目录

  • 1 第一章 网络文学与文化概述
    • 1.1 第一节 网络文学的特征
      • 1.1.1 学前自测
      • 1.1.2 教学视频
      • 1.1.3 教学课件
      • 1.1.4 知识拓展
    • 1.2 第二节 网络文学与文化的涵义
      • 1.2.1 学前自测
      • 1.2.2 教学视频
      • 1.2.3 教学课件
      • 1.2.4 知识拓展
    • 1.3 第三节 网络文化的特征
      • 1.3.1 学前自测
      • 1.3.2 教学视频
      • 1.3.3 教学课件
      • 1.3.4 拓展思考
  • 2 第二章 网络文学与文化发展历程
    • 2.1 第一节 网络文学的起源
      • 2.1.1 学前自测
      • 2.1.2 教学视频
      • 2.1.3 教学课件
      • 2.1.4 拓展思考
    • 2.2 第二节 网络文学的发展:书站转载和原创兴起时期
      • 2.2.1 学前自测
      • 2.2.2 教学视频
      • 2.2.3 教学课件
      • 2.2.4 拓展思考
    • 2.3 第三节 网络文学的发展:收费阅读时期
      • 2.3.1 学前自测
      • 2.3.2 教学视频
      • 2.3.3 教学课件
      • 2.3.4 拓展思考
    • 2.4 第四节 网络文学与文化的现状
      • 2.4.1 学前自测
      • 2.4.2 教学视频
      • 2.4.3 教学课件
      • 2.4.4 拓展思考
  • 3 第三章 网络文学与青春文化
    • 3.1 第一节 青春文化的表现形态
      • 3.1.1 学前自测
      • 3.1.2 教学视频
      • 3.1.3 教学课件
      • 3.1.4 拓展思考
    • 3.2 第二节 网络小说改编青春电影热的思考
      • 3.2.1 学前自测
      • 3.2.2 教学视频
      • 3.2.3 教学课件
      • 3.2.4 拓展思考
    • 3.3 第三节 江南青春成长小说分析
      • 3.3.1 学前自测
      • 3.3.2 教学视频
      • 3.3.3 教学课件
      • 3.3.4 拓展思考
    • 3.4 第四节 作品分析:《致我们终将逝去的青春》
      • 3.4.1 学前自测
      • 3.4.2 教学视频
      • 3.4.3 教学课件
      • 3.4.4 拓展思考
    • 3.5 第五节 作品分析:《打火机与公主裙》
      • 3.5.1 学前自测
      • 3.5.2 教学视频
      • 3.5.3 教学课件
      • 3.5.4 知识拓展
    • 3.6 第六节 我们需要什么样的青春
      • 3.6.1 学前自测
      • 3.6.2 教学视频
      • 3.6.3 教学课件
      • 3.6.4 拓展思考
  • 4 第四章 玄幻小说与网游文化
    • 4.1 第一节 玄幻仙侠小说的内涵与渊源
      • 4.1.1 学前自测
      • 4.1.2 教学视频
      • 4.1.3 教学课件
      • 4.1.4 拓展思考
    • 4.2 第二节 《诛仙》及影响
      • 4.2.1 学前自测
      • 4.2.2 教学视频
      • 4.2.3 教学课件
      • 4.2.4 拓展思考
    • 4.3 第三节 《花千骨》及缺陷
      • 4.3.1 学前自测
      • 4.3.2 教学视频
      • 4.3.3 教学课件
      • 4.3.4 知识拓展
    • 4.4 第四节 玄幻仙侠小说的缺陷及网游文化的影响
      • 4.4.1 学前自测
      • 4.4.2 教学视频
      • 4.4.3 教学课件
      • 4.4.4 拓展思考
    • 4.5 第五节 《全职高手》的特色
      • 4.5.1 学前自测
      • 4.5.2 教学视频
      • 4.5.3 教学课件
      • 4.5.4 拓展思考
  • 5 第五章 女性小说与影视文化
    • 5.1 第一节 穿越及言情小说的发展(上)
      • 5.1.1 学前自测
      • 5.1.2 教学视频
      • 5.1.3 教学课件
      • 5.1.4 拓展思考
    • 5.2 第二节 穿越及言情小说的发展(下)
      • 5.2.1 学前自测
      • 5.2.2 教学视频
      • 5.2.3 教学课件
      • 5.2.4 拓展思考
    • 5.3 第三节 网络穿越小说指南
      • 5.3.1 学前自测
      • 5.3.2 教学视频
      • 5.3.3 教学课件
      • 5.3.4 拓展思考
    • 5.4 第四节 作品分析:《平凡的清穿日子》《何以笙箫默》
      • 5.4.1 学前自测
      • 5.4.2 教学视频
      • 5.4.3 教学课件
      • 5.4.4 拓展思考
    • 5.5 第五节 网络作品的影视改编文化潮流:《甄嬛传》与《芈月传》
      • 5.5.1 学前自测
      • 5.5.2 教学视频
      • 5.5.3 教学课件
      • 5.5.4 拓展思考
    • 5.6 第六节 《琅琊榜》与网络作品的影视改编文化走向
      • 5.6.1 学前自测
      • 5.6.2 教学视频
      • 5.6.3 教学课件
      • 5.6.4 拓展思考
  • 6 第六章 网络语言与汉字文化
    • 6.1 第一节 网络语言的表达特征及形式
      • 6.1.1 学前自测
      • 6.1.2 教学视频
      • 6.1.3 教学课件
      • 6.1.4 拓展思考
    • 6.2 第二节 网络文学的用语表达
      • 6.2.1 学前自测
      • 6.2.2 教学视频
      • 6.2.3 教学课件
      • 6.2.4 拓展思考
    • 6.3 第三节  汉字文化的传承演变及我们的态度
      • 6.3.1 学前自测
      • 6.3.2 教学视频
      • 6.3.3 教学课件
      • 6.3.4 拓展思考
第五节 《全职高手》的特色

