大学英语（二）综合教程课程

袁丽坤、邓丹叶、邹海霞、李求真、尹歆吟、宋芫、钟灵毓秀、郑琼

目录

  • 1 Unit 1
    • 1.1 Objectives
    • 1.2 Lead-in
    • 1.3 Cultural Background
      • 1.3.1 Related Information
      • 1.3.2 True or False Exercise
    • 1.4 Reading Skills
      • 1.4.1 Reading Skills Study
      • 1.4.2 Text A
      • 1.4.3 Exercises
    • 1.5 Vocabulary
      • 1.5.1 Audio
      • 1.5.2 Vocabulary Study
      • 1.5.3 Exercises
    • 1.6 Text
      • 1.6.1 Audio
      • 1.6.2 Text Study
    • 1.7 Translation Practice
    • 1.8 Quiz
    • 1.9 Supplementary Videos
      • 1.9.1 Video 1
      • 1.9.2 Video 2
      • 1.9.3 Micro Class
    • 1.10 Supplementary Reading Materials
      • 1.10.1 Reading 1
      • 1.10.2 Reading 2
      • 1.10.3 Reading 3
  • 2 Unit 2
    • 2.1 Objectives
    • 2.2 Lead -in
    • 2.3 Cultrual Background
      • 2.3.1 Related Information
      • 2.3.2 True or False Exercise
    • 2.4 Reading Skills
      • 2.4.1 Reading Skills Study
      • 2.4.2 Text A
      • 2.4.3 Exercises
    • 2.5 Vocabulary
      • 2.5.1 Audio
      • 2.5.2 Vocabulary Study
      • 2.5.3 Exercises
    • 2.6 Text
      • 2.6.1 Audio
      • 2.6.2 Text Study
    • 2.7 Translation Practice
    • 2.8 Quiz
    • 2.9 Supplementary Videos
      • 2.9.1 Video 1
      • 2.9.2 Video 2
      • 2.9.3 Micro Class
    • 2.10 Supplementary Reading Materials
      • 2.10.1 Reading 1
      • 2.10.2 Reading 2
      • 2.10.3 Reading 3
  • 3 Unit 3
    • 3.1 Objectives
    • 3.2 Lead-in
    • 3.3 Cultural Background
      • 3.3.1 Related Information
      • 3.3.2 True or false exercise
    • 3.4 Reading Skills
      • 3.4.1 Reading Skill Focus
      • 3.4.2 Text A
      • 3.4.3 Exercises
    • 3.5 Vocabulary
      • 3.5.1 Audio
      • 3.5.2 Vocabulary Study
      • 3.5.3 Vocabulary Exercises
    • 3.6 Text
      • 3.6.1 Audio
      • 3.6.2 Text Study
    • 3.7 Translation Practice
    • 3.8 Quiz
    • 3.9 Supplementary Videos
      • 3.9.1 Video 1
      • 3.9.2 Video 2
      • 3.9.3 Micro Class
    • 3.10 Supplementary Reading Materials
      • 3.10.1 Reading 1
      • 3.10.2 Reading 2
      • 3.10.3 Reading 3
  • 4 Unit 4
    • 4.1 Objectives
    • 4.2 Lead-in
    • 4.3 Cultural Background
      • 4.3.1 Related Information
      • 4.3.2 True or False Exercise
    • 4.4 Reading Skills
      • 4.4.1 Reading Skills Study
      • 4.4.2 Text A
      • 4.4.3 Exercises
    • 4.5 Vocabulary
      • 4.5.1 Audio
      • 4.5.2 Vocabulary Study
      • 4.5.3 Vocabulary Exercises
    • 4.6 Text
      • 4.6.1 Audio
      • 4.6.2 Text Study
    • 4.7 Translation Practice
    • 4.8 Quiz
    • 4.9 Supplementary Videos
      • 4.9.1 Video 1
      • 4.9.2 Video 2
      • 4.9.3 Micro Class
    • 4.10 Supplementary Reading Materials
      • 4.10.1 Reading 1
      • 4.10.2 Reading 2
      • 4.10.3 Reading 3
  • 5 Unit5
    • 5.1 Objectives
    • 5.2 Lead-in
    • 5.3 Cultural Background
      • 5.3.1 Related Information
      • 5.3.2 True or False Exercise
    • 5.4 Reading skills
      • 5.4.1 Text A
      • 5.4.2 Reading Skills Focus
      • 5.4.3 Reading Skills Exercises
    • 5.5 Vocabulary
      • 5.5.1 Audio
      • 5.5.2 Vocabulary Study
      • 5.5.3 Vocabulary Exercises
    • 5.6 Text
      • 5.6.1 Text Audio
      • 5.6.2 Text Analysis
    • 5.7 Translation Practice
    • 5.8 Quiz
    • 5.9 Supplementary Videos
      • 5.9.1 Video 1
      • 5.9.2 Video 2
      • 5.9.3 Micro Class
    • 5.10 Supplementary Reading Materials
      • 5.10.1 Reading 1
      • 5.10.2 Reading 2
      • 5.10.3 Reading 3
    • 5.11 CET-4 Writing
  • 6 Unit6 Experencing the Charm of Nature
    • 6.1 Objectives
    • 6.2 Lead-in
    • 6.3 Cultural Background
      • 6.3.1 Related Information
      • 6.3.2 Video Clip
      • 6.3.3 True or False Exercise
    • 6.4 Reading Skills
      • 6.4.1 Text A
      • 6.4.2 Reading Skills Focus
      • 6.4.3 Reading Skills Exercises
    • 6.5 Vocabulary
      • 6.5.1 Audio
      • 6.5.2 Vocabulary Study
      • 6.5.3 Vocabulary Exercises
    • 6.6 Text
      • 6.6.1 Text Audio
      • 6.6.2 Text Analysis
    • 6.7 Translation Practice
    • 6.8 Quiz
    • 6.9 Supplementary Video
      • 6.9.1 Video 1
