网络文学与文化

龚岚

目录

  • 1 第一章 网络文学与文化概述
    • 1.1 第一节 网络文学的特征
      • 1.1.1 学前自测
      • 1.1.2 教学视频
      • 1.1.3 教学课件
      • 1.1.4 知识拓展
    • 1.2 第二节 网络文学与文化的涵义
      • 1.2.1 学前自测
      • 1.2.2 教学视频
      • 1.2.3 教学课件
      • 1.2.4 知识拓展
    • 1.3 第三节 网络文化的特征
      • 1.3.1 学前自测
      • 1.3.2 教学视频
      • 1.3.3 教学课件
      • 1.3.4 拓展思考
  • 2 第二章 网络文学与文化发展历程
    • 2.1 第一节 网络文学的起源
      • 2.1.1 学前自测
      • 2.1.2 教学视频
      • 2.1.3 教学课件
      • 2.1.4 拓展思考
    • 2.2 第二节 网络文学的发展：书站转载和原创兴起时期
      • 2.2.1 学前自测
      • 2.2.2 教学视频
      • 2.2.3 教学课件
      • 2.2.4 拓展思考
    • 2.3 第三节 网络文学的发展：收费阅读时期
      • 2.3.1 学前自测
      • 2.3.2 教学视频
      • 2.3.3 教学课件
      • 2.3.4 拓展思考
    • 2.4 第四节 网络文学与文化的现状
      • 2.4.1 学前自测
      • 2.4.2 教学视频
      • 2.4.3 教学课件
      • 2.4.4 拓展思考
  • 3 第三章 网络文学与青春文化
    • 3.1 第一节 青春文化的表现形态
      • 3.1.1 学前自测
      • 3.1.2 教学视频
      • 3.1.3 教学课件
      • 3.1.4 拓展思考
    • 3.2 第二节 网络小说改编青春电影热的思考
      • 3.2.1 学前自测
      • 3.2.2 教学视频
      • 3.2.3 教学课件
      • 3.2.4 拓展思考
    • 3.3 第三节 江南青春成长小说分析
      • 3.3.1 学前自测
      • 3.3.2 教学视频
      • 3.3.3 教学课件
      • 3.3.4 拓展思考
    • 3.4 第四节 作品分析：《致我们终将逝去的青春》
      • 3.4.1 学前自测
      • 3.4.2 教学视频
      • 3.4.3 教学课件
      • 3.4.4 拓展思考
    • 3.5 第五节 作品分析：《打火机与公主裙》
      • 3.5.1 学前自测
      • 3.5.2 教学视频
      • 3.5.3 教学课件
      • 3.5.4 知识拓展
    • 3.6 第六节 我们需要什么样的青春
      • 3.6.1 学前自测
      • 3.6.2 教学视频
      • 3.6.3 教学课件
      • 3.6.4 拓展思考
  • 4 第四章 玄幻小说与网游文化
    • 4.1 第一节 玄幻仙侠小说的内涵与渊源
      • 4.1.1 学前自测
      • 4.1.2 教学视频
      • 4.1.3 教学课件
      • 4.1.4 拓展思考
    • 4.2 第二节 《诛仙》及影响
      • 4.2.1 学前自测
      • 4.2.2 教学视频
      • 4.2.3 教学课件
      • 4.2.4 拓展思考
    • 4.3 第三节 《花千骨》及缺陷
      • 4.3.1 学前自测
      • 4.3.2 教学视频
      • 4.3.3 教学课件
      • 4.3.4 知识拓展
    • 4.4 第四节 玄幻仙侠小说的缺陷及网游文化的影响
      • 4.4.1 学前自测
      • 4.4.2 教学视频
      • 4.4.3 教学课件
      • 4.4.4 拓展思考
    • 4.5 第五节 《全职高手》的特色
      • 4.5.1 学前自测
      • 4.5.2 教学视频
      • 4.5.3 教学课件
      • 4.5.4 拓展思考
  • 5 第五章 女性小说与影视文化
    • 5.1 第一节 穿越及言情小说的发展（上）
      • 5.1.1 学前自测
      • 5.1.2 教学视频
      • 5.1.3 教学课件
      • 5.1.4 拓展思考
    • 5.2 第二节 穿越及言情小说的发展（下）
      • 5.2.1 学前自测
      • 5.2.2 教学视频
      • 5.2.3 教学课件
      • 5.2.4 拓展思考
    • 5.3 第三节 网络穿越小说指南
      • 5.3.1 学前自测
      • 5.3.2 教学视频
      • 5.3.3 教学课件
      • 5.3.4 拓展思考
    • 5.4 第四节 作品分析：《平凡的清穿日子》《何以笙箫默》
      • 5.4.1 学前自测
      • 5.4.2 教学视频
      • 5.4.3 教学课件
      • 5.4.4 拓展思考
    • 5.5 第五节 网络作品的影视改编文化潮流：《甄嬛传》与《芈月传》
      • 5.5.1 学前自测
      • 5.5.2 教学视频
      • 5.5.3 教学课件
      • 5.5.4 拓展思考
    • 5.6 第六节 《琅琊榜》与网络作品的影视改编文化走向
      • 5.6.1 学前自测
      • 5.6.2 教学视频
      • 5.6.3 教学课件
      • 5.6.4 拓展思考
  • 6 第六章 网络语言与汉字文化
    • 6.1 第一节 网络语言的表达特征及形式
      • 6.1.1 学前自测
      • 6.1.2 教学视频
      • 6.1.3 教学课件
      • 6.1.4 拓展思考
    • 6.2 第二节 网络文学的用语表达
      • 6.2.1 学前自测
      • 6.2.2 教学视频
      • 6.2.3 教学课件
      • 6.2.4 拓展思考
    • 6.3 第三节  汉字文化的传承演变及我们的态度
      • 6.3.1 学前自测
      • 6.3.2 教学视频
      • 6.3.3 教学课件
      • 6.3.4 拓展思考
第二节 穿越及言情小说的发展（下）


