课程介绍
课程目的
环境心理学是建筑学、城市规划学、心理学、环境学等几门学科交叉的一门学科。该课程主要研究建筑环境与人的心理、行为之间的相互作用和规律。这一新兴学科的兴起反映了在建筑设计、城市规划中更多地考虑人的行为心理需要的倾向，标志着建筑设计与城市规划理论新的发展阶段的特征。该门课程虽在我国各建筑院校中设置较晚，但参照发达国家的经验，已列为建筑学专业评估中必设的课程。通过开设此课可以使学生把“对人的关怀”熔入设计思想中，更科学地满足人的需要。
教学要求
该课程通过对建筑环境与人的心理、行为之间的相互作用和规律的教授，使学生掌握环境心理学的基本原理。进而提高在设计中对环境心理学的应用与重视。
课程设计原则
课堂教学以举例论述为主，理论与实践相结合。教学手段应以多媒体教学为主，运用大量详实的影象资料，加强教学的直观性，帮助学生理解教学内容，增强教学效果。
课程内容
课程包括绪论，视知觉与环境设计，环境知觉及其设计应用，环境认知，空间行为，环境行为心理，共6章内容
团队介绍
成员介绍
本团队共由五名教师组成，其中副教授两名、讲师两名，助教一名。课程团队中既有授课多年的教师，也有富有经验并参与过省级比赛的年轻教师。其中杨媛婷老师获得过省级微课大赛三等奖，刘晓丹老师获得过省级微课大赛的一等奖，教师团队经验丰富，在院领导的指导下，共同参与录制了21个视频。
教材
〔1〕林玉莲，胡正凡、《环境心理学》（第四版）、中国建筑工业出版社、2018年
扩展阅读
〔1〕徐磊青、杨公侠《环境心理学——环境、知觉和行为》（第一版）、同济大学出版社、2002年
〔2〕张志杰，王铭维《老年心理学》(第一版)、西南师范大学出版社、2015年
〔3〕孙时进，王金丽《心理学概论》(第一版)、复旦大学出版社、2012年
〔4〕刘桂春，王双全，赵晓英《新编心理学教程》(第一版)、北京邮电大学出版社、2014年
