《接触网结构与检修》课程标准
一、课程代码
TJ26P112210
二、课程性质
1、课程的地位
《接触网结构与检修》是我院铁道供电技术专业的核心课，是相关专业学生考取中、高级接触网工职业资格证书的核心课程。是集接触网的维护、检修及设备安装、接触网事故抢修为一体的技能应用专业课程。为铁道供电技术专业接触网设备检修、接触网设备抢修、高速铁路接触网设备维护等提供必备的基本理论知识和实践技能。
2、课程的作用
接触网作为一种机械结构复杂、电气性能要求高的特殊供电线路，要求从业者必须在机械、电气两个方面有坚实的理论基础；接触网工岗位的主要工作是进行接触网结构、系统组成、安装、检测、维修、抢修及运营管理的具体操作和技术管理。因此课程要求学生掌握接触网的组成结构及相关规章制度；要求学生熟练使用接触网工器具及测量仪器；要求学生学生熟练进行接触网设备安装、设备检修、设备状态监测，严格完成各种标准化作业项目；要求学生学生具备技术管理、组织指挥协调能力；要求学生能适应铁路不断发展对接触网结构、性能、检测方式、施工模式的知识更新。
三、课程培养目标
1、专业能力
（1）具备接触网的基本结构认知能力；
（2）具备接触网常用工具的使用能力；
（3）具备接触网安装、检修、维护的能力；
（4）具备接触网平面图和安装图的识读能力；
（5）具备接触网运营管理能力；
（6）具备接触网抢修能力。
2、方法能力
（1）职业生涯规划能力；
（2）独立学习接触网新技术的能力；
（3）获取电气化铁道接触网领域新知识和技能信息的能力；
（4）培养学生善于总结与应用实践经验的能力；
（5）掌握计算机CAD应用能力；
（6）具有决策能力。
3、社会能力
（1）培养学生社会主义核心价值观；
（2）培养学生爱岗敬业的工作作风；
（3）培养学生吃苦耐劳和强烈的社会责任心和正义感；
（4）培养学生的勇于当担、敢于创新的能力；
（5）培养学生的沟通能力和团队合作能力；
（6）培养学生的安全意识与环保意识。
四、与前后课程的联系
《接触网结构与检修》课程的自身特征决定必须要有厚实的机械、电气（器）等方面的基础知识。因此，本课程前续需要“电工电子技术基础”、“ 机械制图”、“ AutoCAD”、“机械设计基础”等课程为知识铺垫；通过本课程的学习为学生后继课程“接触网结构与检修实习”、“专业技能综合实训”和“毕业设计”等打下良好的专业理论知识基础和实践技能基础。
五、学时分配
| 序号 | 课题名称 | 课时分配 | ||
| 合计 | 理论教学 | 实践教学 | ||
| 1 | 学习情境一 接触网的认知 | 8 | 6 | 2 |
| 2 | 学习情境二 接触轨的认识、安装和更换 | 4 | 4 | |
| 3 | 学习情境三 接触网的识图 | 4 | 4 | |
| 4 | 学习情境四 接触网常用工具、仪表的认知 | 4 | 2 | 2 |
| 5 | 学习情境五 接触网作业及防护 | 6 | 4 | 2 |
| 6 | 学习情境六 接触网巡视 | 6 | 2 | 4 |
| 7 | 学习情境七 登杆作业 | 12 | 6 | 6 |
| 8 | 学习情境八 接触网参数的测量 | 8 | 4 | 4 |
| 9 | 学习情境九 接触网参数的调整 | 6 | 4 | 2 |
| 10 | 学习情境十 接触网支撑装置预配与检调 | 10 | 4 | 6 |
| 11 | 学习情境十一 补偿装置的调整 | 4 | 2 | 2 |
| 12 | 学习情境十二 接触网分相、分段绝缘装置调整 | 4 | 2 | 2 |
| 13 | 学习情境十三 接触网线岔调整 | 4 | 2 | 2 |
| 14 | 学习情境十四 锚段关节调整 | 4 | 2 | 2 |
| 15 | 学习情境十五 隔离开关与电连接调整检修 | 4 | 2 | 2 |