本节主要内容


                                    穿越及言情小说的发展（下）

2007年后：跟风渐少，题材均衡。古代文多有沉淀，女尊文继续大热，现代文回暖

影照《午门囧事》 小春《不负如来不负卿》 蓝紫青灰《离魂》

海青拿天鹅《双阙》 谈天音《皇后策》 安宁《温暖的弦》


《不负如来不负卿》

                                仓央嘉措情诗      曾缄

自惭多情污梵行, 入山又恐误倾城。世间哪得双全法, 不负如来不负卿？


08年后，百花齐放，大神涌现，明星效应

顾漫《微微一笑很倾城》 天籁纸鸢《月上重火》 唐七公子《三生三世 十里桃花》

书海沧生《十年一品温如言》 Loeva《平凡的清穿日子》  天衣有风《凤囚凰》


《十年一品温如言》



分析与批评：

“十年一品温如言”这个标题的含义是什么？《昭奚旧草》：“大昭奚山的旧事”。一版再版，病句错词还是错的。这是一个文学创作者应有的态度？

一个女孩与一家子JP和一个万人迷小受的故事。BG中带有基情四射的BL。她爱他，他爱他，他也爱他，他更爱他。

三观不正，奇葩男主：被人强奸，男配男三都爱男主，女主就是个炮灰。男主还是个双性恋。身为一被爆JU的妖孽男，还拥有众多粉丝。


《凤囚凰》


穿越之后，发现白得一个后宫，应该怎么处理？一觉醒来，比发现身边睡着一个裸男更可怕的是什么？是五个裸男

腐败公主腐败生活，从穿越开始：免费得到一个驸马，同时赠送面首两打。没事管理整顿后宫，得闲外出勾搭美人

分析与批评：

穿成面首三千的山阴公主。中国历史上最乱帅哥最多个性最张扬的时代，男人都是花样美男呀，NP的心。小黄文无疑。

一见容止误终身。FH男的开山鼻祖。一个爱算计自己女人的男人，用算计来证明自己的喜欢？


09年后：收敛穿越光环，家长里短过日子

种田文：又称家常里短文，一般以古代封建社会为背景，描写小人物生活琐事。

代表作：《平凡的清穿日子》《明朝五好家庭》《唐朝好男人》《重生在康熙末年》

随身文：主角在机缘巧合之下得到宝物，内含异度空间，主角靠此发家致富。

代表作：《菜农钱多多》《随身带着俩亩地》《小地主》等。


10年后代表性作品



近两年代表性作品


《扶摇皇后》





孟扶摇从盗墓古洞穿越到五洲大陆（架空历史），历经陷阱，斗争，理想是战胜所有对手，到达五洲大陆最后一关。小说始终处于危机状态，吸引读者读下去

故事脉络精心构思，孟扶摇与七国君王、王室之间的关系构成故事框架，皇室人物君王都和她有感情上的纠葛，但没有一个男人真正俘获她（确定情感会使网文难以为续）


爱情+权谋写法，还包含友情、亲情和江湖、武侠、权谋、悬疑等多种元素。传奇性的女性奋斗史。强女主升级爽文。男主高大全完美。不好好谈恋爱，他们会不断的分开……

分析与批评：

人物性格发展缺少合理性

穿越之前她的前世与后来的故事几乎没有关系。屡立战功，在大渊国被封王，显赫一时，这本身就是一个神奇的故事。作家没有给这个人物特殊设定，穿越后性格的变化与发展缺少足够的铺垫。

国家人物关系处理表象化

七国之间的关系处理得比较平面化，战争之间的必然性、王权争霸的历史原因都没有。对这个人的爱与恨，包括他们之间的关系，处理得比较表象化，没有足够的东西来支撑它。



本节学习任务

  1. 完成学前自我测试题；

  2. 观看教学视频；

  3. 阅读课件；

  4. 进行学后拓展和思考。