目录

  • 1 课程资源
    • 1.1 课程导学
    • 1.2 课程标准
    • 1.3 教学团队
    • 1.4 课程考核说明
  • 2 经济学概述
    • 2.1 课程思政——经济发展需要大局意识
    • 2.2 第一节 什么是经济学
    • 2.3 第二节 微观经济学与宏观经济学
    • 2.4 第三节 经济学的基本分析方法
    • 2.5 第四节 学习经济学的意义与方法
    • 2.6 单元测验
  • 3 供求与价格理论
    • 3.1 课程思政——遵循市场经济的发展规律
    • 3.2 第一节 需求理论
    • 3.3 第二节 供给理论
    • 3.4 第三节 均衡价格理论
    • 3.5 第四节 弹性理论
    • 3.6 第五节 运用供求与价格理论进行预测
    • 3.7 章节测验
  • 4 消费者行为理论
    • 4.1 课程思政——保护消费者合法权益
    • 4.2 第一节 基数效用论
    • 4.3 第二节 序数效用论
    • 4.4 第三节 消费结构与恩格尔系数
    • 4.5 第四节消费政策
    • 4.6 章节测验
  • 5 生产理论
    • 5.1 课程思政——企业稳健发展,国家经济步步高升
    • 5.2 厂商概述
    • 5.3 短期生产函数
    • 5.4 长期生产函数
    • 5.5 章节测验
  • 6 成本与收益理论
    • 6.1 课程思政——“机会成本”不是“后悔药”
    • 6.2 成本概述
    • 6.3 短期成本函数
    • 6.4 长期成本函数
    • 6.5 收益与利润
    • 6.6 章节测验
  • 7 市场结构理论
    • 7.1 课程思政——发展需要竞争精神
    • 7.2 市场结构概述
    • 7.3 完全竞争市场
    • 7.4 完全垄断市场
    • 7.5 垄断竞争市场
    • 7.6 寡头垄断市场
    • 7.7 章节测验
  • 8 收入分配理论
    • 8.1 课程思政——按要素分配,兼顾公平
    • 8.2 生产要素市场
    • 8.3 要素收入的决定
    • 8.4 收入分配平等程度的均衡与控制
    • 8.5 关于效率与公平的思想
    • 8.6 章节测验
  • 9 市场失灵与政府干预
    • 9.1 课程思政——垄断不利于社会主义市场经济发展
    • 9.2 市场失灵与政府干预概述
    • 9.3 垄断与反垄断
    • 9.4 外部性
    • 9.5 公共物品
    • 9.6 信息不对称
    • 9.7 章节测验
  • 10 国民收入的均衡与决定理论
    • 10.1 课程思政——民族自信源于国力强盛
    • 10.2 国内生产总值
    • 10.3 国民收入决定理论
  • 11 宏观经济政策概述
    • 11.1 课程思政——了解国家发展从解读宏观经济政策开始
    • 11.2 宏观经济政策概述
    • 11.3 财政政策
    • 11.4 货币政策
    • 11.5 相机抉择
  • 12 失业与通货膨胀理论
    • 12.1 课程思政——物价稳定关系国计民生
    • 12.2 失业理论
    • 12.3 通货膨胀理论
    • 12.4 失业与通货膨胀的关系
  • 13 经济周期、经济增长与发展理论
    • 13.1 课程思政——“碳达峰”和“碳中和”
    • 13.2 经济周期理论
    • 13.3 经济增长理论
    • 13.4 可持续发展理论
  • 14 期末复习
    • 14.1 期末复习
课程思政——遵循市场经济的发展规律

市场经济有其应有的规律

市场经济是指通过市场配置社会资源的经济形式。简单地说,市场就是商品或劳务交换的场所或接触点。市场可以是有形的,也可以是无形的。在市场上从事各种交易活动的当事人,称为市场主体。市场主体以买者、卖者的身份参与市场经济活动,活动中不仅有买卖双方的关系,还会有买方之间、卖方之间的关系。

   供需关系是一定时期内社会提供的全部产品、劳务与社会需要之间的关系。这种关系包括质的适应性和量的平衡。社会再生产过程,也就是社会总产品的各个组成部分在价值上如何补偿、在实物上如何替换的问题。在再生产过程中,各个部门之间既互相供给产品或劳务,又相互提出需求,构成了互为条件、互相制约的供需关系。保持良好的供需关系是社会经济发展的目标之一。

  供给与需求是经济学理论的基石。有需求就有市场,有市场就会有人供应。需求是消费者的购买欲望,供给是厂商追求利润的结果。有求就有供,有供无求,就没有市场,有求无供,欲望难以满足。供给是厂商行为,需求是消费者行为。

  需求是消费的动力,也是设计的原点,而设计是人的能动活动,所以设计须以人为中心。设计要从人的自然尺度出发,结合时代要求,更从心理的角度对需求予以关照。需求是人的需求,需求是设计的动力。


市场经济中价格这只看不见的手自动调节市场的供需,供给和需求的共同作用赖影响商品的价格。市场经济尤其自有的规律,参与市场经济活动,应当尊重市场规律,了解市场规律,摸索市场规律,为己所用,使资源得到优化配置,避免浪费,更好的融入到我国市场经济的发展中来。