大学英语（二）综合教程课程

袁丽坤、邓丹叶、邹海霞、李求真、尹歆吟、宋芫、钟灵毓秀、郑琼

目录

  • 1 Unit 1
    • 1.1 Objectives
    • 1.2 Lead-in
    • 1.3 Cultural Background
      • 1.3.1 Related Information
      • 1.3.2 True or False Exercise
    • 1.4 Reading Skills
      • 1.4.1 Reading Skills Study
      • 1.4.2 Text A
      • 1.4.3 Exercises
    • 1.5 Vocabulary
      • 1.5.1 Audio
      • 1.5.2 Vocabulary Study
      • 1.5.3 Exercises
    • 1.6 Text
      • 1.6.1 Audio
      • 1.6.2 Text Study
    • 1.7 Translation Practice
    • 1.8 Quiz
    • 1.9 Supplementary Videos
      • 1.9.1 Video 1
      • 1.9.2 Video 2
      • 1.9.3 Micro Class
    • 1.10 Supplementary Reading Materials
      • 1.10.1 Reading 1
      • 1.10.2 Reading 2
      • 1.10.3 Reading 3
  • 2 Unit 2
    • 2.1 Objectives
    • 2.2 Lead -in
    • 2.3 Cultrual Background
      • 2.3.1 Related Information
      • 2.3.2 True or False Exercise
    • 2.4 Reading Skills
      • 2.4.1 Reading Skills Study
      • 2.4.2 Text A
      • 2.4.3 Exercises
    • 2.5 Vocabulary
      • 2.5.1 Audio
      • 2.5.2 Vocabulary Study
      • 2.5.3 Exercises
    • 2.6 Text
      • 2.6.1 Audio
      • 2.6.2 Text Study
    • 2.7 Translation Practice
    • 2.8 Quiz
    • 2.9 Supplementary Videos
      • 2.9.1 Video 1
      • 2.9.2 Video 2
      • 2.9.3 Micro Class
    • 2.10 Supplementary Reading Materials
      • 2.10.1 Reading 1
      • 2.10.2 Reading 2
      • 2.10.3 Reading 3
  • 3 Unit 3
    • 3.1 Objectives
    • 3.2 Lead-in
    • 3.3 Cultural Background
      • 3.3.1 Related Information
      • 3.3.2 True or false exercise
    • 3.4 Reading Skills
      • 3.4.1 Reading Skill Focus
      • 3.4.2 Text A
      • 3.4.3 Exercises
    • 3.5 Vocabulary
      • 3.5.1 Audio
      • 3.5.2 Vocabulary Study
      • 3.5.3 Vocabulary Exercises
    • 3.6 Text
      • 3.6.1 Audio
      • 3.6.2 Text Study
    • 3.7 Translation Practice
    • 3.8 Quiz
    • 3.9 Supplementary Videos
      • 3.9.1 Video 1
      • 3.9.2 Video 2
      • 3.9.3 Micro Class
    • 3.10 Supplementary Reading Materials
      • 3.10.1 Reading 1
      • 3.10.2 Reading 2
      • 3.10.3 Reading 3
  • 4 Unit 4
    • 4.1 Objectives
    • 4.2 Lead-in
    • 4.3 Cultural Background
      • 4.3.1 Related Information
      • 4.3.2 True or False Exercise
    • 4.4 Reading Skills
      • 4.4.1 Reading Skills Study
      • 4.4.2 Text A
      • 4.4.3 Exercises
    • 4.5 Vocabulary
      • 4.5.1 Audio
      • 4.5.2 Vocabulary Study
      • 4.5.3 Vocabulary Exercises
    • 4.6 Text
      • 4.6.1 Audio
      • 4.6.2 Text Study
    • 4.7 Translation Practice
    • 4.8 Quiz
    • 4.9 Supplementary Videos
      • 4.9.1 Video 1
      • 4.9.2 Video 2
      • 4.9.3 Micro Class
    • 4.10 Supplementary Reading Materials
      • 4.10.1 Reading 1
      • 4.10.2 Reading 2
      • 4.10.3 Reading 3
  • 5 Unit5
    • 5.1 Objectives
    • 5.2 Lead-in
    • 5.3 Cultural Background
      • 5.3.1 Related Information
      • 5.3.2 True or False Exercise
    • 5.4 Reading skills
      • 5.4.1 Text A
      • 5.4.2 Reading Skills Focus
      • 5.4.3 Reading Skills Exercises
    • 5.5 Vocabulary
      • 5.5.1 Audio
      • 5.5.2 Vocabulary Study
      • 5.5.3 Vocabulary Exercises
    • 5.6 Text
      • 5.6.1 Text Audio
      • 5.6.2 Text Analysis
    • 5.7 Translation Practice
    • 5.8 Quiz
    • 5.9 Supplementary Videos
      • 5.9.1 Video 1
      • 5.9.2 Video 2
      • 5.9.3 Micro Class
    • 5.10 Supplementary Reading Materials
      • 5.10.1 Reading 1
      • 5.10.2 Reading 2
      • 5.10.3 Reading 3
    • 5.11 CET-4 Writing
  • 6 Unit6 Experencing the Charm of Nature
    • 6.1 Objectives
    • 6.2 Lead-in
    • 6.3 Cultural Background
      • 6.3.1 Related Information
      • 6.3.2 Video Clip
      • 6.3.3 True or False Exercise
    • 6.4 Reading Skills
      • 6.4.1 Text A
      • 6.4.2 Reading Skills Focus
      • 6.4.3 Reading Skills Exercises
    • 6.5 Vocabulary
      • 6.5.1 Audio
      • 6.5.2 Vocabulary Study
      • 6.5.3 Vocabulary Exercises
    • 6.6 Text
      • 6.6.1 Text Audio