本节主要内容


《全职高手》简介:黑字为作者原文,绿字为点评








《全职高手》的特色

1、设定完整,结构清晰

对《荣耀》的完整设定

对《荣耀》游戏的世界背景、职业、技能及联赛制度进行了细致的刻画,让读者对小说世界观、价值观有全面了解和感受。游戏操作的复杂性和对手的多样性,让整个过程看起来悬念十足,紧张感爆棚。

清晰的小说结构框架

前期是职业高手闯网游,看点是幽默和碾压。中期是自组职业战队重返联赛,看点是职业高手们的鲜明个性不断涌现。后期是职业联赛争冠路,看点是所有人对冠军的热血追求还有老将的迟暮与不屈。

重生网游文的效果

一点不玄幻却达到了玄幻化的重生网游文爽点。开新区对游戏了如指掌,职业大神比别人起点高N倍。设定相对可信,金手指小。

2、游戏和现实关系平衡好

网游小说

单一的主角光环全开,打怪升级推boss(唯一悬念就是需要多久打死boss),唯我独尊模式。现实中也跟开了外挂似的,让人分不清网络与现实,甚至一写到现实部分就会让人觉得十分违和。

全职高手

角色人物对于梦想和现实之间的矛盾关系的具象化表现。角色过去的辉煌,巨大的心理落差,第一流氓林敬言被以下克上、猥琐流大师方锐被逼转型,永远止步于亚军的神枪手张佳乐,退役多年又再次追梦的第一代选手魏琛……

3、积极向上的三观

讲述了一个通过努力赢得胜利的故事,简单、纯粹、积极向上。一个能感动最多人甚至无论性别年龄的故事——每个人都有一颗向往成功,追求胜利的心。

没有反派!所有的人哪怕是赶叶修出门的嘉士老板,哪怕是接受一叶知秋的孙翔,哪怕是最终决战中的周泽楷和他的轮回,他们统统都是对手,不是反派。

失败的苦痛、成功的喜悦,成长的烦恼、老去的悲哀,友情的坚韧、坚持的不易、拼搏的可贵。只要坚持信念、坚持向前,就算失败也不会后悔。

4、残缺美的群像刻画

5、得腐女者得天下

前提:不能种马,不能有女主,必有有可供萌一下的基友候选人:

1、能够长期和主角站在同一层次,性格相差明显,却又还不能彻底抢走主角风头的角色。

2、有吸引力的男性配角。主角继续当他的主角,花笔墨写一对足够有趣的配角。

反面:大多小说里,所有好东西都让主角一个人得,通过与周围的人的差距拉大来体现主角的牛逼。同性角色只有两条路可走:

1、(以前很牛逼现在只能当主角)小弟;

2、(以前很牛逼现在只配给主角)打脸。


对比:披着网游文外皮的言情小说


《微微一笑很倾城》的简介



男女主角的特点




情节特征分析

白马王子加丑小鸭再加白雪公主再加霹雳娇娃的故事情节。故事根本就没有任何冲突可言,三分之一的内容在表现女猪脚的美,三分之一的内容在炫耀男猪脚的帅,最后三分之一就是再渲染他们两个多么的幸福。整个故事就是在讲男女猪脚因为网游相识了,相遇了,相爱了,这个网游是多么的好玩。

读者感觉到他们看到的不是书中的人物在感受在说话,而是作者本人在那里表演或者YY,读者脑海中不时出现这么一个场面:一个整天喜欢YY一切的小女生在我面前不停地给我说,她的男盆友是多么帅、多么有才、多么有钱、多么专一、对她多么好啊;她自己呢,是多么单纯、多么可爱、多么善良、多么漂亮、多么爱她的男盆友啊;而她和他的生活呢,又是多么开心、多么甜蜜、多么幸福、多么浪漫,多么的让你羡慕不已啊 。



本节学习任务

  1. 完成学前自我测试题;

  2. 观看教学视频;

  3. 阅读课件;

  4. 进行学后拓展和思考。