目录

  • 1 第一章——序论
    • 1.1 基础与发展心理学课程说明
    • 1.2 第一节——研究对象
    • 1.3 第二节——心理学简史
    • 1.4 第三节——心理学的研究原则与方法
    • 1.5 第四节——心理学的任务意义
  • 2 第二章——科学心理观
    • 2.1 第一节——心理的实质
    • 2.2 第二节——心理的生理基础与机能
  • 3 第三章——注意
    • 3.1 第一节——注意概论
    • 3.2 第二节——注意的种类
    • 3.3 第三节——注意的品质
  • 4 第四章——感知觉
    • 4.1 第一节——感知觉的概述
    • 4.2 第二节——感知规律
  • 5 第五章——记忆
    • 5.1 第一节——记忆的概述
    • 5.2 第二节——记忆过程分析
    • 5.3 第三节——遗忘
    • 5.4 第四节——记忆的品质
  • 6 第六章——思维与想象
    • 6.1 第一节——思维概述
    • 6.2 第二节——思维的过程
    • 6.3 第三节——想象
    • 6.4 第四节——创造性思维
    • 6.5 第五节——思维的品质及培养
  • 7 第七章——情绪与情感
    • 7.1 第一节——情绪情感的概述
    • 7.2 第二节——情绪的理论与种类
  • 8 第八章——意志
    • 8.1 第一节——意志的概述
    • 8.2 第二节——意志行动的过程分析
    • 8.3 第三节——意志的品质及培养
  • 9 第九章——个性心理
    • 9.1 第一节——个性概述
    • 9.2 第二节——个性倾向性
  • 10 第十章——能力
    • 10.1 第一节——能力的概述
    • 10.2 第二节——能力理论
    • 10.3 第三节——影响能力形成的因素
  • 11 第十一章——气质与性格
    • 11.1 第一节——气质
    • 11.2 第二节——性格
  • 12 第十二章——幼儿心理发展
    • 12.1 幼儿心理发展
  • 13 第十三章——小学生心理发展
    • 13.1 小学生心理发展
  • 14 第十四章——中学生的心理发展
    • 14.1 中学生的心理发展
第二节——意志行动的过程分析


意志行动可以分为相互联系的两个阶段:采取决定阶段与执行决定阶段

一、采取决定阶段

(一)动机斗争

(二)活动目的的确立。

在目的的确立中可能存在目的冲突,常见的有:

1.双趋冲突

 两个对个体有吸引力的目标同时出现但双不能兼得时形成的内心冲突。“鱼与熊掌难以兼得”。

2.双避冲突

  两个对个体不利的目标都想回避但不得不选择其一时的内心冲突。如:“贫穷与吃苦”

3.趋避冲突

  同一目标既有利又有害,即想追求又想回避的内心冲突。如:“甜食与肥胖”,“再婚者的心理”。

4.多重趋避冲突

  对两个目标均形成趋避冲突。“改行与跳糟”。

 (三)行动方法与策略的选择

二、执行决定阶段(这是意志行动的关键)

 (一)继续克服困难

 (二)经受成败的考验