| 16 | 学习情境十六 中心锚结的调整 | 4 | 2 | 2 |
| 17 | 学习情境十七 线索接头及补强制作 | 4 | 2 | 2 |
| 合 计 | 96 | 54 | 42 | |
六、教学内容及要求
学习情境一 接触网的认知
（1）接触网的定义。
（2）接触网供电方式。
（3）接触网悬挂类型。
（4）接触网的结构。
【教学要求】：
（1）掌握接触网的定义。
（2）掌握接触网类型和结构。
（3）掌握接触网供电方式。
（4）掌握接触网悬挂的分类。
学习情境二 接触轨的认识、安装和更换
（1）接触轨系统的技术特征
（2）接触轨系统组成认知
（3）接触轨的安装
（4）接触轨的更换
【教学要求】：
（1）掌握接触轨的类型；
（2）掌握接触轨系统的构成；
（3）掌握接触贵的零部件及作用；
（4）具备接触轨的安装和更换。
学习情境三 接触网的识图
（1）接触网平面图布置原则
（2）接触网安装图的内容
（3）接触网安装图要求
（4）接触网平面图和安装图的图例识别
【教学要求】：
（1）具备识别接触网平面图能力
（2）具备识别接触网安装图能力
（3）掌握接触网平面图的相关规定
（4）掌握接触网安装图的标准
学习情境四 接触网常用工具、仪表的认知
（1）接触网测量仪表
（2）扳手类接触网工具
（3）钳子类接触网工具
（4）剪切类接触网工具
（5）紧线器类接触网工具
（6）登高类接触网工具
（7）梯子类接触网工具
（8）滑轮类接触网工具
（9）直弯器类接触网工具
（10）支柱整正类接触网工具
【教学要求】：
（1）具备接触网常用工具的使用能力；
（2）掌握接触网常用工具使用相关注意事项；
（3）具备接触网常用仪表的使用能力；
（4）掌握接触网常用仪表使用相关注意事项。
学习情境五 接触网作业及防护
（1）接触网作业种类
（2）接触网作业工作票
（3）接触网作业规章制度
（4）接触网行车安全防护作业标准及规范
【教学要求】：
（1）掌握接触网作业的种类；
（2）具备填写接触网作业票的能力；
（3）掌握接触网作业的规章制度；
（4）掌握接触网行车防护的作业标准及规范；
（5）培养严肃认真的工作作风。
学习情境六 接触网巡视
（1）巡视种类
（2）巡视作业的重点
（3）巡视作业的流程规定
（4）巡视作业的内容
（5）巡视注意事项
【教学要求】：
（1）掌握巡视的方法；
（2）掌握巡视作业标准流程；
（3）掌握巡视内容及要求；
（4）具备巡视作业的能力。
学习情境七 登杆作业
（1）支柱的材料、参数、用途及分类
（2）安全带的使用
（3）接触网相关规程
（4）攀登钢筋混凝土圆杆
（5）攀登钢筋混凝土横腹杆
（6）攀登钢支柱
【教学要求】：
（1）掌握各种支柱的知识；
（2）具备正确使用安全带的能力；
（3）掌握登杆作业规范流程及规定；
（4）具备登杆作业能力；
（5）具备良好的安全意识。
学习情境八 接触网参数的测量
（1）接触网基本参数认知
（2）接触网全参数激光测量仪认知
（3）接触网参数的测量
【教学要求】：
（1）掌握接触网全参数激光测量仪的使用；
（2）具备利用接触网全参数激光测量仪测量各类参数的能力；
（3）掌握定位的方法；
（4）培养严肃认真的态度。
学习情境九 接触网参数的调整
（1）接触网导高的调整
（2）接触网拉出值的调整
（3）接触网吊弦的调整
【教学要求】：
（1）掌握接触网导高的定义；
（2）掌握吊弦的作用及类型；
（3）掌握接触网拉出值的定义；
（4）掌握接触网导高相关技术规章；
（5）掌握对接触网参数的调整作业标准；
（6）具备作业能力；
（7）培养严肃认真、细心、恒心的工作态度。
学习情境十 接触网支撑装置预配与检调
（1）接触网腕臂的预配和安装
（2）接触网支撑定位装置的检调
【教学要求】：
