基础日语

王莉薇

目录

  • 1 発音
    • 1.1 学习目标
    • 1.2 日本概况和日本文字
    • 1.3 五十音图清音
    • 1.4 浊音、半浊音
    • 1.5 拗音
    • 1.6 促音
    • 1.7 长音
    • 1.8 声调
    • 1.9 日常寒暄问候语
    • 1.10 视频歌曲——日语寒暄用语
    • 1.11 课件
    • 1.12 教案
    • 1.13 教师教学视频
    • 1.14 学生作业展示
  • 2 初対面
    • 2.1 学习目标
    • 2.2 基础会话 初対面
    • 2.3 应用会话 友達を紹介する
    • 2.4 正文  登場人物の紹介
    • 2.5 重难点语法分析
    • 2.6 单元练习
    • 2.7 课件
    • 2.8 教案
    • 2.9 教师教学视频
    • 2.10 学生作业展示
  • 3 私の家族
    • 3.1 学习目标
    • 3.2 基础会话 これは何ですか
    • 3.3 应用会话 家族を紹介する
    • 3.4 正文 私の家族
    • 3.5 重难点语法分析
    • 3.6 单元练习
    • 3.7 课件
    • 3.8 教案
    • 3.9 教师教学视频
    • 3.10 学生作业展示
  • 4 私の寮
    • 4.1 学习目标
    • 4.2 基础会話 どこにありますか
    • 4.3 应用会话 居場所を聞く
    • 4.4 正文 寮の紹介
    • 4.5 重难点语法分析
    • 4.6 单元练习
    • 4.7 课件
    • 4.8 教案
    • 4.9 教师教学视频
    • 4.10 学生作业展示
  • 5 私の一日
    • 5.1 学习目标
    • 5.2 基础会話 何を食べますか
    • 5.3 应用会话 週末の生活
    • 5.4 正文 私の生活
    • 5.5 重难点语法分析
    • 5.6 单元练习
    • 5.7 课件
    • 5.8 教案
    • 5.9 教师教学视频
    • 5.10 学生作业展示
  • 6 好きな音楽
    • 6.1 学习目标
    • 6.2 基础会话 歌が上手ですね
    • 6.3 应用会话 音楽につて話す
    • 6.4 正文 私の好きな音楽
    • 6.5 重难点语法分析
    • 6.6 单元练习
    • 6.7 课件
    • 6.8 教案
    • 6.9 教师教学视频
    • 6.10 学生作业展示
  • 7 外出
    • 7.1 学习目标
    • 7.2 基础会话 天気はどうですか
    • 7.3 应用会话 三連休の過ごし方
    • 7.4 正文 外出
    • 7.5 重难点语法分析
    • 7.6 单元练习
    • 7.7 课件
    • 7.8 教案
    • 7.9 教师教学视频
    • 7.10 学生作业展示
  • 8 買い物
    • 8.1 学习目标
    • 8.2 基础会话 いくらですか
    • 8.3 应用会话 注文する
    • 8.4 正文 ほろ酔い
    • 8.5 重难点语法分析
    • 8.6 单元练习
    • 8.7 课件
    • 8.8 教案
    • 8.9 教师教学视频
    • 8.10 学生作业展示
  • 9 プレゼント
    • 9.1 学习目标
    • 9.2 基础会话 花をあげますか
    • 9.3 应用会话 贈り物をする
    • 9.4 正文 誕生日プレゼント
    • 9.5 重难点语法分析
    • 9.6 单元练习
    • 9.7 课件
    • 9.8 教案
    • 9.9 教师教学视频
    • 9.10 学生作业展示
  • 10 スポーツ
    • 10.1 学习目标
    • 10.2 基础会话 ここに書いてください
    • 10.3 应用会话 友達を誘う
    • 10.4 正文 ジムでの注意事項
    • 10.5 重难点语法分析
    • 10.6 单元练习
    • 10.7 课件
    • 10.8 教案
    • 10.9 知识拓展——相扑科普知识
    • 10.10 教师教学视频
    • 10.11 学生作业展示
  • 11 料理
    • 11.1 学习目标
    • 11.2 基础会话 料理しています
    • 11.3 应用会话 食べ物につて話す
    • 11.4 正文 初めてのギョウザ作り
    • 11.5 重难点语法分析
    • 11.6 单元练习
    • 11.7 课件
    • 11.8 教案
    • 11.9 教师教学视频
    • 11.10 学生作业展示
  • 12 着物
    • 12.1 学习目标
    • 12.2 基础会话 きれいな着物ですね
    • 12.3 应用会话 着物を試着する
    • 12.4 正文 日本の着物
      • 12.4.1 重难点语法分析
    • 12.5 单元练习
    • 12.6 课件
    • 12.7 教案
    • 12.8 知识拓展——和服的穿法
    • 12.9 教师教学视频
    • 12.10 学生作业展示
  • 13 計画
    • 13.1 学习目标
    • 13.2 基础会话 お正月は何をしますか
    • 13.3 应用会话 留学について話す
    • 13.4 正文 計画
      • 13.4.1 重难点语法分析
    • 13.5 单元练习
    • 13.6 课件
    • 13.7 教案
    • 13.8 教师教学视频
    • 13.9 学生作业展示
  • 14 思い出
    • 14.1 学习目标
    • 14.2 基础会话 きれいですね
    • 14.3 应用会话 夏休みの予定
    • 14.4 正文 箱根の思い出
      • 14.4.1 重难点语法分析
    • 14.5 单元练习
    • 14.6 课件
    • 14.7 教案
    • 14.8 教师教学视频
    • 14.9 学生作业展示
  • 15 見物
    • 15.1 学习目标
    • 15.2 基础会话 北海道はどうでしたか
    • 15.3 应用会话 止まる駅を尋ねる
    • 15.4 正文 浅草見物
      • 15.4.1 重难点语法分析
    • 15.5 单元练习
    • 15.6 课件
    • 15.7 教案
    • 15.8 教师教学视频
    • 15.9 学生作业展示
重难点语法分析

