本节主要学习任务：

• 从书籍概念及书籍设计出发，结合概念书籍的定以做调研分析。

• 探索书籍形态的可能性。

学时：2

授课方式：调研分析

相关知识点阅读：

“概念是反映对象本质属性的思维方式”（辞海）。概念产生于一般规律并以崭新的思维和表现形态体现对象的内涵。概念书即是指充分体现的内涵，但与众不同，令人耳目一新、独具个性特征的新形态书籍。

概念产生于一般规律并以崭新的思维和表现形态体现对象的本质内涵。中国大多数出版物的功能，仅局限于文本信息转达和教育功能，从书籍内涵的表现和书籍翻阅形态均流于一般化，出版人往往曲解创造书籍新概念的积极意义。

课后调研分析：

本环节不要被固有观念束缚而影响想象空间的萌发。去调查研究1-2组概念书作品并简单分析总结。