人文学院 陈隆升

    人文学院教授，教育学博士，硕士生导师（兼）。中国高等教育学会学习科学分会理事，全国语文学习科学专业委员会理事，浙派名师工程（初中语文）理论导师。主要教学与研究方向为教师教育、语文课程与教学论，主讲课程有《语文学科教学论》《学情分析与有效教学》。曾获浙江省高校优秀共产党员、浙江省大学生学科竞赛优秀指导教师、台州市优秀教师、台州学院教学杰出奖等荣誉称号。

   长期以来致力于师范生的职前与职后一体化培养，主持台州学院唯一一项浙江省“十三五”师范教育创新工程建设项目，创建的“名师摇篮”卓越教师培养流动站卓有成效，近年来指导学生参加全国师范生教学技能竞赛，1人获一等奖，3人获二等奖。参加浙江省师范生教学技能竞赛（A类），有4人获一等奖，10人获二等奖，8人获三等奖。居全省中学语文组前列。

    主持和参与省部级以上科研项目多项，已在《教育发展研究》、《课程·教材·教法》等期刊发表50多篇学术论文，其中被中国人民大学复印资料全文转载15篇；出版著作5本，其中《学情分析论》是国内第一本系统梳理中外学情分析理论与实践探索的专著。