社区护理学

冉凌云

目录

  • 1 教学进度表、形成性考核方案、课程标准
    • 1.1 教学进度表
    • 1.2 形成性考核方案
    • 1.3 翻转课堂安排
    • 1.4 《社区护理学》课程标准
    • 1.5 《社区护理学》知识点大纲
    • 1.6 《社区护理学》英文关键词汇总
    • 1.7 《社区护理学思政案例库》
  • 2 课程思政示范项目中期检查
    • 2.1 中期检查表
    • 2.2 文档支撑材料
    • 2.3 视频支撑材料
  • 3 概述
    • 3.1 学习目标
    • 3.2 新建课程目录
    • 3.3 完整课件
    • 3.4 课前预习思政案例
    • 3.5 微课视频:社区
    • 3.6 微课视频:公共卫生服务和社区卫生服务
    • 3.7 微课视频:基本公共卫生服务介绍
    • 3.8 补充阅读材料:国家基本公共卫生服务规范第三版
    • 3.9 练习题
    • 3.10 思维导图总结
  • 4 社区健康健康教育与健康促进
    • 4.1 学习目标
    • 4.2 完整课件
    • 4.3 课前预习思政案例
    • 4.4 微课视频:中国公民健康素养66条
    • 4.5 微课视频:概述
    • 4.6 微课视频:社区健康教育
    • 4.7 微课视频:社区健康促进
    • 4.8 练习题
    • 4.9 思维导图总结
  • 5 以社区为中心的护理
    • 5.1 学习目标
    • 5.2 完整课件
    • 5.3 课前预习思政案例
    • 5.4 微课视频:社区护理评估
    • 5.5 微课视频:社区护理诊断
    • 5.6 微课视频:社区护理计划、实施与评价
    • 5.7 微课视频:社区健康档案建立与应用
    • 5.8 练习题
    • 5.9 思维导图总结
  • 6 以家庭为中心的护理
    • 6.1 学习目标
    • 6.2 完整课件
    • 6.3 思政案例分析
    • 6.4 微课视频:家庭的概念
    • 6.5 微课视频:家庭结构及家庭功能
    • 6.6 微课视频:家庭生活周期
    • 6.7 微课视频:家庭护理评估
    • 6.8 微课视频:家庭护理诊断
    • 6.9 微课视频:家庭护理计划
    • 6.10 微课视频:家庭护理实施与评价
    • 6.11 微课视频:家庭访视
    • 6.12 微课视频:居家护理
    • 6.13 练习题
    • 6.14 思维导图总结
  • 7 社区儿童与妇女保健护理
    • 7.1 学习目标
    • 7.2 完整课件
    • 7.3 思政案例分析
    • 7.4 导课视频
    • 7.5 导课案例
    • 7.6 微课视频:回顾儿童年龄的分期
    • 7.7 微课视频:社区儿童青少年保健管理内容
    • 7.8 微课视频:新生儿期保健管理
    • 7.9 微课视频:新生儿家庭访视课堂实录
    • 7.10 微课视频:婴幼儿期保健管理
    • 7.11 微课视频:学龄前期保健管理
    • 7.12 微课视频:学龄期保健管理
    • 7.13 微课视频:社区儿童意外伤害的预防
    • 7.14 微课视频:预防接种
    • 7.15 微课视频:围婚期保健指导
    • 7.16 微课视频:围生期保健指导
    • 7.17 微课视频:围绝经期保健指导
    • 7.18 练习题
    • 7.19 思维导图总结
  • 8 社区老年人群保健与护理
    • 8.1 学习目标
    • 8.2 完整课件
    • 8.3 思政案例分析
    • 8.4 微课视频:社区老年人及其养老
    • 8.5 微课视频:社区老年群保健
    • 8.6 微课视频:老年人常见的健康问题及护理
    • 8.7 老年综合征评估案例
    • 8.8 老年综合征评估实验课微视频
    • 8.9 练习题