      • 6.9.2 Video 2
      • 6.9.3 Micro Class
    • 6.10 Supplementary Reading
      • 6.10.1 Reading 1
      • 6.10.2 Reading 2
      • 6.10.3 Reading 3
      • 6.10.4 Chinese Culture-Loaded Words
  • 7 Unit 7
    • 7.1 Listening skills
    • 7.2 The Power of Learning
      • 7.2.1 Lead-in
      • 7.2.2 Practice
        • 7.2.2.1 New Words
        • 7.2.2.2 Listening for Gist
        • 7.2.2.3 Listening for Details
      • 7.2.3 Reading Materials
        • 7.2.3.1 Reading 1
        • 7.2.3.2 Reading 2
    • 7.3 Conversation
    • 7.4 Photo Camp
      • 7.4.1 Lead-in
      • 7.4.2 New words
      • 7.4.3 Listening comprehension
        • 7.4.3.1 Listening for Gist
        • 7.4.3.2 Listening for Details
      • 7.4.4 Reading Materials
    • 7.5 My Project
      • 7.5.1 Lead-in
        • 7.5.1.1 Video 1
        • 7.5.1.2 Video 2
      • 7.5.2 New Words
      • 7.5.3 Listening Practice
      • 7.5.4 Reading
        • 7.5.4.1 Reading 1
        • 7.5.4.2 Reading 2
    • 7.6 Learning Across Generations
      • 7.6.1 New Words and Exercises
      • 7.6.2 Practice
      • 7.6.3 Reading Materials
  • 8 Unit 8
    • 8.1 Listening skills
    • 8.2 Your drinking water
      • 8.2.1 Lead-in
      • 8.2.2 Practice
        • 8.2.2.1 New Words
        • 8.2.2.2 Listening for Gist
        • 8.2.2.3 Listening for Details
      • 8.2.3 Reading Materials
        • 8.2.3.1 Reading 1
        • 8.2.3.2 Reading 2
    • 8.3 Conversation
    • 8.4 Our hidden water use
      • 8.4.1 Lead-in
      • 8.4.2 New words
      • 8.4.3 Listening comprehension
        • 8.4.3.1 Listen for Gist
        • 8.4.3.2 Listen for Details
      • 8.4.4 Reading Materials
    • 8.5 Grow Coffee Plants
      • 8.5.1 Lead-in
        • 8.5.1.1 Video 1
        • 8.5.1.2 Video 2
      • 8.5.2 New Words
      • 8.5.3 Listening Practice
        • 8.5.3.1 Listening for Gist
        • 8.5.3.2 Listening for Details
      • 8.5.4 Reading Materials
        • 8.5.4.1 Reading 1
        • 8.5.4.2 Reading 2
    • 8.6 Amazing Water
      • 8.6.1 New Words
      • 8.6.2 Practice
      • 8.6.3 Reading Materials
  • 9 Unit 9
    • 9.1 Listening Skills
    • 9.2 Street Food
      • 9.2.1 Lead in
      • 9.2.2 Practice
        • 9.2.2.1 New Words
        • 9.2.2.2 Listening for Gist
        • 9.2.2.3 Listening for Details
      • 9.2.3 Reading materials
        • 9.2.3.1 Reading 1
        • 9.2.3.2 Reading 2
    • 9.3 Conversation
    • 9.4 The Problem with Sugar
      • 9.4.1 Lead-in
      • 9.4.2 New Words
      • 9.4.3 Listening comprehension
        • 9.4.3.1 Listening for gist
        • 9.4.3.2 Listening for details
      • 9.4.4 Reading Materials
    • 9.5 Less Sugar, More Health
      • 9.5.1 Lead-in
        • 9.5.1.1 Video 1
        • 9.5.1.2 Video 2
      • 9.5.2 New Words
      • 9.5.3 Listening Practice
      • 9.5.4 Reading Materials
    • 9.6 Slow Food
      • 9.6.1 New Words
      • 9.6.2 Practice
      • 9.6.3 Reading Materials
  • 10 新大学英语第一单元
    • 10.1 Objectives
    • 10.2 Cultural Background Information
    • 10.3 New Words and Expressions
    • 10.4 Supplemental Materials
  • 11 新大学英语第二单元
    • 11.1 Objectives
    • 11.2 Cultural Background Information
    • 11.3 New words and Expressions
    • 11.4 Supplemental Materials
  • 12 新大学英语第三单元
    • 12.1 Objectives
    • 12.2 Cultural Background Information
    • 12.3 New words and Expressions
    • 12.4 Supplemental Materials
  • 13 新大学英语第四单元
    • 13.1 Objectives
    • 13.2 Cultural Background Information
    • 13.3 New Words and Expressions
    • 13.4 Supplemental Materials
Lead-in


          Go out and enjoy nature. Take a stroll around the spring time West Lake and you’ll find yourself lost in the lakeside view of budding willows and warm sunshine. In summer, trek into the heart of a Mongolian prairie to see “as winds blow, grass bends low, into the eyes flocks and herds stroll”. You should never miss the autumn in Yuelu when the gorgeous mountain leaves are in vibrant flame. Why not take a long winter’s nap in the beachside cabin in Sanya? Nature is full of wonderful beauty. Finding its magnificent artistry will cheer your heart and bring you inner peace.