项目五：“1.市场调查与市场预测”

线上学习要求

1、学习课件

市场调查报告

市场预测报告

市场预测报告例文（认真阅读，体味：结构和语言）；

2、观看微课视频：

3、阅读教材P140-160、研读“资料区”例文；

4、选题、思考：每年6月，我校都会举办一年一度的“科技创新节”，其中的“创客集市”是同学们开展模拟市场的重要平台，请您预测下一年我校的“创客集市”哪些项目好做？谈谈预测的依据、预测方法、预测的结论，如果学成预测报告的话，结构应该是怎样的？也可以选自己擅长的选题。

（要求：列出提纲即可，留待线下课堂讨论）

线下教学组织

1、考勤、组织教学；

2、学生汇报线上学习情况、分享自己的选题、提纲；

3、互评、答疑解惑；

4、小结、布置课后任务：修改、优化自己的习作；

课程思政要求

通过阅读例文，了解我国经济体制的特点、本质，能够根据地域经济特色，找准市场热点问题、合理选题，开展实事求是的市场调查、树立科学分析的态度和合法竞争意识，结合创新创业的知识，为自主创业做准备。

项目五：“2. 招标书”

线上学习要求

1、登陆校园网“采购招标”栏目，体味“招标书”的写作。

2、研读例文：见学习资料栏（《郑村镇明代风情小镇田园综合体招标公告》）

3、学习课件：招标书  投标书

4、观看微课视频：招标启事的内容要素

5、参阅教材（P160-170）；

6、自主学习：招投标法（上网检索《中华人民共和国招投标法》。

线下教学组织

1、考勤、组织教学；

2、学生汇报线上学习情况、分享校园网的招标书案例，并分析写作得失。

3、互评、答疑解惑；

4、课堂练习巩固：

1）图书馆建设是高校教学质量的保证，试为我校图书馆的图书资源采购招标。

2）请为我校北校区的校园超市招标

3）其他选题；

（围绕：项目具备条件、招标范围、招标方式、投标资质、招标过程等）

5、小结、布置课后任务：修改、优化课堂练习选题；

课程思政要求

通过自主学习《物权法》（《招投标法》）等法律法规，培养法治意识、法治思维，学会运用法律武器解决经济领域的问题。 

 

项目五：“3. 经济合同”

线上学习要求

1、学习课件：经济合同：认真研读，共46片）。

     （注：课件最后一片的练习不必做。）

2、研读例文：见学习资料栏《供货合同》）

3、观看微课视频：购销合同的写作

4、参阅教材：（P170-178）；

5、自主学习：《民法典》合同法部分

6、线上讨论：经济合同写作中的语言要求有哪些？请举例说明（发布在课程讨论区）

线下教学组织

1、考勤、组织教学；

2、学生汇报线上学习情况；

3、互评、答疑解惑；

4、课堂练习巩固：教材P183，五、写作训练，第1题：大丰果品商店和光明园艺场的水果购销合同。

（该合同主要条款怎么规定？ 你认为约定条款应该有哪些？）

5、小结、布置课后任务：进入课程网站“章节测试”。

课程思政要求

通过自主学习《物权法》（《民法典》）等法律法规，培养法治意识、法治思维，学会运用法律武器解决经济领域的问题。