Java程序设计

李蓉蓉

目录

  • 1 Java概述
    • 1.1 课程说课
    • 1.2 本章学习导言
    • 1.3 课件
    • 1.4 课程视频
    • 1.5 Java课程学习方法及目标
    • 1.6 开发环境及实验指导
    • 1.7 思政小课堂
    • 1.8 本章测验
  • 2 Java语言基础
    • 2.1 标识符与关键字
      • 2.1.1 学习任务单与导图
      • 2.1.2 课件
      • 2.1.3 课程视频
      • 2.1.4 本节测验
    • 2.2 Java数据类型
      • 2.2.1 学习任务单与导图
      • 2.2.2 课件
      • 2.2.3 课程视频
      • 2.2.4 本节测验
    • 2.3 运算符与表达式
      • 2.3.1 学习任务单与导图
      • 2.3.2 课程视频
      • 2.3.3 课件
      • 2.3.4 本节测验
    • 2.4 控制结构
      • 2.4.1 学习任务单与导图
      • 2.4.2 课件
      • 2.4.3 课程视频
      • 2.4.4 编程实践-模拟购物结算
      • 2.4.5 本节测验
    • 2.5 数组和方法
      • 2.5.1 学习任务单与导图
      • 2.5.2 课件
      • 2.5.3 课程视频
      • 2.5.4 编程实践-约瑟夫环问题
      • 2.5.5 本节测验
    • 2.6 字符串处理
      • 2.6.1 学习任务单与导图
      • 2.6.2 课件
      • 2.6.3 课程视频
      • 2.6.4 编程实践-中英文词汇对照
      • 2.6.5 编程实践-单词统计
      • 2.6.6 本节测验
    • 2.7 本章小结
    • 2.8 本章测验
  • 3 面向对象程序设计
    • 3.1 类与对象
      • 3.1.1 学习任务单与导图
      • 3.1.2 课件
      • 3.1.3 课程视频
      • 3.1.4 编程实践-求解三角形
      • 3.1.5 编程实践-类与对象实践
      • 3.1.6 本节测验
    • 3.2 继承与多态
      • 3.2.1 学习任务单与导图
      • 3.2.2 课件
      • 3.2.3 课程视频
      • 3.2.4 编程实践-继承与多态应用
      • 3.2.5 本节测验
    • 3.3 抽象类、接口、内部类
      • 3.3.1 学习任务单与导图
      • 3.3.2 课程视频
      • 3.3.3 课件
      • 3.3.4 编程实践-接口设计
      • 3.3.5 本节测验
    • 3.4 本章测验
  • 4 系统类库和框架集合
    • 4.1 Math类
      • 4.1.1 课程学习视频
      • 4.1.2 课件
      • 4.1.3 分析与实践
      • 4.1.4 思政小课堂
      • 4.1.5 本节测验
    • 4.2 时间日期类
      • 4.2.1 课程视频
      • 4.2.2 课件
      • 4.2.3 编程实践-世纪末的星期之谜
      • 4.2.4 编程实践-月历打印
      • 4.2.5 本节测验
    • 4.3 泛型和集合框架
      • 4.3.1 学习任务单与导图
      • 4.3.2 课程视频
      • 4.3.3 课件
      • 4.3.4 编程实践-猴子选大王
      • 4.3.5 编程实践-模拟斗地主发牌
      • 4.3.6 本节测验
      • 4.3.7 Java程序设计-课堂实录
    • 4.4 实验指导
    • 4.5 本章测验
  • 5 异常处理
    • 5.1 异常处理机制及方法
      • 5.1.1 学习任务单及导图
      • 5.1.2 课程视频
      • 5.1.3 课件
      • 5.1.4 拓展阅读:​DEBUG与格雷斯·霍珀
    • 5.2 异常处理方法
      • 5.2.1 学习任务单及导图
      • 5.2.2 课程视频
      • 5.2.3 课件
      • 5.2.4 编程实践-求解方程根
      • 5.2.5 思政小课堂
    • 5.3 本章测验
  • 6 I/O流与文件
    • 6.1 面向字节的输入输出流
      • 6.1.1 学习任务单与导图
      • 6.1.2 课程视频
      • 6.1.3 课件
      • 6.1.4 编程实践-文件复制器
    • 6.2 面向字符的输入输出流
      • 6.2.1 课程视频
    • 6.3 Java中文件与目录管理
      • 6.3.1 学习任务单与导图
      • 6.3.2 课程视频
      • 6.3.3 编程实践-显示文件夹信息
      • 6.3.4 编程实践-递归方法删除文件夹
      • 6.3.5 课件
    • 6.4 文件随机读写
    • 6.5 实验指导
    • 6.6 本章测验
  • 7 线程
    • 7.1 本章学习导言
    • 7.2 Java线程及相关概念
      • 7.2.1 课程视频
      • 7.2.2 课件
    • 7.3 多线程实现的两种方法
      • 7.3.1 课程视频
    • 7.4 线程控制与线程同步机制
      • 7.4.1 课程视频
      • 7.4.2 编程实践-过桥问题
      • 7.4.3 编程实践-生产者/消费者问题
      • 7.4.4 线程同步机制
    • 7.5 本章测验
  • 8 数据库访问
    • 8.1 本章学习导言
    • 8.2 关系数据库与JDBC
      • 8.2.1 课程视频
      • 8.2.2 课件
    • 8.3 JDBC应用
      • 8.3.1 编程实践
      • 8.3.2 代码文档
    • 8.4 课程思政小课堂
    • 8.5 本章测验
  • 9 图形用户界面设计
    • 9.1 本章学习导言
    • 9.2 AWT与Swing简介
    • 9.3 基本容器JFrame和GUI程序
    • 9.4 布局管理器
    • 9.5 事件
    • 9.6 常用Swing组件
    • 9.7 菜单
    • 9.8 编程实践-字体设置器
    • 9.9 本章小结
    • 9.10 本章测验
  • 10 网络编程
    • 10.1 本章学习导言
    • 10.2 基于Socket的网络编程
    • 10.3 基于UDP的网络编程
    • 10.4 基于URL类的网络编程
    • 10.5 编程实践-网络编程实验
  • 11 综合训练任务
    • 11.1 月历程序设计
    • 11.2 英汉释义小词典
    • 11.3 聊天应用程序设计
    • 11.4 20物联网工程3班 赵国彤 拼图游戏程序
    • 11.5 20物联网工程3班 卢健聪 2048游戏程序设计
    • 11.6 20物联网工程1班 曹方贤 学生信息管理系统程序设计
    • 11.7 20物联网工程1班 李坚俊 聊天室程序设计
    • 11.8 23软工2-董卓凡-扫雷游戏设计
    • 11.9 23软工2-刘畅-迷宫游戏设计
    • 11.10 23软工1-姚韩俊-拼图游戏设计
    • 11.11 23软工1-蔡树泽-聊天室
    • 11.12 23软件2-董悦德-贪吃蛇
继承与多态
  • 1 Java继承
  • 2 Java多态

