内科学

黄怡

目录

  • 1 呼吸系统疾病
    • 1.1 肺部感染性疾病
    • 1.2 新建课程目录
    • 1.3 支气管哮喘
    • 1.4 慢性阻塞性肺疾病
    • 1.5 肺源性心脏病
    • 1.6 呼吸衰竭
    • 1.7 肺结核
    • 1.8 课程思政:新中国成立70年结核防治成效
  • 2 消化系统疾病
    • 2.1 肝硬化
      • 2.1.1 预习
      • 2.1.2 课程视频及 PPT
      • 2.1.3 课后拓展
      • 2.1.4 课后讨论
      • 2.1.5 课程思政:潜心研究 打响乙肝阻击战
    • 2.2 急性胰腺炎
      • 2.2.1 预习
      • 2.2.2 课程视频及 PPT
      • 2.2.3 课后拓展
      • 2.2.4 课后讨论
    • 2.3 消化性溃疡
      • 2.3.1 预习
      • 2.3.2 课程视频及 PPT
      • 2.3.3 课程思政
      • 2.3.4 课后拓展
      • 2.3.5 课后讨论
    • 2.4 胃炎
      • 2.4.1 预习
      • 2.4.2 爱课程慕课
      • 2.4.3 课后拓展
      • 2.4.4 课后讨论
    • 2.5 溃疡性结肠炎
  • 3 理化因素所致疾病
    • 3.1 急性有机磷杀虫药中毒
    • 3.2 课程思政:自杀发生和预防
  • 4 循环系统疾病
    • 4.1 学习指引
    • 4.2 循环系统直播课时间表
    • 4.3 循环系统教材(内科学第九版)
    • 4.4 循环系统疾病总论
    • 4.5 心力衰竭
    • 4.6 心律失常
    • 4.7 心脏骤停与心脏性猝死
    • 4.8 心肌疾病
    • 4.9 心脏瓣膜病
    • 4.10 动脉粥样硬化和冠心病
    • 4.11 高血压、主动脉及周围血管疾病
    • 4.12 课程思政:健康中国行动2019-2030(心脑血管病节选)
  • 5 血液系统疾病
    • 5.1 学习指引
    • 5.2 贫血
    • 5.3 血小板减少性紫癜
    • 5.4 白血病
    • 5.5 淋巴瘤
    • 5.6 本章补充直播录屏一
    • 5.7 本章补充直播录屏二
    • 5.8 重点内容概要PPT
    • 5.9 作业
    • 5.10 血液系统病例讨论
    • 5.11 课程思政:.我校学生自愿者“地贫”防治宣传活动
  • 6 内分泌和代谢性疾病
    • 6.1 甲状腺功能亢进症
      • 6.1.1 学习任务
      • 6.1.2 扩展阅读
    • 6.2 库欣综合征
      • 6.2.1 学习任务
    • 6.3 糖尿病
      • 6.3.1 学习任务
    • 6.4 课程思政:医院-社区-家庭一体化护理模式在糖尿病中的应用现状
  • 7 泌尿系统疾病
    • 7.1 肾小球疾病
    • 7.2 慢性肾衰竭
    • 7.3 尿路感染
    • 7.4 拓展阅读
    • 7.5 教学大纲
    • 7.6 课程思政:中国血液透析历史
  • 8 风湿性疾病
    • 8.1 系统性红斑狼疮
    • 8.2 拓展阅读
    • 8.3 教学大纲
    • 8.4 课程思政:世界狼疮日:狼疮女性比男性高9倍
  • 9 肿瘤
    • 9.1 肺癌
      • 9.1.1 概述
      • 9.1.2 病因
      • 9.1.3 病理类型
      • 9.1.4 临床表现
      • 9.1.5 诊断及诊断方法
      • 9.1.6 鉴别诊断
      • 9.1.7 治疗
      • 9.1.8 预防
    • 9.2 肝癌
      • 9.2.1 概述
      • 9.2.2 病因及发病机理
      • 9.2.3 病理类型
      • 9.2.4 临床表现
      • 9.2.5 分型与分期
      • 9.2.6 并发症
      • 9.2.7 辅助检查
      • 9.2.8 诊断与鉴别诊断
      • 9.2.9 治疗
      • 9.2.10 预后与预防
    • 9.3 课程思政:科技创新为我国医学发展提供强大动力——访中国工程院院士、北京大学常务副校长詹启敏教授
  • 10 内科学拓展习题
    • 10.1 呼吸系统习题
    • 10.2 呼吸系统 题库
    • 10.3 消化系统疾病 练习题库
    • 10.4 消化系统疾病 练习题库2
    • 10.5 消化系统 题库3
    • 10.6 消化系统 题库4
    • 10.7 血液系统疾病习题库
  • 11 实验课   病例讨论
呼吸衰竭

                                                                    学习引导


一、学习目标

1、掌握呼吸衰竭的定义和诊断标准,熟悉呼吸衰竭的病因、发病机制和病理生理。

2、结合病理生理掌握主要临床表现、治疗原则和要点

3、熟悉呼吸衰竭时的血气、酸碱、电解质紊乱的临床意义


二、学习任务(此部分内容计入平时成绩)

1、请在2020年3月17日前完成本节内容的学习及所有任务点;

2、积极参与本节内容讨论版的讨论内容;

3、学习的过程中遇到的问题,请在讨论版的“课后答疑版块”发布你的问题,同学们可以积极参与其他同学的答疑,我们将集中进行答疑及讨论互动。

三、学习资源

1、预习视频:慕课MOOC——呼吸系统疾病——呼吸衰竭(西安交通大学)



可通过以下链接从网站“中国大学慕课MOOC”登陆观看以上视频,该视频内容精简,语言逻辑清晰,适合快速学习本节课程内容。第十四章 14.1和14.2两节内容。

https://www.icourse163.org/learn/XJTU-1003741002?tid=1207466208#/learn/content

2、通过以下视频复习肺通气、肺换气过程




3、主要学习视频内容由“爱课程”提供,由国家重点学科广州医科大学附属第一医院呼吸内科魏立平教授主讲的呼吸衰竭。因版权及视频清晰度问题,请大家由以下网址进入链接进行学习。学习章节为“第二章 呼吸系统疾病——2.6 呼吸衰竭(一)(二)”:

http://www.icourses.cn/sCourse/course_6762.html

4、请大家看完视频后完成课堂笔记(或文字总结,或思维导图等学习总结),此内容计入平时成绩中

5、教学辅助课件:辅助学习内容