    • 8.10 思维导图总结
  • 9 社区慢性病病人的护理与管理
    • 9.1 学习目标
    • 9.2 完整课件
    • 9.3 思政案例分析
    • 9.4 学习目标与导课
    • 9.5 微课视频:慢性病社区护理与管理的概述
    • 9.6 微课视频:高血压病病人的社区护理与管理
    • 9.7 微课视频:糖尿病病人的社区护理与管理
    • 9.8 练习题
    • 9.9 思维导图总结
  • 10 社区伤残病人的康复与护理
    • 10.1 学习目标
    • 10.2 完整课件
    • 10.3 思政案例分析
    • 10.4 微课视频:社区康复的内涵
    • 10.5 微课视频:社区康复护理的内容
    • 10.6 微课视频:社区常用康复护理技术
      • 10.6.1 微课视频:康复体位摆放指导训练技术
      • 10.6.2 微课视频:体位转移技术
      • 10.6.3 微课视频:日常生活活动能力指导训练技术
      • 10.6.4 微课视频:偏瘫患者抗痉挛体位摆放
    • 10.7 微课视频:脑血管意外病人的社区康复护理
    • 10.8 微课视频:脊髓损伤病人的社区康复护理
    • 10.9 微课视频:重性精神障碍病人的社区管理及康复护理
    • 10.10 实验课案例及量表
    • 10.11 微课视频:Berg平衡量表操作步骤和评价标准
    • 10.12 练习题
    • 10.13 思维导图总结
  • 11 流行病学与社区疾病管理
    • 11.1 学习目标
    • 11.2 完整课件
    • 11.3 思政案例分析
    • 11.4 微课视频:流行病学概述
    • 11.5 微课视频:流行病学方法在社区护理中的应用
    • 11.6 微课视频:传染病的流行病学管理
    • 11.7 练习题
    • 11.8 思维导图总结
  • 12 社区灾害事件应急管理与护理
    • 12.1 学习目标
    • 12.2 完整课件
    • 12.3 思政案例分析
    • 12.4 新建课程目录
    • 12.5 微课视频:社区灾害
    • 12.6 微课视频:社区灾害的管理
    • 12.7 微课视频:社区灾害的救护
    • 12.8 微课视频:社区灾害重建的健康管理与护理
    • 12.9 练习题
    • 12.10 思维导图总结
  • 13 自测题
    • 13.1 第一章 概述 章节自测题
    • 13.2 第二章 社区卫生服务体系与模式 章节自测题
    • 13.3 第三章 社区健康管理 章节自测题
    • 13.4 第四章 社区健康相关行为管理 章节自测题
    • 13.5 第五章 社区健康教育与健康促进 章节自测题
    • 13.6 第六章 社区家庭健康管理 章节自测题
    • 13.7 第七章 社区儿童和青少年保健 章节自测题
    • 13.8 第八章 社区妇女保健 章节自测题
    • 13.9 第九章 社区老年人群护理 章节自测题
    • 13.10 第十章 社区慢性病病人的护理与管理 章节自测题
    • 13.11 第十一章 社区伤残病人的康复护理 章节自测题
    • 13.12 第十二章 社区安宁疗护与管理 章节自测题
    • 13.13 第十三章 社区突发公共卫生事件的管理与护理 章节自测题
    • 13.14 第十四章 社区健康信息化管理 章节自测题
  • 14 第16周材料
    • 14.1 必读:《“健康中国2030”规划纲要》
    • 14.2 必读:《关于推进家庭医生签约服务的指导意见》
    • 14.3 扩展:《“健康云南2030”规划纲要》
  • 15 2020级小组健康教育宣传栏绘制小视频
    • 15.1 一班:高血压的健康教育
    • 15.2 二班:高血压的健康教育
      • 15.2.1 四班:糖尿病的健康教育
练习题
  • 1
  • 2