1、继承概念

继承是java面向对象编程技术的一块基石,因为它允许创建分等级层次的类。

继承就是子类继承父类的特征和行为,使得子类对象(实例)具有父类的实例域和方法,或子类从父类继承方法,使得子类具有父类相同的行为。

2、继承举例

为了更好地了解继承性,先看这样一个场景:一位面向对象的程序员小赵,在编程过程中需要描述和处理个人信息,于是定义了类Person,如下所示:

//Person.java文件

import java.util.Date;

public class Person {

    private String name;    // 名字

    private int age; // 年龄

    private Date birthDate;    // 出生日期

    public String getInfo() {

        return "Person [name=" + name

                + ", age=" + age

                + ", birthDate=" + birthDate + "]";

    }

}

一周以后,该程序员又遇到了新的需求,需要描述和处理学生信息,于是他又定义了一个新的类Student,如下所示:

//Student.java文件

import java.util.Date;

public class Student {

    public String school;    // 所在学校

    private String name;    // 名字

    private int age;    // 年龄

    private Date birthDate;    // 出生日期

    public String getInfo() {

        return "Person [name=" + name

                + ", age=" + age

                + ", birthDate=" + birthDate + "]";

    }

}

很多人会认为小赵的做法能够理解并相信这是可行的,但问题在于Student和Person两个类的结构太接近了,后者只比前者多了一个属性school,却要重复定义其他所有的内容,实在让人“不甘心”。Java提供了解决类似问题的机制,那就是类的继承,代码如下所示:

