成都大学课程教学日历
(2019 -2020学年第2学期)
课程名称:视听语言 课程学时: 48 考核形式:(非试卷考试)提交小组短片作品
授课老师:苟强诗 授课班级:2019级广播电视编导(本科)1、2班 学生人数:47
教学时间
| 授 课 内 容 提 要 |
周学时
| 学时分配 |
备注 | ||||
周次
|
星期
|
节次
|
讲课
|
实验
|
习题
| |||
1
|
三
|
7- 8
| 第一章 视听语言概说 一、视听语言课程介绍 二、视听媒体的诞生 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业——【思考】:确立视听媒体诞生的历史维度 |
1
|
四
|
7-8 | 第一章 视听语言概说 三、什么是视听语言 四、视听语言的形成与发展(上) |
4
|
1
|
0
|
1
| 课堂【思考】思考并明确什么是“视听语言”,它的发展历程经历了哪些阶段? |
2 | 三 | 7-8 | 第一章 视听语言概说 五、视听语言的形成与发展(下) |
4
|
1.5
|
0
|
0.5
| 课堂【思考】结合视听语言发展历程,你得到了什么启示? |
2
|
四
|
7-8
| 第二章 视觉语言 一、画框 二、画面的美 三、镜头 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【实践】: “无形的画框”摄影照片(5张/人) |
3
|
三
|
7-8
|
第二章 视觉语言 一、景别的定义 二、景别的分类、功能、意义分析 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【实践】: 手机拍摄熟悉不同景别(思考并明确为何要用该景别拍摄,其意涵何在?) |
3
|
四
|
7-8
| 第二章 视觉语言 一、景深的定义 二、景深划分及特点 三、影响景深的因素 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【实践】: 完成“大景深”与“小景深”的照片(明确其意涵何在?) |
4
|
三
|
7-8
| 第二章 视觉语言 一、焦距的定义 二、焦距划分及成像特点 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【思考】:明确不同较短镜头的成像效果 |
4
|
四
|
7-8
| 第二章 视觉语言 一、角度的定义 二、角度的分类、功能及意义 |
4
|
1
|
1
|
0
| 课后作业【实践】: 个人用手机拍摄一组系列主题性景别。 |
5
|
三
|
7-8
| 第二章 视觉语言 一、视点的定义 二、视点的分类、功能及意义 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后练习【实践】:自己寻找一段具有明显特色的“视点”镜头进行分析。 |
5
|
四
|
7-8
| 第二章 视觉语言 一、构图的定义 二、构图的方法及效果分析 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后练习【实践】: 用手机拍摄具有明确构图意识和意涵的照片(5张) |
6
|
三
|
7-8
| 第二章 视觉语言 一、光线的定义 二、光线的分类 二、常用布光法 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【记忆】:明确基本布光手法。 |
6
|
四
|
7-8
| 第二章 视觉语言 一、不同的用光观念 二、影片光线分析 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【实践】: 运用光线观念,实验一次人像或景物均可。 |
7
|
三
|
7-8
| 第二章 视觉语言 一、色彩 二、色调 三、主题色 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【赏析】:个人寻找一段“主题色”镜头进行分析。 |
7
|
四
|
7-8
| 第三章 听觉语言 一、声音概述 |
4
|
2
|
0
|
0
| |
8
|
三
|
7-8
| 第三章 听觉语言 一、语言 二、音乐 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【资源】:明确个人音乐来源途径及进行剪辑层面的音乐作品分类。 |
8
|
四
|
7-8
| 第三章 听觉语言 三、音效 四、声画关系 五、声画关系作品分析 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后练习【赏析】:个人寻找一段作品进行声画关系分析。 |
9
|
三
|
7-8
| 第四章 剪辑与蒙太奇 一、镜头形式的分类 二、镜头形式效果及分析 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【实践】: “跟着镜头去运动”——运动摄影训练 |
9
|
四
|
7-8
| 第四章 剪辑与蒙太奇 三、什么是蒙太奇 四、苏联蒙太奇理论 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【记忆】:思考并明确蒙太奇理论的基本观点。 |
10
|
三
|
7-8
| 第四章 剪辑与蒙太奇 五、什么是长镜头 六、蒙太奇与长镜头的对比分析 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后作业【理解】:掌握长镜头与蒙太奇艺术的比较观念。 |
10
|
四
|
7-8
| 第四章 剪辑与蒙太奇 七、剪辑 八、剪辑的原则与风格 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后练习【技能】:熟悉并基本掌握一款专业剪辑软件的界面、设置与入门应用。 |
12
|
三
|
1-4
| 第五章 场面调度 一、场面调度的定义 二、演员与摄影机的调度 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后学习【理解】:场面调度。 |
12
|
三
|
1-4
| 第五章 场面调度 三、三种主要调度手法 四、场面调度的美学观念 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后学习【理解】:掌握场面调度的基本手法。 |
13
|
三
|
1-4
| 第六章 如何分析一部电影作品 一、主题 二、故事 三、视听 |
4
|
2
|
0
|
0
| 课后学习【理解】:掌握分析影片的基本方法。 |
13
|
四
|
1-4
| 第六章 如何分析一部电影作品 一、确定个人电影风格 二、并选择一部进行分析 |
4
|
1
|
1
|
0
| |
任课教师签名:苟强诗
2020年02月10日

