学生练习一操作要求（在BC平台完成下列操作并评分）：

1.设置文字对齐字符网格，每行38个字符数。

2.删除所有页眉，包括原页眉处的横线。

3.表格操作

（1）不显示第1页“基本信息”、“名称由来”、“历史沿革”、“周边住宿”表格的框线。

（2）对“周边住宿”中的表格，在“杭州鼎红假日酒店”所在行前，插入一行，内容为：“杭州黄龙饭店，杭州西湖区曙光路120号，1.16”。

4．为第1页表格中的“基本信息”、“名称由来”、“历史沿革”、“周边住宿”设置超链接，分别链接到后面“1.基本信息”、“2.名称由来”、“3.历史沿革”、“4.周边住宿”处（链接点位置在编号后、汉字前，如“基本信息”的“基”字之前）。

5. 删除文档“历史沿革”部分中所有的空格。

6. 将正文中所有的数字设置为字体“红色”（注意不包括标题中的数字，如：“基本信息”、 “名称由来”、 “历史沿革”、 “周边住宿”等之前的编号）。

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参考效果：

学生练习二操作要求（在BC平台完成下列操作并评分）：

1. 在第一行前插入一行，输入文字“蛇”（不包括引号）并居中，黑体，三号。

2. 对文章中所有的“蛇”字（不包括图题注）加粗显示。

3. 使用多级符号对已有的章名、小节名进行自动编号。即对“第1章 蛇”、“1.1 概述”、“1.2 形态结构”、“第2章 蛇的种类及习性”、“2.1 种类”、“2.2 习性”进行自动编号。要求：

（1）章号的自动编号格式为：第X章（例：第1章)，其中：X为自动排序。阿拉伯数字序号。将级别链接到样式“标题1”。编号对齐方式为居中。

（2）小节名自动编号格式为：X.Y，X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1），X，Y均为阿拉伯数字序号。将级别链接到样式“标题 2”。编号对齐方式为左对齐。

4.对“第1章 蛇”起所有内容（不包括章名、小节名）使用首行缩进2字符。字号为小四号。 

5.表格操作。将“中文学名：   蛇（Snake）  门： 脊索动物”所在行开始的5行内容转换成一个4列的表格，并要求“根据内容调整表格”。将这个表格的外框设置成红色。

6.将“蛇的身体器官”对应的图放到“蛇之所以能爬行，是由于它有特殊的运动方式…”所在段落的右侧，设置环绕方式为“四周型环绕”，并去掉边框线。（提示：同“图1”的显示方式相同）

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学生练习三操作要求（在BC平台完成下列操作并评分）：

1. 在第一行前插入一行，输入文字“西溪国家湿地公园”（不包括引号），设置字号为24磅、加粗，居中、无首行缩进。段后距为1行。

2. 对“景区简介”下的第一个段落，设置首字下沉。

3. “历史文化”和“三堤五景”部分中间段落存在手动换行符，替换成段落标记。

4. 使用自动编号

   （1）对“景区简介”、“历史文化”、“三堤五景”、“必游景点”，设置编号，编号格式为“一、，二、，三、，四、” ；

   （2）对“三堤五景”中的“秋芦飞雪”和“必游景点”中的“洪园”重新编号，使其从1开始，后面的各编号应能随之改变。

5. 表格操作。将“中文名：#西溪国家湿地公园”所在行开始的4行内容转换成一个4行2列的表格，并设置无标题行，套用表格样式为“清单表4-着色1”。

6. 为文档末尾的图加上题注，标题内容为“中国湿地博物馆”。

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学生练习四操作要求（在BC平台完成下列操作并评分）：

1. 删除文档中所有的多余空行。

2. 将首行“2012年浙江省普通高校录取工作进程”设置文本效果为“渐变填充 – 预设渐变：径向渐变-个性色2，类型：射线”。并设置为“小一”字号及居中。

3. 设置页面纸张方向为横向。

4. 对从“公布分数线、填报志愿”到表格“浙江省2012年文理科第三批首轮平行志愿投档分数线”之前的内容进行分栏，要求分两栏，并设置分隔线。将“（一）”、“（二）”改为自动编号（即当删除前面的一个编号时，后面编号会自动改变）。

5. 表格操作。按“文科执行计划”升序排序表格，并设置“重复标题行”。将表格外框线设置线宽为1.5磅。

6. 将文档末尾的图移动到“浙江省2012年文理科第三批首轮平行志愿投档分数线”上方，设置锐化50%，图片样式：简单框架，白色。

7. 为“浙江省2012年文理科第三批首轮平行志愿投档分数线”设置超链接，链接到：“http://www.zjzs.net” 。

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