一、单项选择题

1.传统的社区成员一般具有相似的文化背景、行为背景和价值观念,比较容易产生相同的社会意识、行为规范、生活方式和文化氛围等,体现了社区的哪个特点(   )

A.地域性  

B.人口要素 

C.同质性 

D.生活服务设施 

E.管理机构和制度

 

2.为了保护社区居民的各种行为规范和规章制度,体现了社区的哪个功能(   )

A.生产、消费、分配、协调和利用资源    

B.社会化功能

C.社会控制功能        

D. 社会参与功能

E.相互支援功能

 

3.下面关于公共卫生服务内容陈述错误的是(    )

A.健康教育与健康促进

B.急重症的治疗服务

C.疫情监测和预防接种

D.慢性病预防控制

E.妇女、儿童、老年保健

 

4.社区卫生服务的可及性特点,是指居民可以(    )

A.随时获得及时、方便、经济的综合性服务

B.按需要及时获得专科性治疗服务

C.在家里就能及时治疗疑难病症

D.不出门就能得到治疗专家或名医上门服务

E.随时获得免费体检服务

 

5.某社区卫生服务站将工作时间延长至20点,体现了社区卫生服务的哪个特点(   )

A.公益性 

B.主动性  

C.综合性   

D.连续性 

E. 可及性

 

6.社区卫生服务的宗旨不包括(   )

A.以促进健康为目的

B.以居民的卫生服务需求为导向

C.以家庭为单位,以社区为范围

D.合理使用社区资源和适宜技术

E.为居民提供个性化的服务

 

7.下面陈述中哪项不属于社区护理的特点(    )

A.强调以社区人群为服务对象

B.健康促进与疾病预防为主要目标

C.护士具有较高的独立性与自主性

D.以个体为单位的健康管理

E.服务面广

 

8.下面社区护理服务内容陈述错误的是(    )

A.提供社区健康护理服务

B.提供个体及家庭健康护理,实施健康教育

C.进行社区预防保健,开展群体的预防接种及定期健康检查

D.仅开展慢性病病人管理,不提供临终护理服务

E.参与社区卫生监督管理工作

 

9.护士在很多情况下需要独立进行各种护理操作、运用护理程序、开展健康教育、进行咨询或指导,体现了社区护士哪方面的能力(    )

A.人际交往和沟通能力

B.综合护理能力

C.独立判断、解决问题能力

D.预见能力

E.基本的组织能力、管理能力

 

10.社区护士组织社区居民开展糖尿病防治知识讲座,体现了社区护士的哪个角色(  )

A.直接照护者

B.健康教育者与咨询者

C.协调者与合作者

D.社区居民的代言者

D.倡导者与管理者

 

11.在社区护理的发展过程中,公共卫生护理的主要护理内容是(   )

A.治疗疾病

B.疾病预防

C.治疗与预防

D.护理和健康促进

E.健康促进

 

12.下面关于社区护理主要工作方法,描述错误的是(    )

A.护理程序

B.家庭访视

C.居家护理

D.健康教育

E.专科护理技术

 

13.下面关于社区护理主要工作技术,描述错误的是(    )

A.护理程序

B.一般护理技术

C.专科护理技术

D.家庭护理技术

D.社区不同人群的健康教育技术


二、多项选择题

1.下列属于社区分类的是(   )

A.地域性社区         

B.具体共同兴趣或目标的社区

C.城市社区             

D.农村社区

E.具有共同健康问题的社区

 

2.下列属于社区特点的是(    )

A.地域性  

B.人口要素 

C.社会化 

D.同质性 

E.社会参与

 

3.符合社区护理特点的是(   )

A.强调以社区为服务对象    

B.健康促进与疾病预防为主要目标

C.护士具有较高的独立性与自主性  

D.服务面广

E.以个人为单位的健康管理

 

4.社区护士的角色包括(   )

A.照护者    

B.健康促进者 

C.协调者 

D.研究者 

E.管理者

 

5.社区护理与临床护理共同的工作方法有(   )

A.护理程序 

B.健康教育 

C.家庭访视

D.居家护理 

E.专科护理

 

6.在社区护理发展的历程中,针对贫困病人的护理阶段是(   )

A.家庭看护 

B.地段护理

C.公共卫生护理

D.社区护理 

E.居家护理

 

7.关于社区卫生服务的特点描述正确的是(    )

A.公益性   

B.综合性

C.可及性

D.协调性 

E.公平性

 

8.社区卫生服务的重点人群是(   )

A.妇女   

B.儿童 

C.老年人

D.慢性病病人 

E.亚健康人群


三、A2型题(病例摘要型最佳选择题,从下面选出一个最佳选项)

1.某社区在城市的中心,环境优雅,经常有许多文艺爱好者在社区的湖边聚会,吹拉弹唱,载歌载舞。路过该社区的人都被社区的文化气氛所吸引,经常停下来驻足观看,请问该社区属于什么类别的社区(   )

A.地域性社区

B.具有共同兴趣或目标的社区

C.具体共同健康问题的社区

D.具有文化特征的社区

E.社会化的社区

 

