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程序设计基础

阮志红

1 绪论
- 1.1 教学计划
- 1.2 预习内容
- 1.3 阿兰·图灵的百年孤独
- 1.4 智能AI
- 1.5 课前问题汇总
- 1.6 绪论
- 1.7 课后思考
2 C语言概述
- 2.1 教学计划
- 2.2 预习内容
- 2.3 为什么学习C语言(上)
- 2.4 为什么学习C语言(下)
- 2.5 C程序设计语言概述
- 2.6 课前讨论
3 C语言中的常量
- 3.1 常量
- 3.2 C语言的常量
4 C语言中的变量
- 4.1 变量
- 4.2 C语言的变量
5 常量与变量作业
- 5.1 作业讲解
- 5.2 优秀思维导图展示
6 实验一 C语言编译环境
- 6.1 实验内容
- 6.2 CodeBlock的安装及汉化
- 6.3 CodeBlocks软件下载地址
- 6.4 CodeBlocks软件安装视频
- 6.5 实验1规范模板
- 6.6 实验讲解
7 运算符与表达式
- 7.1 课前预习
- 7.2 算术运算符与算术表达式
- 7.3 逻辑运算符与逻辑表达式
- 7.4 赋值运算符与赋值表达式
- 7.5 运算符与表达式（一）
- 7.6 运算符与表达式（二）
- 7.7 课后思考
8 运算符与表达式作业
- 8.1 作业讲解
- 8.2 优秀思维导图展示
9 输入与输出函数
- 9.1 课前预习
- 9.2 输出函数
- 9.3 输入函数
- 9.4 输出函数printf()
- 9.5 输入函数scanf()
- 9.6 课后思考
10 实验二顺序结构程序设计1
- 10.1 实验内容
- 10.2 实验报告规范案例
- 10.3 第4小题解答思路
- 10.4 优秀实验报告作业展示
- 10.5 实验讲解
11 实验三顺序结构程序设计2
- 11.1 实验内容
- 11.2 实验问题汇总
- 11.3 实验问题解决思路
- 11.4 实验讲解
12 选择结构程序设计
- 12.1 课前预习
- 12.2 用if语句实现选择结构
- 12.3 用switch语句实现多分支结构
- 12.4 if语句
- 12.5 switch语句
13 实验四选择结构程序设计
- 13.1 实验内容
- 13.2 注意事项
- 13.3 实验问题汇总
- 13.4 实验讲解
- 13.5 优秀实验报告展示
14 循环结构程序设计
- 14.1 课前预习
- 14.2 while语句及do...while语句
- 14.3 for语句实现循环
- 14.4 break语句与continue语句
- 14.5 while与dowhile循环
- 14.6 for循环
- 14.7 break与continue语句
15 循环结构作业
- 15.1 循环结构作业讲解
- 15.2 优秀作业展示
- 15.3 案例问题-待修正
16 实验五循环结构程序设计
- 16.1 实验内容
- 16.2 实验讲解
17 数组结构
- 17.1 课前预习
- 17.2 数组（上）
- 17.3 数组（中）
- 17.4 数组（下）
- 17.5 一维数组
- 17.6 二维数组
- 17.7 字符数组
- 17.8 C语言函数分类及应用
18 实验六数组设计1
- 18.1 实验内容
- 18.2 实验讲解
19 实验七数组设计2
- 19.1 实验内容
- 19.2 实验讲解
20 函数模块化程序设计
- 20.1 函数的概念
- 20.2 函数的运用
- 20.3 函数定义
- 20.4 函数调用
21 实验八函数设计
- 21.1 实验内容
- 21.2 实验讲解
22 单元测验
- 22.1 第一单元测验题目
- 22.2 第一单元测验解答
- 22.3 第二单元测验题目
- 22.4 第二单元测验解答
- 22.5 第三单元测验题目
- 22.6 第三单元测验解答
- 22.7 第四单元测验题目
- 22.8 第四单元测验解答
23 趣谈C语言
- 23.1 为什么要学C语言？
- 23.2 C语言与其他语言的关系
- 23.3 期末寄语
- 23.4 C语言与圣诞树

教学计划

一、教学目标

1、了解计算机程序程序设计语言的发展背景

2、了解当前C语言程序发展的最新进展程度

3、初步了解程序设计与程序设计语言之间的关系

二、教学内容

1、介绍程序设计语言的发展历程

2、介绍C语言程序的发展过程

3、介绍C语言的概念及特征

三、教学难点

1、了解C语言程序设计的思想

2、了解一个C语言程序设计的基本组成

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