(一)重点语法

1.与える人は/が受ける人に~をあげる/さしあげる/やる。

a「あげる」は普通対等の人の場合に使うが、目下の人・動植物などの場合にも使う。「さしあげる」は受ける人が目上の人の場合に使う。ただし、自分の両親・兄・姉などに与えるものを、家族以外の人に話すときに、「さしあげる」を使わないで、「あげる」を使う。「やる」は目下の人・動植物などの場合に使う。親しい関係の対等の人の場合にも使う。

b 物を受ける人が「わたしグループ」の場合はこの文型は使わない。  「~てあげる/さしあげる/やる」も同じ。

★×林さんはわたしにプレゼントをあげました。

○林さんはわたしにプレゼントをくれました。

★×マリーさんはわたしの妹にプレゼントをあげました。

○マリーさんはわたしの妹にプレゼントをくれました。

例:①わたしは王さんにアルバムをあげました

②母はマフラーがほしいと言っていたので、マフラーをあげました

③A:森さんはお正月に、お子さんにお年玉をあげますか。

B:いいえ、自分の子供たちにはやりませんよ。

④卒業式に先生に何をさしあげましょうか。

⑤A:わあ、たくさんおみやげを買いましたね。

B:ええ、会社の人たちにあげるんです。この人形は課長の奥様にさしあげようと思って買いました。

⑥わたしの旅行中、花に水をやるのを忘れないでね。

 

2.受ける人は/が与える人から/に~をもらう/いただく。

a「もらう」は対等の人の場合か与える人が目下の人の場合に使う。「いただく」は与える人が目上の人の場合に使う。ただし、与える人が自分の両親・兄・姉などの場合、家族以外の人に話すときに、「もらう」を使う。

b 与える人が「わたしグループ」の場合はこの文型は使わない。5.「~てもらう/いただく」も同じ。

★×リカさんはわたしからプレゼントをもらいました。

○わたしはリカさんにプレゼントをあげました。

★×あなたはわたしの妹にプレゼントをもらいましたか。

○わたしの妹はあなたにプレゼントをあげましたか。

c 与える人を表す助詞は「に」でも「から」でもよい。ただし、与える側が人ではない場合(会社、学校、団体など)には、「から」を使う。

★×わたしは会社に30万円もらいました。

○わたしは会社から30万円もらいました。

例:①今お父さんから電話をもらいました

②アルバイト募集センターから申込書をもらいました

③わたしは子供のころ、よくおじに本をもらいました

④A:いいネクタイですね。自分で買ったのですか、だれかにもらったのですか。

B:兄にもらったんです。

⑤ミナコさんは誕生日に、お父さんから指輪をもらうと言っていました。

⑥母は田中先生からお手紙をいただいてうれしそうです。

 

3.与える人は/が受ける人に~をくれる/くださる。

a 「くれる」は対等の人の場合か与える人が目下の人の場合に使う。「くださる」は与える人が目上の人の場合に使う。ただし、与える人が自分の両親・兄・姉などの場合、家族以外の人に話すときに、「くれる」を使う。

b 受ける人は普通「わたしグループ」だけ。6.「~てくれる/くださる」も同じ。

★×田中さんは山田さんににプレゼントをくれました。

○田中さんはわたしにプレゼントをくれました。

例:①誕生日に、母はわたしに着物をくれました

②王さんは住所の地図をくれました

③このペンは、国を出るとき、友達がくれたものです。

④A:あら、その案内書、どこでもらったんですか。

B:受付に行けば、くれますよ。

⑤先生は『就職案内』をくださいました

⑥卒業のとき、大山先生は息子に本をくださいました


(二)难点语法

1.名詞 に 動詞

⒈広く人と人の間のものや情報のやりとりを表わす動詞について、ものや情報の受け取り手を表わします。

 ○山田さんにプレゼントを贈ります。

○田中さんに英語を教えます。

⒉名詞について、名目の意味で使います。

○お礼に、礼譲を出しました。

○お祝いに、花をあげるつもりです。

 2.名詞 から 動詞

動作・作用の起点を表す。空間的起点、出所。「に」も置き換えるられる。

○昨日、図書館から本を3冊借りました。

○私は姉から日本語を習います。

3.そうですね

聞き手が話してに対して同じ情報があるときや共感・同意するときに。

○A:今日は、とても暑いですね。

B:そうですね。30℃らしいですよ。

4.そうですか(

聞き手が同じ情報がないときや驚いたときに。

○A:あした、姉の子供が生まれるんですよ。

B:そうですか。楽しみですね。