战舰波将金号

上世纪二三十年代，受美国电影、欧洲先锋主义电影和本国政治背景的影响，前苏联形成了以蒙太奇研究和运用为核心的蒙太奇学派，他们通过对蒙太奇的系统化研究，将其提升到理论的高度，并创造出了以隐喻、象征、对立为主的蒙太奇类型，大大提升了电影的表现力和复杂性。本讲我们就选择其中最具代表性的电影《战舰波将金号》进行解读。

一、 历史的虚构

    在影片中，导演以电影的逼真性为观众“还原”一段过往的历史，让观众几乎不加怀疑地相信：历史的本相就是这样的。殊不知，影片中的很多段落根本就没有在历史中发生过，而是爱森斯坦创造性地运用镜头组接的结果。比如，用帆布蒙住枪杀士兵和敖德萨阶梯两场戏就完全属于艺术的虚构。爱森斯坦自己也承认在处理这部影片的一些细节时用他所信奉的一句歌德名言来勉励自己，即“违背真实，以求逼真”。    

可见，《战舰波将金号》之所以广受欢迎并非因为其确凿的历史依据，而在于它契合了苏联当时的现实语境和大众的心理期待。从这—层面上说，《战舰波将金号》是意识形态性的。同时，影片本身呈现的卓越的影像奇观，也使得观众丧失了主动去了解真实事件的欲望，而一味地被激动人心的“真实情境”所吸引。

二、 严谨的结构

《战舰波将金号》不但在形式上充满激情，在内容结构上也非常严谨。在影片中，爱森斯坦不仅真实而准确地表达出他想说的，也通过严整的经典性五幕悲剧样式呈现出令人叹为观止的结构美。

 按照剧情发展的顺序，影片直接通过字幕划分为五个段落：一、人与蛆：二，后甲板上的戏剧；三、死者激发生者；四、敖德萨阶梯；五、同分遣舰队集合。爱森斯坦将影片叙事中的矛盾冲突的对象由个别到集体，冲突程度由小到大进行累积，成功地营造出情绪上的一张一弛、跌宕起伏。如果以情绪标题替代叙述标题，那么影片的结构就称为：忍耐一动荡——沉痛——悲壮—欢呼。

三、 形式的冲突

“冲突”原则是爱森斯坦蒙太奇的核心

在水兵起义的场面里，先是用缓慢的蒙太奇节奏烘托出可怕的紧张气氛；随着水兵瓦库林楚克的一声高呼，节奏突然转快，使批判反动军官的群众场面充满动势而决不混乱。人民声援起义的场面里，节奏鲜明流畅，但又孕育着即将被军队镇压的紧张气氛……整部电影从一个节奏转入另一个节奏，起伏跌宕。

最令人难以忘怀，也是被世界电影工作者倍加赞誉、评述最多的段落是影片的第四段落“敖德萨阶梯”。在这一段落中，各种形式的冲突与蒙太奇方法达到炉火纯青的程度：人体运动与机械运动；混乱的运动(人群)与有秩序的运动(士兵)，向下的运动与向上的运动；全景的运动与特写的运动此起彼伏，一浪高过—浪。为了突出沙皇军队的残忍和血腥的屠杀，爱森斯坦有意将集体动作时间进行了延时性剪辑，从2分钟延长至10分钟。在事件的描述中，不断插入细节描写与重复性剪辑，灭绝人性的沙皇士兵、怀抱婴儿的勇敢妇女、倒在血泊中的孤弱群众以及那只滑落的婴儿车深深地铭记在人们的心中。爱森斯坦打破了逻辑，扩展了时间，选用了无数“刺激人的瞬间”实现了他的“杂耍蒙太奇”的思想，为世界银幕留下了部经典作品。

影片《战舰波将金号》受到各国人民和电影艺术家的交口称赞，被公认为世界电影艺术的经典作品。在世界电影创作评选中，也屡次名列前茅。影片中的蒙太奇手法极大地增强了主题内涵的表达，丰富了电影表现的技巧，深刻影响了后来电影的创作。《战舰波将金号》可以称得上是一座不可逾越的电影高峰。