新媒体广告设计课程研讨会议

            （第一次）

时间：2020.2.28

主持人：刘昊鑫

参会人员：刘昊鑫 付佳烨 孙霞 肖遥

记录人：刘昊鑫

新媒体广告设计课程建设教师就如何开展课程思政进行了教研与讨论。首先由听取各位教师发表想法。我们表认为此次研讨意义重大，理清了长期存在困扰的“什么是课程思政”的问题。“课程思政”不是“思政课程”，课程思政是在专业课程中融入思政元素，即正能量，如马克思主义哲学思想、科学社会主义政治理论、社会主义核心价值观、法律法规、职业素养、伦理道德、中国传统文化等。在专业课程中融入思政元素，力求做到润物无声，不应生搬硬套。也有教师代表谈到了此次讲座对于自己的启发，多年以来，在授课过程中一直在做思政融课堂的工作，只是近年来才对对这样的教学方法有了专业的称呼——“课程思政”，讲到了课程思政是当前应有的大趋势，教师应紧跟时代步伐，积极思考和探索教学改革方法。其他教师也踊跃发言，纷纷发表了对于课程思政的看法，也结合自身实际，谈到了如何在今后的教学工作中更好地对学生进行思政教育。最后，结合娄教授在讲座中提到的关于教师申请课程思政课题中存在的三个问题，即认识不准确、融合不到位、知识不宽泛，教师们发表了自己的认识，也谈到了今后的努力方向。    

“课程思政”是将马克思主义理论贯穿教学和研究全过程，深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，从战略高度构建思想政治理论课、综合素养课程、专业教育课程“三位一体”的思想政治教育课程体系，探索实践各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的重要途径。对学生的思想政治教育应该常抓不懈，更应该贴合实际，不要让思政教育悬于空中、浮于形式，应该让其脚踏实地、润物无声。

具体学习资料如下

新媒体广告设计课程研讨会议

            （第二次）

时间：2020.4.12

主持人：刘昊鑫

参会人员：刘昊鑫 付佳烨 孙霞 肖遥

记录人：刘昊鑫

内容简记：

付佳烨：这次课程思政跟以往有些不同，教师以组队的形式比赛，你为我们这一组的参赛队负责人，选用课题就按你的课程来讲。

刘昊鑫：好的，我觉得这次我们组的参赛题目就叫《设计素描》吧，课件由我来制作，你们再给些意见，看看组织和内容是不是合理安排了。

孙霞：我这里也有一些图片可以提供，与思政相关。

刘昊鑫：好的，你把图片发到我们的教研室群里，我认为你有的章节的内容有些重复了，每一章节应该是层层递进的关系表达内容要言简意赅，你再归类一下把不必要的细节内容删掉一些。

付佳烨：好，课件的章节我以主题创意作为重点章节来讲解，我再按照老师您的意见做修改。

刘昊鑫：行，你把课件做出来，具体意见我再当面讲给你听。

       

新媒体广告设计课程研讨会议

            （第三次）

时间：2020.5.14

主持人：刘昊鑫

参会人员：刘昊鑫 付佳烨 孙霞 肖遥

记录人：刘昊鑫

      《新媒体广告设计》课程属于数字艺术学院网媒专业方向的一门核心，目的是培养学生的广告创达能力、造型思维创造能力和艺术审美能力；通过持续的训练，使学生熟练艺术技法技巧、提高表现能力和艺术审美修养，最终应用到学生的后续专业课程中，在具体的设计表现过程中体现。这几年学生优秀作品不断涌现，为之后的专业课程打下了良好的基础。

       在我看来，我们本次团队组合构架合理，课程所有专业教师均为中共党员，教师涉及的研究方向为：艺术设计方向、美术学绘画方向，思政方向等；综上几点完全可以保证本课程的顺利开展和实施。这是我们的优势。新媒体广告设计是网媒专业一门重要的专业课，我们团队的老师在进行理论授课时将社会主义四个自信中的文化自信灌输到学生的专业创作中去，提倡学生确立文化自信，提取中国传统艺术的元素来进行创作，作品贴近生活从丰富的传统文化中吸取养分，作品内容更加自信地传承、弘扬中华文化，创作出具有中国精神、作品。

具体研讨内容如下：