨的安装及更换
  • 5 学习情境三、接触网的识图
    • 5.1 课程学习要求
    • 5.2 任务一 接触网平面的识图
    • 5.3 任务二 接触网安装的识图
  • 6 学习情境四 接触网常用工具、仪表的认知
    • 6.1 课程学习要求
    • 6.2 接触网常用工具、仪表的认知
  • 7 学习情境五 接触网作业及防护
    • 7.1 课程学习要求
    • 7.2 任务一 接触网作业
    • 7.3 任务二 接触网行车安全防护
  • 8 学习情境六 接触网巡视
    • 8.1 课程学习要求
    • 8.2 接触网巡视
  • 9 学习情境七 登杆作业
    • 9.1 课程学习要求
    • 9.2 任务一 攀登圆支柱
    • 9.3 任务二 攀登横腹杆
    • 9.4 任务三  攀登钢柱
  • 10 学习情境八 接触网参数的测量
    • 10.1 课程学习要求
    • 10.2 接触网全参数激光测量仪进行接触网基础数据测量作业(一)
    • 10.3 接触网全参数激光测量仪进行接触网基础数据测量作业(二)
  • 11 学习情境九 接触网参数的调整
    • 11.1 课程学习要求
    • 11.2 任务一 接触网导高的调整
    • 11.3 任务二 接触网拉出值的调整
    • 11.4 任务三  接触网吊弦的调整
  • 12 学习情境十 接触网支撑装置预配与检调
    • 12.1 课程学习要求
    • 12.2 任务一 接触网腕臂的预配和安装
    • 12.3 任务二 接触网支撑定位装置的检调
  • 13 学习情境十一 补偿装置的调整
    • 13.1 课程学习要求
    • 13.2 任务一 滑轮补偿装置检修及更换
    • 13.3 任务二 棘轮补偿装置检修及更换
  • 14 学习情境十二 接触网分相、分段绝缘装置调整
    • 14.1 课程学习要求
    • 14.2 任务一 接触网分段绝缘装置检调
    • 14.3 任务二 接触网电分相检调
  • 15 学习情境十三 接触网线岔调整
    • 15.1 课程学习要求
    • 15.2 接触网交叉线岔检调
    • 15.3 接触网无交叉线岔检调
  • 16 学习情境十四 锚段关节调整
    • 16.1 课程学习要求
    • 16.2 锚段关节
    • 16.3 锚段关节检调
  • 17 学习情境十五 隔离开关与电连接调整检修
    • 17.1 课程学习要求
    • 17.2 任务一 隔离开关操作及检调
    • 17.3 任务二 电连接检修调整
  • 18 学习情境十六 中心锚结的调整
    • 18.1 课程学习要求
    • 18.2 中心锚结的调整
  • 19 学习情境十七 线索检修
    • 19.1 课程学习要求
    • 19.2 任务一 承力索检修
    • 19.3 任务二 接触线检修
  • 20 实践教学
    • 20.1 工作任务一 接触网全参数激光测量仪使用
    • 20.2 工作任务二 接触网巡视作业
    • 20.3 工作任务三 腕臂预配及吊装
    • 20.4 工作任务四 接触网断线抢修
    • 20.5 工作任务五 分段绝缘器的安装
    • 20.6 工作任务六 攀登支柱作业
    • 20.7 工作任务七 接地封线作业
    • 20.8 工作任务八 登车梯作业
  • 21 接触网规程
    • 21.1 高速铁路接触网安全工作规则
    • 21.2 高速铁路接触网运行维修规则
    • 21.3 电气化铁路接触网故障抢修规则
工作任务六 攀登支柱作业
                                      工作任务六 攀登支柱作业


    【任务描述】 本任务重点介绍攀登支柱作业。接触网支柱是接触网结构中应用最广泛的支撑设备,承担接触悬挂与支持装置的负荷。接触悬挂被支柱支持在线路上方。当接触悬挂以及支持装置出现故障时,攀登支柱进行检修作业显得尤为重要。攀登支柱包括H型钢支柱、矩形横腹板支柱以及软横跨支柱。学生要了解相关的作业标准,学会攀登支柱的方法。

一.作业目的

    熟悉登杆和杆上作业的一般流程,了解登杆和杆上作业的安全知识;掌握用脚扣上下杆的基本方法和技能;规范攀登支柱作业程序及标准。

具体的攀登支柱分为H型钢支柱、矩形横腹板支柱及软横跨支柱攀登三部分:

(1)H型钢支柱:耐碰撞,运输及安装方便,维修不便。

(2)矩形横幅杆支柱:便于攀登,利于维修和检查。安装时受方向限制。

(3)软横跨支柱:跨越铁道。

二.作业准

1、场地准备

接触网室外实习场

2、人员准备

人员分工及作业内容如表6.1所示。

6.1  人员分配表

                 

 

 
 

 

 
 

作业内容

 
 

工作领导人

 
 

1

 
 

现场监督,宣读工作票及人员安排

 
 

高空作业人员

 
 

1

 
 

准备个人工具,攀登支柱

 

 

3、工具及材料准备

  工具及材料准备如表6.2所示

6.2  工具材料表

                                                                                   

 

序号

 
 

 
 

 

 
 

 
 

数量

 
 

 

 
 

1

 
 

安全帽

 
 

有永久标识

 
 

 
 

2

 
 

现场作业人员每人1

 
 

2

 
 

安全带

 
 

单钩或双钩

 
 

 
 

1

 
 