      • 6.6.2 Text Analysis
    • 6.7 Translation Practice
    • 6.8 Quiz
    • 6.9 Supplementary Video
      • 6.9.1 Video 1
      • 6.9.2 Video 2
      • 6.9.3 Micro Class
    • 6.10 Supplementary Reading
      • 6.10.1 Reading 1
      • 6.10.2 Reading 2
      • 6.10.3 Reading 3
      • 6.10.4 Chinese Culture-Loaded Words
  • 7 Unit 7
    • 7.1 Listening skills
    • 7.2 The Power of Learning
      • 7.2.1 Lead-in
      • 7.2.2 Practice
        • 7.2.2.1 New Words
        • 7.2.2.2 Listening for Gist
        • 7.2.2.3 Listening for Details
      • 7.2.3 Reading Materials
        • 7.2.3.1 Reading 1
        • 7.2.3.2 Reading 2
    • 7.3 Conversation
    • 7.4 Photo Camp
      • 7.4.1 Lead-in
      • 7.4.2 New words
      • 7.4.3 Listening comprehension
        • 7.4.3.1 Listening for Gist
        • 7.4.3.2 Listening for Details
      • 7.4.4 Reading Materials
    • 7.5 My Project
      • 7.5.1 Lead-in
        • 7.5.1.1 Video 1
        • 7.5.1.2 Video 2
      • 7.5.2 New Words
      • 7.5.3 Listening Practice
      • 7.5.4 Reading
        • 7.5.4.1 Reading 1
        • 7.5.4.2 Reading 2
    • 7.6 Learning Across Generations
      • 7.6.1 New Words and Exercises
      • 7.6.2 Practice
      • 7.6.3 Reading Materials
  • 8 Unit 8
    • 8.1 Listening skills
    • 8.2 Your drinking water
      • 8.2.1 Lead-in
      • 8.2.2 Practice
        • 8.2.2.1 New Words
        • 8.2.2.2 Listening for Gist
        • 8.2.2.3 Listening for Details
      • 8.2.3 Reading Materials
        • 8.2.3.1 Reading 1
        • 8.2.3.2 Reading 2
    • 8.3 Conversation
    • 8.4 Our hidden water use
      • 8.4.1 Lead-in
      • 8.4.2 New words
      • 8.4.3 Listening comprehension
        • 8.4.3.1 Listen for Gist
        • 8.4.3.2 Listen for Details
      • 8.4.4 Reading Materials
    • 8.5 Grow Coffee Plants
      • 8.5.1 Lead-in
        • 8.5.1.1 Video 1
        • 8.5.1.2 Video 2
      • 8.5.2 New Words
      • 8.5.3 Listening Practice
        • 8.5.3.1 Listening for Gist
        • 8.5.3.2 Listening for Details
      • 8.5.4 Reading Materials
        • 8.5.4.1 Reading 1
        • 8.5.4.2 Reading 2
    • 8.6 Amazing Water
      • 8.6.1 New Words
      • 8.6.2 Practice
      • 8.6.3 Reading Materials
  • 9 Unit 9
    • 9.1 Listening Skills
    • 9.2 Street Food
      • 9.2.1 Lead in
      • 9.2.2 Practice
        • 9.2.2.1 New Words
        • 9.2.2.2 Listening for Gist
        • 9.2.2.3 Listening for Details
      • 9.2.3 Reading materials
        • 9.2.3.1 Reading 1
        • 9.2.3.2 Reading 2
    • 9.3 Conversation
    • 9.4 The Problem with Sugar
      • 9.4.1 Lead-in
      • 9.4.2 New Words
      • 9.4.3 Listening comprehension
        • 9.4.3.1 Listening for gist
        • 9.4.3.2 Listening for details
      • 9.4.4 Reading Materials
    • 9.5 Less Sugar, More Health
      • 9.5.1 Lead-in
        • 9.5.1.1 Video 1
        • 9.5.1.2 Video 2
      • 9.5.2 New Words
      • 9.5.3 Listening Practice
      • 9.5.4 Reading Materials
    • 9.6 Slow Food
      • 9.6.1 New Words
      • 9.6.2 Practice
      • 9.6.3 Reading Materials
  • 10 新大学英语第一单元
    • 10.1 Objectives
    • 10.2 Cultural Background Information
    • 10.3 New Words and Expressions
    • 10.4 Supplemental Materials
  • 11 新大学英语第二单元
    • 11.1 Objectives
    • 11.2 Cultural Background Information
    • 11.3 New words and Expressions
    • 11.4 Supplemental Materials
  • 12 新大学英语第三单元
    • 12.1 Objectives
    • 12.2 Cultural Background Information
    • 12.3 New words and Expressions
    • 12.4 Supplemental Materials
  • 13 新大学英语第四单元
    • 13.1 Objectives
    • 13.2 Cultural Background Information
    • 13.3 New Words and Expressions
    • 13.4 Supplemental Materials
Objectives

Unit 2

Objectives:

Students will be able to:

1. grasp the main idea of Text A

2. know how students know the major they choose will suit them 

3. know in what way can the right major make students stronger 

4. let students think why choosing a college major should be associated with the needs of society and the country?