//Student.java文件

import java.util.Date;

public class Student extends Person {

    private String school;    // 所在学校

}

Student类继承了Person类中的所有成员变量和方法,从上述代码可见继承使用的关键字是extends,extends后面的Person是父类。

如果在类的声明中没有使用extends关键字指明其父类,则默认父类为Object类,java.lang.Object类是Java的根类,所有Java类包括数组都直接或间接继承了Object类,在Object类中定义了一些有关面向对象机制的基本方法,如equals()、toString()和finalize()等方法。

Tips:一般情况下,一个子类只能继承一个父类,这称为“单继承”,但有的情况下一个子类可以有多个不同的父类,这称为“多重继承”。在Java中,类的继承只能是单继承,而多重继承可以通过实现多个接口实现。也就是说,在Java中,一个类只能继承一个父类,但是可以实现多个接口。

Tips:面向对象分析与设计(OOAD)时,会用到下面的UML图,其中类图非常重要,用来描述系统静态结构。Student继承Person的类图如下图2所示。类图中的各个元素说明如图2所示,类用矩形表示,一般分为上、中、下三个部分,上部分是类名,中部分是成员变量,下部分是成员方法。实线+空心箭头表示继承关系,箭头指向父类,箭头末端是子类。UML类图中还有很多关系,如图虚线+空心箭头表示实线关系,箭头指向接口,箭头末端是实线类。

         

继承的特性:

(1)子类拥有父类非private的属性,方法。

(2)子类可以拥有自己的属性和方法,即子类可以对父类进行扩展。

(3)子类可以用自己的方式实现父类的方法。

(4)Java的继承是单继承,但是可以多重继承,单继承就是一个子类只能继承一个父类,多重继承就是,例如A类继承B类,B类继承C类,所以按照关系就是C类是B类的父类,B类是A类的父类,这是java继承区别于C++继承的一个特性。

(5)提高了类之间的耦合性(继承的缺点,耦合度高就会造成代码之间的联系)。

3、调用父类构造方法

当子类实例化时,不仅需要初始化子类成员变量,也需要初始化父类成员变量,初始化父类成员变量需要调用父类构造方法,子类使用super关键字调用父类构造方法。下面看一个示例,现有父类Person和子类。Student,它们类图如下图所示:


//Person.java文件

import java.util.Date;

public class Person {

    private String name;    // 名字

    private int age;    // 年龄

    private Date birthDate;    // 出生日期

    // 三个参数构造方法

    public Person(String name, int age, Date d) {

        this.name = name;

        this.age = age;

        birthDate = d;

    }

    public Person(String name, int age) {

        this(name, age, new Date());        // 调用三个参数构造方法

    }

    ...

}

子类Student代码如下:

//Student.java文件

import java.util.Date;

public class Student extends Person {

    private String school;    // 所在学校

    public Student(String name, int age, Date d, String school) {

        super(name, age, d);

        this.school = school;

    }

    public Student(String name, int age, String school) {

        // this.school = school;     //编译错误   super语句必须位于子类构造方法的第一行。

        super(name, age);

        this.school = school;

    }

    public Student(String name, String school) {   // 编译错误,没有super语句,编译器会试图调用父类默认构造方法(无参数构造方法),但是父类Person并没有默认构造方法,因此会发生编译错误。

        // super(name, 30);

        this.school = school;

    }

}

解决这个编译错误有三种办法:

(1)在父类Person中添加默认构造方法,子类Student会隐式调用父类的默认构造方法。

(2)在子类Studen构造方法添加super语句,显式调用父类构造方法,super语句必须是第一条语句。

(3)在子类Studen构造方法添加this语句,显式调用当前对象其他构造方法,this语句必须是第一条语句。

4、成员变量隐藏和方法覆盖

4.1 成员变量隐藏

子类成员变量与父类一样,会屏蔽父类中的成员变量,称为“成员变量隐藏”。示例代码如下:

//ParentClass.java文件

class ParentClass {

    int x = 10;    // x成员变量  那么在它的子类SubClass代码第11行也声明了x成员变量,

                        // 则它会屏蔽父类中的x成员变量 

}

class SubClass extends ParentClass {

    // 屏蔽父类x成员变量

    int x = 20;

    public void print() {

        // 访问子类对象x成员变量

        System.out.println("x = " + x);

        // 访问父类x成员变量

        System.out.println("super.x = " + super.x);

    }

}

调用代码如下:

//HelloWorld.java文件

public class HelloWorld {

    public static void main(String[] args) {

        //实例化子类SubClass

        SubClass pObj = new SubClass();

        //调用子类print方法

        pObj.print();

    }

}

运行结果如下:

x = 20
super.x = 10