（1）掌握支撑装置地面组装方法；
（2）掌握接触网支撑装置相关技术规章；
（3）掌握对接触网支撑装置的调整作业标准；
（4）具备支撑装置杆上安装的能力；
（5）具备良好的安全意识；
（6）培养团队意识，培养严肃认真、细心、恒心的工作态度。
学习情境十一 补偿装置的调整
（1）滑轮补偿装置检修与安装
（2）棘轮补偿装置检修与安装
【教学要求】：
（1）掌握补偿装置的组成、作用及技术要求；
（2）具备a、b值的调整能力；
（3）培养高效的工作作风；
（4）培养严肃认真、细心、恒心的工作态度。
学习情境十二 接触网分相、分段绝缘装置调整
（1）接触网分相绝缘装置调整
（2）接触网分段绝缘装置调整
【教学要求】：
（1）掌握分相、分段绝缘器的作用、类型及技术要求；
（2）具备分相、分段绝缘器的组装能力；
（3）掌握分相、分段绝缘器的检调及更换方法；
（4）具备分相、分段绝缘器的更换能力；
（5）培养学生爱岗敬业精神。
学习情境十三 接触网线岔调整
（1）接触网线岔分类、结构
（2）接触网线岔定位技术要求
（3）交叉线岔调整作业标准
（4）无交分线岔调整作业标准
【教学要求】：
（1）掌握线岔的结构及定位要求；
（2）掌握线岔的测量方法；
（3）具备选用和安装限制管的能力；
（4）具备线岔调整的能力；
（5）培养沟通能力和合作意识。
学习情境十四 锚段关节调整
（1）锚段定义、作用
（2）锚段关节定义、分类、特点
（3）锚段关节的技术规范
（4）锚段关节检调作业标准
【教学要求】：
（1）掌握锚段的概念、作用及长度确定方法；
（2）掌握锚段关节的概念、作用、类型；
（3）掌握锚段关节的技术要求；
（4）具备锚段关节的检调能力；
（5）培养沟通能力和合作意识。
学习情境十五 隔离开关与电连接调整检修
（1）隔离开关的结构、类型
（2）电连接的作用、分类及技术标准
（3）隔离开关的检修标准
（4）具备隔离开关的检调和更换能力
（5）具备电连接的预制和更换能力
【教学要求】：
（1）掌握隔离开关的结构、类型；
（2）掌握电连接的作用、分类及技术标准；
（3）掌握隔离开关的检修标准；
（4）具备隔离开关的检调和更换能力；
（5）具备电连接的预制和更换能力；
（6）培养安全、环保意识。
学习情境十六 中心锚结的调整
（1）中心锚结的作用
（2）中心锚结的结构和要求
（3）中心锚结的检修标准
（4）具备中心锚结的检调和更换能力
【教学要求】：
（1）掌握中心锚结的作用、安设位置；
（2）具备预制中心锚结绳及安装和调整中心锚结的能力；
（3）培养沟通能力和合作意识。
学习情境十七 线索接头及补强制作
（1）承力索的认知
（2）接触线的认知
（3）承力索、接触线断线故障处理标准
（4）承力索、接触线接头处理作业标准
（5）承力索、接触线接头制作和更换
【教学要求】：
（1）掌握承力索的接头方法；
（2）具备制作承力索接头的能力；
（3）掌握接触线的接头方法；
（4）具备制作接触线接头的能力；
（5）培养安全、环保意识。
七、实践性教学安排
| 序号 | 实践教学项目 | 课时数 | 基本要求 | 实训、 现场教学场地 |
| 1 | 接触网设备的识别 | 4 | 设备认识 | 接触网认知实训室、接触网装配实训室、接触网室外实训基地 |
| 2 | 接触网工具使用 | 4 | 工具使用 | |
| 3 | 接触网安全用具使用 | 4 | 安全用具使用 | |
| 4 | 支柱攀爬技能 | 4 | 攀爬技能 | |
| 5 | 接触网全参数激光测量仪使用 | 4 | 数据测试 | |
| 总计 | 20 | |||
八、教学设施配置
（一）校内实训场所
| 序号 | 实训室(场)名称 | 主要配置（必须明确设备及数量） | 功能要求 | 备注 |