现场作业人员每人1

 
 

3

 
 

工作服

 
 

在安全实验周期内

 
 

 
 

2

 
 

现场作业人员每人1

 
 

4

 
 

绝缘鞋

 
 

标称电压5kv以上

 
 

 
 

2

 
 

现场作业人员每人1

 
 

5

 
 

绝缘手套

 
 

有明显且持久的标记

 
 

 
 

1

 
 

现场作业人员每人1

 
 

6

 
 

脚扣

 
 

在安全实验周期内

 
 

 
 

1

 

 

4、作业危险点分析

攀登支柱属于高空作业,存在一定的危险性。如表6.3所示为对作业危险点进行的相关分析。

6.3 作业危险点分析

                                   

 

序号

 
 

危险点

 
 

1

 
 

攀登前未检查攀登工具,会发生高空坠落

 
 

2

 
 

安全带没有系在牢固构件上或系安全带后扣环没有扣好,会发生高空坠落

 
 

3

 
 

杆塔上作业转位时失去安全带保护,会发生高空坠落

 
 

4

 
 

两平行线路相互靠近,一回停电一回带电,不认真核对线路名称,会发生误登触电

 
 

5

 
 

两平行线路相互靠近,在无人监督单人作业时会发生误登触电

 
 

6

 
 

没有再工作区范围内设立标示牌或护栏,造成人员误入

 
 

7

 
 

登杆前没有检查杆身是否倾斜或破损,杆跟及基础是否牢固就登杆,造成高空坠落

 
 

8

 
 

杆上、杆下作业人员没有带安全帽,上下作业人员没有呼应,高空坠物头部受伤

 

 

5、安全措施

   攀登支柱作业必须采取安全措施,如表6.4所示。

6.4  作业采取的安全措施

                                   

 

序号

 
 

安全措施

 
 

1

 
 

两条路线相互靠近,清扫检修作业应设专人监护,专职监护人不得兼任其他工作

 
 

2

 
 

作业人员应着装整齐

 
 

3

 
 

杆塔上作业转位时不得失去安全带保护

 
 

4

 
 

登杆时注意抓稳踏牢

 
 

5

 
 

应在工作区范围设立标示牌或护栏

 
 

6

 
 

登杆前应先检查杆身是否倾斜或破损,拉线是否牢固,杆根及基础是否牢固

 
 

7

 
 

登杆前应先检查杆上有无障碍。杆型较复杂的要先考虑登杆的路线

 
 

8

 
 

杆上、杆下作业人员应戴好安全帽,上下作业人员应呼应,杆下不准有人,同时应注意行人及车辆。必要时应有专人看护

 

 

三.作业标准

1)登杆前穿戴好工作服,正确戴好安全帽,扣紧帽扣;穿戴系好工作胶鞋,检查并扎好安全带,将安全带系在臀部上部位置。需要监护的工作,监护人到位。

2)试套脚扣,调节脚扣带的松紧适当,以不从脚面滑脱为宜;将右脚扣套在杆根向下约750px处,左脚扣套在右脚扣上部约750px处,两脚扣的踏盘水平错开约750px;根据个人的习惯,先穿上系好安全脚扣,再利用人体重量分别对两脚扣进行冲击试验。

3)右手抱电杆底部后倾,左脚和右手同时用力向上登高一步,(左脚)上移,(右手)抱电杆,腚部后倾,同时用力又可上一步,交替攀登,每攀登一步必须踩实,直至直至攀登至工作点。上杆过程中两手不得同时脱离电杆;在此操作期间脚扣可根据电杆的直径进行调节大、小范围。

4)调节右脚扣时,人体的重心移至左脚扣上,右脚扣脱离电杆,收腹,右肩抵住电杆,右手臂抱住电杆,用左手调整脚扣开度,使脚扣的开度与杆直径相吻合。右脚扣套上电杆,人体重心转移至右脚扣,左手拢住电杆,同时右肩脱离电杆,人体站直。调整左脚扣时与此相反。

5)上杆至作业点处时,应先系好安全带的保险绳,然后调整围杆带,保险绳应系在牢固的构件上,并检查确已系好后方可受力。右手握住保险挂钩绕到电杆后交于左手,同时右手抱电杆,左手将挂钩挂在腰带的另一侧钩环,并将保险装置锁住。双脚交叉登紧脚扣,开始进行作业。登杆作业时,电杆上下不得站人,防止东西坠落。

6)下杆时,身子向前倾,安全带向下移动,左脚扣脱离电杆并端平,右脚弯曲至与大腿面水平,左脚向下套住电杆,前后防滑条和脚扣金属母材同时与电杆面接触,左手托住围杆带与左脚同步向下移动,左脚扣缓缓得力,人体重心移至左脚扣。右腿与此相反。

四.作业步骤

1、作业前准备

个人着装:安全帽、工作服、绝缘鞋、个人工具、安全带。

2、作业步骤

1)确认所登支柱是否正确,是否已经停电并采取安全措施。

2)检查支柱状态是否良好,检查支柱基础是否牢固。

3)检查安全带、安全帽、绝缘鞋(脚扣)是否状态良好。

4)观察支柱上有无其他设备,选择攀登方向和条件。

5)攀登支柱要手把牢靠。脚踏稳准,尽量避开设备并与带电设备保持安全距离。

6)安全带要系在支柱上或牢固的构架上。

7)下支柱前,检查是否有工具材料遗留在支柱上。

8)选择下杆方向,脚步适中,平稳,安全可靠。