本课程主要供本校日语教师教学、日语专业学生和其他日语爱好者学习使用。

请勿转载，否者造成一切后果，请自负。

1.单词

  〔挨拶〕〔通す〕〔確かに〕〔表わす〕〔別れる〕〔やりとり〕〔謝る〕〔結び付ける〕

  〔大切〕〔しっかり〕〔盛ん〕

2.句型

 Ⅰ.与“表示内容”的「と」相关的表达

      ①～は～と言う

      ②～は～には～と言う

      ③～を～と言う

      ④～という

 Ⅱ.与“主观意志”有关的表达

      ⑤～なければならない

      ⑥～なさい

 Ⅲ.其他

      ⑦～とともに

    ⑧表示并列的助词：「とか」

1.掌握本课重点详解单词，尤其要注意掌握「通す、表す、別れる、謝る」等动词的意义和用法；「確かに、大切、しっかり」等副词的含义和用法。能做到熟练的听、读、写。

2.掌握本课文法和句型，能灵活运用「～は～と言います」、「～は～には～と言います」、「～を～と言います」、「～という」等表示解释说明的句型和「なければならない」、「～なさい」等表示“主观意志”的句型进行翻译、造句。

3.背诵前文和会话文，并能用自己的话对事物或者事件进行解释说明，将本课所学的“解释说明”、“主观意志”的句型应用于会话当中。

4.理解并掌握读解文中「欠かす、迷う、困る、矢張り、忘れる」等单词的意义及用法；能够灵活使用形式体言「の」，并且能够熟读和翻译读解文。

1.课文讲解

【前文】

1.そのあと、先生は会話の練習を通してあいさつの言葉と日本文化の関係を説明しました。

「体言+を通して」表示利用某种媒介、手段或途径来达到某种目的。可译为“通过……”。例如：

書物を通して外国のことを知る。

本句可译为：之后，老师通过会话练习的方式说明了寒暄语和日本文化的关系。

其他详见

《新编日语（重排本）同步辅导教程1》

2.读解文

  解说详见：《新编日语（重排本）同步辅导教程1》

请结合如下拓扑图中所示的资源信息，写一篇关于富士山的小论文，并在课堂上讨论富士山在日本人心目中的地位。

富士山

 富士山は、静岡県と、山梨県に跨る活火山である。標高3,776 m、日本最高峰（剣ヶ峰）の独立峰で、その優美な風貌は日本国外でも日本の象徴として広く知られている。数多くの芸術作品の題材とされ、芸術面でも大きな影響を与えた。 2013年（平成25年）6月22日には関連する文化財群とともに「富士山-信仰の対象と芸術の源泉」の名で世界文化遺産に登録された。

富士山の优美な风貌は、国内のみならず海外でも日本の象徴として広く知られている。芙蓉峰・富岳（富岳）などとも呼ばれる。古来より和歌の歌枕として著名である。

富士山は世界中の最大の活火山の一つである。噴火の年代が考証できる最も古い記録は、『続日本紀』に記述されている、天応元年（781年）に富士山より降灰があったくだりである。　　平安時代初期に成立した『竹取物語』にも、富士山が作品成立の頃、活動期であったことを窺わせる記述がある。最後に富士山が噴火したのは（1707年）の宝永大噴火で、江戸では約100pxの火山灰が降り積もった。今後も噴火の可能性が残されている。

昔から、高い場所は寒くて孤独だと言われる。残暑が厳しく平地の温度が30度もある9月中旬に、海抜3776メートルの富士山には初雪が降り、美しくて優雅なことで古来有名なこの山に白いベールがかけられる。夏は、富士山が開山する唯一の季節である。開山とは、登山が許可されるということである。

  日本を観光するなら、一度は富士山を見るべきである。富士山は高くても傾斜は緩やかで、優雅で端正な美しさがあり、まるで見聞が豊かで心がしっかりした、優しく明るい女性のようである。富士山のふもとまで行ってその美しさを見た後、たとえ途中までであっても登ってみれば、富士山の持つ力と強さが感じられ、日本文化や日本の精神に対する理解がきっとさらに深まるに違いない。

世界遗产13

世界遗产14

1.视频资源

汉语中的日语接词3

汉语中的日语接词4

2.图书资料

日本社会面面观