目录

  • 1 第一章 教师职业道德概述
    • 1.1 课时1 第一节 教师职业道德的含义——道德
    • 1.2 课时2第一节 教师职业道德的含义——教师
    • 1.3 课时3 第一节 教师职业道德的含义——职业与职业道德
    • 1.4 第二节 教师职业道德的历史发展
    • 1.5 课时4 第三节教师职业道德的特征
    • 1.6 第四节 加强教师职业道德建设的意义
  • 2 第二章 教师职业道德的原则与范畴
    • 2.1 课时5第一节 教师职业道德的原则
    • 2.2 课时6第二节 教师职业道德的范畴 上
    • 2.3 课时7第二节 教师职业道德的范畴 下
  • 3 第三章 教师职业道德规范
    • 3.1 课时8第一节 我国教师职业道德规范的历史沿革
    • 3.2 课时9第二节 教师职业道德规范的内容——爱国守法
    • 3.3 课时10教师职业道德规范的内容——爱岗敬业
    • 3.4 课时11教师职业道德规范的内容——关爱学生
    • 3.5 课时12教师职业道德规范的内容——教书育人
    • 3.6 课时13教师职业道德规范的内容——为人师表 终身学习
  • 4 第四章 教师职业道德修养
    • 4.1 课时14第一节 教师职业道德修养的含义及其价值
    • 4.2 课时15第二节 教师职业道德修养的途径与方法
  • 5 第五章 教师专业发展
    • 5.1 第一节 教师专业化与教师专业发展
    • 5.2 教师专业发展的基本内容
    • 5.3 教师专业发展的现状与思考
课时12教师职业道德规范的内容——教书育人


四、教书育人——教师的天职

(一)教书育人的内涵

(二)教书育人的特点

(三)教书育人的意义(价值)

(四)教书育人的基本要求

五、为人师表---教师职业的内在要求

(一)为人师表的含义

为人: 是指做人、处事、接物的一切活动

师:   是指学习、仿效

表:   是指榜样、表率

师表: 可以效仿的表率

(二)为人师表的意义

对教师的激励功能

对社会风气具有一定的改善作用

六、终身学习——教师专业发展不竭的动力

(一)终身学习的内涵

终身学习是指教师为适应教育教学和个体发展的需要,而进行的贯穿于一生的,持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”。

(二)终身学习的特点

1、终身性

2、全民性(全体性) 

3、广泛性

4、灵活性和实用性

(三)终身学习的必要性

1.终身教育是当代教师成长和发展的必由之路, 是教师自身发展的需求(个体发展)

2.教师职业的特殊性决定了教师必须不断学习,更新知识结构,终身学习,教师先行,高质量的人才培养核心在于教师(教育教学)

(四)终身学习的基本要求