| 1 | 接触网认知实训室 | 普速铁路接触网零部件10套； 高速铁路接触网零部件5套； 城轨接触网零部件5套； 接触网检修工器具10套； 接地电阻测试仪3台； 绝缘电阻测试仪3台； 接触网全参数激光测量仪5台。 | 1.接触网零部件认知 2.接触网工器具的使用 3.接触网仪器使用 | |
| 2 | 接触网装配实训室 | 普速铁路接触网设备3套； 高速铁路接触网设备3套； 城轨接触网设备2套 演示设备2套； 接触网设备安装工器具4套。 | 1.腕臂安装 2.分段绝缘器的安装 3.补偿装置的地面安装 | |
| 3 | 接触网室外实训基地 | 时速180km/h以下接触网线路5跨； 时速180km/h-250km/h接触网线路5跨； 时速250km/h以上接触网线路5跨； 柱上隔离开关2套（1套电动，1套手动）； 分段绝缘器1套； 关节式分相1套； 避雷器1套； 补偿装置（棘轮补偿装置1套，滑轮补偿装置2套）； 站场接触网3股道以上（交叉线岔和无交叉线岔）； 绝缘梯车2台； 挂梯2台。 | 1.接触网结构认知 2.接触网参数的测量 3.接触网基本技能训练 4.接触网综合技能训练 |
（二）校外实训基地
衡阳供电段、深圳供电段
九、专业师资配置
师资队伍包括校内专任教师与校外兼职教师。
（一）专任教师
1. 基本素质要求
（1）政治素质：拥护党的领导，具有正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚持“四个自信”，带头践行社会主义核心价值观。
（2）专业知识：牢固掌握本专业基础理论知识及专业核心知识，掌握本专业前沿理论及技术发展动态，熟悉本领域新技术新设备现场应用情况。
（3）专业技能：掌握本专业对应现场技能岗位作业标准、作业过程、作业规章及生产技术工艺，具备本专业现场技能教学能力。
（4）现场实践：铁路企业实践经历每5年累计不少于6个月。
2. 专业课教师数量要求
（1）专业课教师数量≥（本专业在校学生总数÷25）×75％；
（2）专业课教师中双师型教师数量≥专业课教师数量×60％。
（二）兼职教师
兼职教师应主要从铁路企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的工作经验，具有工程师（高级工）及以上职称（技术等级），能承担课程与实训教学、实习指导等专业教学任务。
十、教学资源
1、教材资源
书名：接触网设备检修与维护（第2版）
主编：张灵芝
出版社：西南交通大学出版社
版本（出版时间）：2018、2
2、网络课程资源
超星学习通-湖南高速铁路职业技术学院：
https://mooc1-1.chaoxing.com/course/204505801.html
3、纸质资料资源
湖南高速铁路职业技术学院图书馆
4、试题库
自编《接触网结构与检修》试题库
十一、考核要求
本课程考核采用线下考核50%+线上考核50%。
1、线下考核主要内容包括理论知识考核、技能考核过程评价及学习过程中的综合表现三个方面。考核形式采用以理论考核与实践能力考核相结合的方式，既要求学生掌握相关的理论知识，又要求学生在规定的时间完成每个工作任务，并展示相应的工作结果。
线下得分=“学习参与情况”×20% +“过程性考核情况”×30% +“终结性考核”×50%（实践技能考试得分×20%+理论知识笔试考试得分×30%）。线下考核满分100分。
2、线上考核包括作业10%、课堂互动10%、签到10%、课程音视频观看10%、章节测验20%、网络学习访问数10%、网络学习讨论10%及网络学习考试成绩20%等八项成绩得分，线上考核满分100分。
十二、使用说明
本课程以《接触网设备检修与维护》为主要讲授内容,各院部可根据实际对课程内容和课时分配作适当调整,调整幅度控制在10％以内。
