工程伦理

何秋生

目录

  • 1 引言
    • 1.1 引导案例---橙剂事件
    • 1.2 工程伦理教育意义
    • 1.3 工程伦理教育的目的
    • 1.4 课程的特点和课程学习要求
    • 1.5 章节测试
    • 1.6 知识拓展
  • 2 工程、伦理和工程伦理
    • 2.1 引导案例---挑战号爆炸事故
    • 2.2 技术与工程
    • 2.3 工程的定义
    • 2.4 工程的过程
    • 2.5 理解工程活动的几个维度
    • 2.6 道德与伦理
    • 2.7 四种常见的伦理立场
    • 2.8 工程活动的行动者网络
    • 2.9 主要的工程伦理问题
    • 2.10 工程实践中伦理问题的辨识
    • 2.11 处理工程伦理问题的基本原则
    • 2.12 应对工程伦理问题的基本思路
    • 2.13 挑战者号案例分析
    • 2.14 章节测试
    • 2.15 知识拓展
  • 3 工程中的风险、安全与责任
    • 3.1 引导案例---温州动车事故
    • 3.2 工程风险的来源及防范
    • 3.3 可接受以及防范和安全
    • 3.4 工程风险的伦理评估原则
    • 3.5 工程风险的伦理评估途径
    • 3.6 工程风险的伦理评估方法
    • 3.7 伦理责任
    • 3.8 工程伦理责任的主体
    • 3.9 工程伦理责任的类型及总结
    • 3.10 案例分析
    • 3.11 章节测试
    • 3.12 知识拓展
  • 4 工程中的价值、利益与公正
    • 4.1 引导案例---南水北调中线工程
    • 4.2 工程中的价值及其特点
    • 4.3 工程所服务的对象与可及性
    • 4.4 工程实践中的攸关方与社会成本承担
    • 4.5 公正原则下工程的实现
    • 4.6 章节测试
    • 4.7 知识拓展
  • 5 工程活动中的环境伦理
    • 5.1 工业化过程中保护环境的两种思路
    • 5.2 工程环境伦理的基本思想
    • 5.3 工程环境伦理的核心问题
    • 5.4 工程活动中的环境伦理原则
    • 5.5 工程师的环境伦理
    • 5.6 章节测试
    • 5.7 知识拓展
  • 6 工程师的职业伦理
    • 6.1 引导案例---三鹿奶粉事件
    • 6.2 工程师的职业伦理
    • 6.3 工程职业伦理
    • 6.4 工程师的职业伦理规范
    • 6.5 章节测试
    • 6.6 知识拓展
  • 7 土木工程伦理
    • 7.1 引导案例---湖南凤凰县沱江大桥特大坍塌事故
    • 7.2 土木工程的类型与特点
    • 7.3 土木工程师的职业伦理
    • 7.4 建设管理人员的职业伦理
    • 7.5 章节测试
    • 7.6 知识拓展
  • 8 化学工程伦理
    • 8.1 引导案例---吉化双笨厂爆炸
    • 8.2 化工工程伦理问题
    • 8.3 化工安全事故的人为因素和过失的根源分析
    • 8.4 事故预防、应急和调查中存在的伦理问题
    • 8.5 章节测试
    • 8.6 知识拓展
  • 9 信息与大数据的伦理问题
    • 9.1 案例视频---棱镜门事件
    • 9.2 信息技术的社会影响
    • 9.3 信息与大数据伦理问题
    • 9.4 数字身份困境
    • 9.5 大数据时代的个人隐私
    • 9.6 数据权利
    • 9.7 大数据公共治理伦理
    • 9.8 大数据创新科技人员的伦理责任
    • 9.9 章节测试
    • 9.10 知识拓展
  • 10 环境工程伦理问题
    • 10.1 引导案例---厦门PX项目
    • 10.2 环境工程伦理问题的产生
    • 10.3 环境工程中的安全与社会公正
    • 10.4 环境工程师的社会责任职业精神与安全与科学态度
    • 10.5 章节测试
    • 10.6 知识拓展
  • 11 生物医药工程伦理
    • 11.1 经典案例---反应停事件
    • 11.2 生物医药工程伦理分析框架
    • 11.3 基因工程伦理
    • 11.4 器官移植中的伦理问题
    • 11.5 制药工程伦理
    • 11.6 章节测试
    • 11.7 知识拓展
工程伦理教育的目的
  • 1 工程伦理教育的目的
  • 2 参考论文
  • 3 其他资料