平面构成

罗崇蓉

目录

  • 1 第一章 平面构成概论
    • 1.1 第1-4课时 平面构成基础与课程设置
    • 1.2 第5-8课时  平面构成概论与拓展知识
  • 2 第二章 平面构成中的点
    • 2.1 第9课时 点的构成原理
    • 2.2 第10-12课时 点的课堂练习与实践
  • 3 第三章 平面构成中的线
    • 3.1 第13课时 线的构成原理
    • 3.2 第14-16课时 线的课堂练习与实践
  • 4 第四章 面的构成
    • 4.1 第17课时 面的构成原理
    • 4.2 第18-20课时 面的课堂练习与实践
  • 5 第五章 平面构成形式美的法则
    • 5.1 第21课时 对比、统一、调和原则
    • 5.2 第22-24课时 课堂练习
    • 5.3 第25课时 对称、平衡原则
    • 5.4 第26-28课时 课堂练习
    • 5.5 第29课时 节奏与韵律原则
    • 5.6 第30-32课时 课堂练习
  • 6 第六章  骨骼与基本形
    • 6.1 第33课时 规律性骨骼
    • 6.2 第34-36课时 课堂练习与实践
    • 6.3 第37课时 非规律性骨骼
    • 6.4 第38-40课时 课堂练习与实践
  • 7 第七章 肌理与平面构成
    • 7.1 第41课时 肌理
    • 7.2 第42-44课时 课堂练习与实践
  • 8 第八章  空间构成及余论
    • 8.1 第45课时 空间构成及原理
    • 8.2 第46-48课时 课堂练习与实践
第13课时 线的构成原理


1、课程先导


线的特征

一.线的定义:

在几何学中:线是点运动的轨迹,有长度有曲直变化,没有粗细变化.

在平面构成中:线有位置,有色彩,有宽度厚度与长度.它的多样性与复杂性使其具有很强的表现力.

二.线的视觉属性与情感表达

直线:给人以平静,明快,硬朗,锐利之感

   长直线:显舒缓速度

   短直线:显急促刺激

水平线:安静,高速运动

   垂直线:刚强,端庄,急速升降感

   斜线:飞跃,下滑

   折线:可塑性强,动荡不安,焦躁

曲线:给人以柔美,优雅,轻松之感,表现弹力

   借用绘图工具:光滑而理性,坚定果断,方向明确

   手绘的曲线:有张力,顿挫上产生变化,具有生动丰富表现力

   几何曲线:(弧线,抛物线,波状线)规范,典雅

   自由曲线:自由,轻快,随意,奔放,有个性

粗线:有力,厚重,豪放,轻松感

细线:秀气,锐利,细致,敏锐感,紧张感

三.线的构成形式


1.线的面化

  线虽然是独立的造型元素,但由于线进行某些方式组合,又可转化成面的形态,这就是线的面化.线的面化有两种形式:

A.线的反复平行排列,可转化成面的形态.不同形状的线排列,可以形成不同的面的形态.可以是光滑平整的面,也可以是粗糙不平的面;可以是单薄柔弱的面,也可以是刚强突出的面.

B.将线合围也可形成面,线成为面的边界轮廓.这种面是虚空的,必须加以各种各样填充,才能显示面的肌理特征.

2.等线构成

  粗细相等的线排列组合而成,可以是直线,曲线等等.

线越粗,造型越简洁突出;

线越细,造型越精细.


3.差线构成

  由粗细不同的线排列组合而成.差线构成有三种情况:

A.线与线之间的粗细变化或形状变化;


B.每跟线的一端到另一端产生的粗细变化;

 

C.每一根线的一端到另一端依据造型而产生阶梯状的粗细变化,也称为屏线构成.

四.线的错觉



2、PPT学习



3、拓展阅读       线



4、拓展知识谱系