列车调度指挥

杨雪蓉

目录

  • 1 课程简介
    • 1.1 人才培养方案
    • 1.2 专业实施性教学计划表
    • 1.3 课程标准
    • 1.4 实训课程标准
    • 1.5 授课计划及教案
  • 2 项目一:运输调度基础认知
    • 2.1 铁路调度基本概念与意义
    • 2.2 铁路运输调度原则与基本任务
    • 2.3 调度机构设置、调度台设置
    • 2.4 各级调度工作职责
    • 2.5 调度工作制度
  • 3 列车运行图
    • 3.1 列车运行图基础
    • 3.2 列车运行图分类与表示方法、画法
    • 3.3 列车运行图要素
      • 3.3.1 主要要素分析
        • 3.3.1.1 列车运行间隔时间理论
    • 3.4 编制列车运行图
    • 3.5 铁路区间通过能力计算
  • 4 调度工作计划
    • 4.1 调度日班计划
    • 4.2 列车运行调整阶段计划
  • 5 调度命令
    • 5.1 调度命令基础认知
    • 5.2 调度命令的发布
    • 5.3 常用调度命令样式
  • 6 车流调整
    • 6.1 重车调整
    • 6.2 空车调整
    • 6.3 备用车调整
  • 7 列车调度指挥
    • 7.1 调度指挥基本原则
    • 7.2 列车调度指挥方法
    • 7.3 列车调度指挥技能实作
  • 8 调度工作图表绘制
    • 8.1 运行图表绘制基础
    • 8.2 车站技术图表的填画
    • 8.3 运行图铺画实作
  • 9 调度工作分析
    • 9.1 调度工作分析
    • 9.2 调度工作考核
  • 10 铁路劳动安全警示篇
    • 10.1 铁路劳动安全警示系列
  • 11 技能抽查题库
    • 11.1 调度指挥模块
调度工作考核

8.3.4  日(班)计划考核

注:(1)按日(班)计划规定的车次并正点出发的列车,其编组内容符合下列要求者均视为兑现:

整列重车─符合编组计划规定的方向号。

整列空车─主型空车不少于日(班)计划所规定的车数。

重空合编列车─重车数或空车数按日(班)计划规定,上、下波动不超过5辆。

2)旬、月兑现率分别按日、列数、车数加总平均计算。

8.4  模拟技能训练

模拟安全专题分析会

本着“四不放过”原则,对发生的行车事故处理不当或影响较大的问题召开专题分析会。

主持人:当班值班主任

参加人:调度所分管副主任、安全室、所属调度室主任(副主任)、分析室、值班副主任、责任人。

会议内容:查清问题发生的经过、原因、教训;按照调度所的规定,对责任者作出处理;制定整改措施,落实整改期限及负责人。