学习任务：
1.结合前期所学专业知识，了解调度命令的意义、作用及需要发布调度命令的情况；
2.观看铁路安全知识纪录片《失守的防线》，了解调度命令在铁路运输工作中的意义，理解正确、及时发布调度命令的重要性；
3.完成讨论“调度命令知多少”。
学习方法及建议：
自主探究；归纳总结
课堂学习形式预告：
案例引入，小组讨论；角色扮演拟写调度命令
学习本节内容，掌握以下知识点：
1.调度命令的基本概念
2.运行揭示调度命令的基本概念
3.发布调度命令的基本规定
4.发布行车调度命令的基本规定
4.1 工作任务
任务一：模拟一种行车情况，拟编一条调度命令。
任务二：找出日常调度命令中存在的格式与用语问题并更正。
任务三：正确下达、接收调度命令。
完成任务以小组为单位，每个组5～7人为宜，组内进行一定的分工，共同协调完成工作任务，工作任务中所需的备品、材料、资料、参考文献等由小组成员提前准备。查找和修改错误调度命令可以采取不同组间相互出题的方式来完成。
人员安排情况：根据实际情况具体安排行车调度员一名、机车乘务员一名、机车调度员一名、运转车长一名、车站值班员两名。
指挥列车运行的命令和口头指示，只能由列车调度员发布。列车调度员在发布命令之前，应详细了解现场情况，并听取有关人员意见。遇表4-1所列情况，须发布调度命令。
表4-1 行车调度命令基本内容表
| 顺序 | 命 令 项 目 | 受令人 | |
| 司机 | 车站 值班员 | ||
| 1 | 封锁、开通区间 | ○ | |
| 2 | 向封锁区间开行救援列车、路用列车 | ○ | ○ |
| 3 | 临时变更或恢复原行车闭塞法 | ○ | ○ |
| 4 | 双线反方向行车及由双线改为单线或恢复双线行车 | ○ | ○ |
| 5 | 变更列车径路 | ○ | ○ |
| 6 | 列车在区间内停车或返回 | ○ | ○ |
| 7 | 去区间内岔线的列车 | ○ | ○ |
| 8 | 临时由区间内返回后部补机的列车 | ○ | ○ |
| 9 | 发生行车设备故障、灾害或封锁施工后，以及列车中挂有限速的机车、车辆等，需要使列车临时减速运行、一停再开或特别注意运行 | ○ | ○ |
| 10 | 半自动闭塞区间使用故障按钮、自动闭塞区间使用总辅助按钮 | ○ | |
续表
| 顺序 | 命 令 项 目 | 受令人 | |
| 司机 | 车站 值班员 | ||
| 11 | 超长、欠轴列车或列车挂有装载超限货物的车辆 | ○ | ○ |
| 12 | 旅客列车加挂货车 | ○ | ○ |
| 13 | 单机附挂车辆 | ○ | ○ |
| 14 | 半自动闭塞区间，超长列车头部越过出站信号机（未压上出站方面的轨道电路）发车 | ○ | ○ |
| 15 | 在非到发线上接发列车 | ○ | ○ |
| 16 | 临时加开或停运列车 | ○ | ○ |
| 17 | 货物列车违反列车编组计划 | ○ | |
| 18 | 双线区间在区间内进行跨线装卸作业时，对开入其邻线的列车 | ○ | ○ |
| 19 | 双线区间在区间内有除雪机、起重机工作时，对开入其邻线的列车 | ○ | ○ |
| 20 | 双线区间在区间内发生特别重大、重大、大事故，对开入其邻线的列车 | ○ | ○ |
| 21 | 临时利用本务机车调车作业 | ○ | ○ |
| 22 | 利用天窗施工、维修 | ○ | |
| 23 | 利用施工特定行车办法行车 | ○ | ○ |
| 24 | 较规定时间提前或延迟施工 | ○ | ○ |
| 25 | 电气化区段正线、到发线接触网停电或送电 | ○ | ○ |
| 26 | 列车调度员认为有必要记录的上述以外的命令 | ||
注：划○者为受令人员。
上述调度命令，如涉及其他单位和人员时，应同时发给。
列车调度员向司机、运转车长发布调度命令时，应发给有关站段（所、室），由受令站段（所、室）负责转达。当乘务人员已出乘时，应发给列车始发站或进入关系区间前的停车站由其交付，如来不及而必须在进入关系区间前交付时，通过列车应停车交付。
对跨局的列车，接车铁路局列车调度员可委托发车铁路局列车调度员发布调度命令。更换机车或变更限速条件时，应由有关铁路局列车调度员重新发给机车所担当全区段的调度命令。途中乘务人员换班时，应将调度命令内容交接清楚。
发收调度命令时，应填记《调度命令登记簿》，指定受令人员中一人复诵，并记明发收人员姓名及时刻。使用计算机、传真机、无线传送系统发布调度命令时，命令接受人员确认无误后应及时反馈回执。在具备良好转接设备或通信记录装置的条件下，可根据国铁集团有关规定，使用列车无线调度通信设备向司机、运转车长发布、转达调度命令或口头指示。
除调度命令以外，调度员在日常生产指挥中向有关人员发布的完成运输生产任务的具体部署和指挥行车工作的指令，称为口头指示。口头指示和调度命令具有同等作用，有关人员必须坚决执行。发布口头指示，也应正确、及时、清晰、完整。