2.自从新冠肺炎疫情爆发以来,每个社区都采取严格的控制措施。每个社区进入都需要扫码,测量体温,戴口罩,进行公共场所消毒灯措施。请问这样的社区是属于社区中的哪一类(  )

A.地域性社区

B.具有共同兴趣或目标的社区

C.具体共同健康问题的社区

D.具有社会控制的社区

E.负责任的社区

 

3.在新冠肺炎疫情爆发期间,每个社区的居民都养成了出门戴口罩、勤洗手、不聚会的习惯,请问这是社区下列的那种特点(  )

A.地域性

B.人口要素

C.同质性

D.生活服务设施

E.管理机构和制度

 

4.某社区为了丰富社区居民的生活,在社区设立各种组织、团体,举办活动,如图书馆、老年人活动中心等,使居民互动,参与社会活动,以此凝聚社区力量。这种功能属于社区的下列哪种功能(   )

A.生产、消费、分配、协调和利用资源

B.社会化

C.社会控制

D.社会参与

E.相互支援

 

5.当新冠肺炎疫情发生时,武汉的居民缺少蔬菜和水果,于是全国各地其他地方开始给自发地给武汉捐蔬菜水果等各种物资。这种功能属于社区的下列哪种功能(   )

A.生产、消费、分配、协调和利用资源

B.社会化

C.社会控制

D.社会参与

E.相互支援

 

6.某社区卫生服务中心设置在社区的地理位置中心,交通便利,社区居民去该中心看病平均时间只需走路6分钟。请问这体现了社区卫生的哪项服务特点(   )

A.公益性

B.主动性

C.综合性

D.连续性

E.可及性

 

7.社区卫生服务机构的各项收费标准均比大型医院的价格便宜,这体现了社区卫生服务的何种特点(   )

A.公益性

B.主动性

C.综合性

D.连续性

E.协调性

 

8.社区护士积极向上级主管部门反映与社区有关的卫生保健方面的需求来促进社区健康,这是社区护士的哪项角色(   )

A.直接照顾者

B.健康教育者与咨询者

C.协调者与合作者

D.社区居民们的代言者

E.倡导者与管理者

 

四、A3型题(病例组型最佳选择题,从下面选出一个最佳选项)

(1-3题共用题干)

社区护士在进行社区护理工作时,经常会用到多种的社区护理工作方法。

1.社区护士运用护理程序对社区的个体、家庭、全体组织、社区为护理对象,对其存在的或潜在的健康问题或环境进行健康护理的方式是(   )

A.护理程序

B.健康教育

C.健康促进

D.家庭访视

E.居家护理

 

2.社区护士去到孕产妇家里了解孕产妇的健康问题,是属于哪项社区护理工作方法(  )

A.护理程序

B.健康教育

C.健康促进

D.家庭访视

E.居家护理

 

3.社区护士去到需要导尿的老年人家里进行导尿术,是属于哪项社区护理工作方法(  )

A.护理程序

B.健康教育

C.健康促进

D.家庭访视

E.居家护理

 

五、A4型题(病例串型最佳选择题,从下面选出一个最佳选项)

(4-7题共用题干)

在社区进行护理工作的时候,经常用到多种护理方法。

4.社区护士为门诊患者进行导尿、灌肠等基础护理操作,称为社区护理的哪项护理技术(  )

A.一般护理技术

B.特殊护理技术

C.居家护理技术

D.健康教育技术

E.家庭护理技术

 

5.社区护士对有呼吸系统疾病的患者进行呼吸功能的训练,是属于哪项社区护理技术(    )

A.一般护理技术

B.特殊护理技术

C.居家护理技术

D.健康教育技术

E.家庭护理技术

 

6.社区护士进入该辖区的小学进行保护视力的健康教育,是属于哪项社区护理技术( )

A.一般护理技术

B.特殊护理技术

C.居家护理技术

D.健康教育技术

E.家庭护理技术

 

7.社区护士为居家患者翻身、预防褥疮等护理操作,是属于哪项社区护理技术(  )

A.一般护理技术

B.特殊护理技术

C.居家护理技术

D.健康教育技术

E.家庭护理技术


四、简答题

1.简述社区的特点。 

2.简述社区的功能。

3.简述社区卫生服务的特点。 

4.简述社区护理的特点。 

5.简述社区护理的基本条件。